一所百年小學怎麼把藝術教育做到全國聞名？ | 特別推薦

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全球第一位無人機億萬富豪汪濤、國家一級指揮鄭鍵、國家特一級宴會設計師龔順英、著名演員邢岷山、俞飛鴻、G20“最憶是杭州”峯會歡迎晚會《我和我的祖國》演唱者徐子琪這些知名人士來自同一所小學——杭州市大關小學。

這所小學以卓越的藝術教育而贏得廣泛的社會聲譽，先後獲得教育部“全國學校藝術教育先進單位”、文化部“全國蒲公英大賽創作、演出雙金獎”、中央教科所“全國藝術教育特色學校”等80多項國家、省市級榮譽……

今天，我們就走近這所承續百年藝術傳統，不斷注重開拓創新的學校。

帶着百年藝術教育傳統 一路走來

杭州市大關小學創建於1910年，至今已有106年的辦學歷史。百年來，學校始終遵循“以美育人、求美向善”的育人宗旨，有着旁人難以企及的美育歷史傳統。

二十世紀50年代初，學校就成立了國樂隊。在顧西林、周大風等老一輩藝術家們的關心支持下，學校的國樂特色日漸鮮明，周恩來、李先念、葉劍英、郭沫若等黨和國家領導人來到杭州，都曾陪同外國元首觀看過大關小學學生的國樂演出。學校獲團中央題詞：笙簫琴笛樣樣精，從小服務工農兵。

周恩來總理來到杭州 大關小學學生參與歡迎演出

1972年，學校開始進行藝術課程的開發與建設，先後創設了民樂、西樂、舞蹈、合唱、繪畫等藝術課程，全面覆蓋藝術門類，培養藝術特長學生，至今，學校已創作、排練了800多個文藝節目，獲得過各級各類藝術獎項200多次，輸送了國家、省、市各級各類藝術院校與團體的專業人才近千名。

1987年，大關小學學生即開始外訪交流，出訪日本長野、京都、大阪等地受到極高禮遇。至今，學校已和美國、英國、法國、西班牙、意大利、澳大利亞、日本、韓國、印度、泰國、新加坡、香港、台灣等三十多個國家和地區進行過300多批次的文化交流。

此外，學校還承辦了第五屆國際民間藝術節、2002年杭州西博會“運河之星”民樂專場晚會等省、市級大型外事接待活動；創辦了全國首家“中國民樂館”。

大關小學既有跨越百年的文化底藴，又有現代高品質教育內涵發展的強勁驅動力。近年來，學校秉承“以美育人，各美其美，美善相諧，美善相樂”的辦學思想，構建新的“以美育人”課程體系，鮮明提出“讓每個孩子擁有更多的可能性”。

通過美麗校園、美麗班級、美麗課堂、美麗教師、美麗學生、美麗家長六個層面的美育建設與滲透，使教育教學活動以美育為先導，以藝術為依託，紮根在全體學生幼小的心靈之中，實現每個學生全面而有個性的發展。

大關小學出訪交流活動十分頻繁

藝術課程是美育的核心

學校美育的建設固然有整體打造與推進，但更需要常態課程的落實。大關小學在保障基礎國家課程不折不扣落實的基礎上，着力建設具有大關小學特色的拓展性課程。其中的核心即為學校的藝術課程。

藝術課程不落下一位學生

學校規劃了小學六年的藝術普及課程，分為藝術技能、藝術鑑賞、藝術活動、藝術實踐、藝術環境和藝術習慣六大門類。以藝術技能課程為例，又根據學段、學力與師資的不同，包含有基礎書法、美善禮儀、基礎國學、笛子普及等子課程。

以笛子普及課程為例，課程具體實施為每週一節，由學校聘請的專業笛子導師執教，每天中午都安排有全校學生10分鐘的練笛時間。學校每年年末的“班班有笛聲”專場匯演也要求每班每位孩子均能上台表演，既作為課程評價手段，也豐富學生舞台經驗，鍛鍊學生藝術表演能力。

今年9月，學校開發了大關小學“藝術護照”， 校內外有機整合，以藝術賞析、藝術體驗、藝術展演等多項藝術學習方式，在低、中、高三個學段設置各10項藝術活動，採用“線上展示、線下PASS”的現代教育技術運行模式。小學六年共三十項藝術普及課，自然使大關學子擁有鮮明的藝術烙印。

大關小學藝術護照

把民樂做成特色品牌

民樂是大關小學傳承60多年的特色品牌，學校外聘浙江各大藝術院校、樂團一級演奏員等民樂專業教師12人，並與浙江大學民樂藝術團長期保持合作，輔助學校民樂教師全程指導跟進。

