台“教育部”不定期查核學習歷程 造假負刑責

華夏經緯網12月20日訊：據台灣媒體報道，外界對推動學習歷程檔案有不少憂慮，其中爭議擔心恐有造假。公教署長邱幹國不否認學習歷程檔案可能出現學校造假情況，但包括縣市教育局處及公教署等機關，除督促學校如實登載，也應不定期查核，一旦造假，校方要負行政、法律責任，大學招聯會也可訂出相關罰責。

據報道，現行大學申請入學書審數據，存在優勢家庭小孩花錢請人加工，包裝得很精美，偏鄉弱勢生已吃暗虧。邱幹國説，未來學習歷程檔案將規格化、統一上傳網絡，書審數據精美與否，較不影響評分。

邱幹國説，台“教育部”希望大學招生能呼應新課綱，採計學生社團、志工服務、競賽成績及在校選修課程等多元學習歷程檔案，以免學生只念考試科目，多元選修淪空談；一些考試成績不好的偏鄉學生，若能採計唱歌、跳舞、體育等多元表現，反而不吃虧。

台“教育部長”潘文忠則説，“教育部”建置學習歷程檔案平台，是為減輕學生負擔，不用等到申請入學時才拼命找書審資料，“是基礎建設”。

潘文忠説，學習歷程檔案會如何運用於申請入學制度，大學招聯會還在蒐集各界意見、規劃中，主要希望學習歷程檔案能解決現行書審造成的學習不完整問題；招聯會後續制定細節、送“教育部”後，“教育部”會再廣徵各界意見，一定會審慎面對，務必讓制度周延。