欺凌的恐懼讓社會不再安寧

中關村二小事件，讓校園欺凌問題的討論持續升温。未成年人的問題，從來都是整個社會的問題，它關係到孩子的未來，家庭的未來，國家的未來。

輿論熱議的背後，是公眾一致的期盼之心。一起校園事件引起全民圍觀，既有公眾對於真相的好奇，更重要的是作為一個長期存在的社會痛點，校園欺凌引發了社會普遍的擔憂與不安。

孩子能否健康快樂成長？從孩童到成年人，從欺凌到施暴，從惡的種子到極端惡果，都是一個不斷疊加積累的過程。惡的種子一旦從小種下，就會影響孩子的整個成長過程。施暴者，其暴力行徑如不及時制止規範與懲戒，在“縱容”與“默許”中愈加蠻橫，長大後未必不會成為社會的不穩定因素；受害者，倘若得不到及時良好的心理疏導，對長久的暴力逆來順受，屈辱與壓抑交織心靈，不難迫使他成為下一個退學、自閉甚至自殺的可憐孩子，長大後，也未必不會拿所承受的欺辱來報復社會；而廣大家長，面對自己孩子在象牙塔裏遭受欺凌，本該最寧靜的校園裏安全卻無處着落，又怎能心安？

學校能否保障學生安全？七個月前，國務院教育督導委員會辦公室印發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》，一個月前，九部委聯合發佈《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，但校園欺凌仍舊屢禁不絕。作為校園欺凌的第一現場，倘若學校不能及時發現問題，妥善解決問題，不僅將幼小的學生置於沒有安全感的環境，更是將學校的職責與聲譽棄之不顧。如此以來，孩子、家長、社會逐漸對學校失去信任，教育都面臨信任缺失的危機，又如何建立起科教興國的大廈？

教育能否給予孩子健康的生命教育和秩序觀念？問題學生有可能成為問題公民，問題公民很可能成為犯罪者。校園欺凌給社會帶來的深遠影響決不是危言聳聽。今天我們授予孩子什麼，未來孩子將會還給我們什麼。針對校園欺凌，倘若本着“大事化小小事化了”和“重教育輕懲戒”的態度，不僅不能幫助孩子樹立正確的認知觀念，某種程度上無異於是對校園欺凌的縱容。模糊的善惡邊界，錯位的生命秩序觀念，將會促使孩子產生錯誤的認知，甚至無形中積累起惡的心理。千里之堤潰於蟻穴，根基不牢，又如何能長成參天大樹？

美好社會，是每一個良善的人匯聚而成的。對於社會而言，今天對暴力的忽視、冷漠或是縱容，都會為明天的極端暴力埋下伏筆，也給更多的家庭和社會帶來更深重的災難。很多社會暴力事件，很多看似平地驚雷，但背後多多少少有着幼年時施暴受欺的陰影。少年時代的陰影擴大蔓延，覆蓋掉原本的陽光明媚，成為埋藏在社會角落裏的一顆顆不定時炸彈，隨時都有引爆的可能，欺凌的恐懼讓社會不再安寧。

迴歸本源，輿論再喧囂，我們也不能模糊了初衷。孩子原本都是美好純潔的，樹苗歪了，扶正了還能長成參天大樹。對校園欺凌，每個人都不應是旁觀者。立德樹人，塑造孩子健康完善的人格。良善法治，撐起孩子最堅固的保護傘。讓未成年人更健康地成長，才能讓中國有一個更美好的未來。（中國青年網評論員）