學校建立專家資源庫，返聘知名校友擔任輔導員與顧問，形成強大的民樂課程顧問團與導師團。校長羅才軍曾自豪地説：“相信在浙江乃至全國沒有幾個學校能有如此高層次的精英人才組團為學校民樂發展全心助力，保駕護航。”

學校民樂團有延續傳承的梯級培養機制：學前冬令營選拔、發展方向引導、新生啓蒙入門、民樂二團精品化機制、民樂一團比賽與推薦機制等等。

至今，學校有梯級清晰、規模完整的民樂團三個。其中最優秀的孩子有機會進入民樂一團參加排練，並代表學校進行高端接待、出訪交流以及參加省、市、區各類藝術盛典和彙報展演活動。

大關小學民樂團建團六十週年紀念音樂會

綜合美育重在學習、鑑賞、親歷

學校的綜合美育課程包含三大子課程，分別為主題藝術雅集課程、意·現課程和遊學課程。

主題藝術雅集課程是與中國美術學院、浙江音樂學院、浙江外國語學院等高校合作開展的高端藝術欣賞課程。學校開放辦學，與浙江本土的高校進行合作對接，不定期開設雅集課程。

如在浙江“陶土藝術”雅集課程中，邀請浙江省美術家協會的美術家，浙江外國語學院的美術教授與美術教師和學生一起進行欣賞、品味和交流。學校學生則以現代舞、室內樂、情景劇等多種藝術形式表達對浙江陶藝的理解和悦納，對陶藝文化的傳承和發揚。

“意·現”課程是學校近兩年持續開發建設的綜合美育課程，是以“跨界、融合”為核心概念的課程。

“意”，為收納於內，領略意會，醖釀發酵；

“現”，則是以抽象、概括的手段，再現人文風物，重臨自然勝境。

至今開發建設的“意·現敦煌”、“ 意·現山水”等課程，全面展現小學生眼中的大文化、大世界。學校更將學生的課程作業與成果呈現在校園之中，供學生濡染，供家長欣賞。

靈動的“意·現”山水系列課程

遊學課程是學校組織的親近本土、親近歷史的常態美育課程。學校將杭州核心城區的40多家藝術館、展覽館以及開心農場、古鎮考察等均納入課程內容之中，以每年三次的春遊、夏遊、秋遊為陣地，規劃課程目標，設計課程內容，形成遊學課程，俗稱“六年十八遊”。

用課程留住非遺血脈

學校是浙江省非物質文化遺產“江南絲竹”和杭州市非物質文化遺產“東皋心越古琴藝術”的傳承基地。學校方瓊蘭、葛蓉麗兩位老師獲得非遺傳承導師資格，執教兩項非遺課程。如今，學校“江南絲竹”的十位傳承人，東皋心越古琴藝術的六位傳承人延續非遺文化血脈，始終讓非遺活在當下，活在校園。

這裏竟有52個藝術社團

每天的上學時間，大關小學校門口總有一道獨特的風景。學生們除了揹着學校特別設計的書包，插着笛子，還會手提各式各樣的樂器、道具進入學校。這是學生未參加每天的社團活動準備的。每週一至週四下午，學校都開闢有藝術精品社團課程。而週五，則為全校52個普通社團活動時間。

本學期，學校開設的藝術精品社團有：民樂一團、民樂二團、民樂三團以及舞蹈、合唱、小歌手、啦啦操、戲劇、演講與口才、書法社團、綜藝社團、兒童繪畫、電腦繪畫等。

藝術精品課程根據學生的基礎能力和學習水平，切分三個階層。分別為：藝術潛能發現課程、藝術興趣基礎課程、藝術特長精品課程。孩子們在社團的基礎學習一學期後，通過考核和推薦將進入學校的藝術團，接受更精準的專業訓練，為國際交流、比賽展演積蓄生力軍。

是大關學子就永遠不缺少舞台

精彩紛呈的藝術活動是實現學校美育的重要抓手，也是涵養學生藝術靈性、濡染學生藝術氣質的重要過程。這些年來，無論在哪個舞台上，大關學子的藝術氣質總會特別矚目，這不僅源自他們對於穿着打扮的美與感受十分敏鋭，更源自他們由內而外散發出的藝術涵養。

校內藝術活動花樣多

學校每年組織合唱節、藝術節、美術展、廣場音樂會和藝術社團展示等活動，給予學生展示平台，濡染學生藝術氣質，鍛鍊學生表演才能。

除此之外，學校的來訪接待、家長開放日、每週一的升旗典禮都成為各個社團展示才能的舞台。而每學期末的社團成果展示，則是一次學生的盛會。

不僅學生的繪畫、書法、手工等作品會展示在校園裏，而且類似於語言類、表演類、欣賞類的作品也會依託這個載體進行全方位的展示交流。

2016年社團成果展示活動

對外交流機會多

“迎進來，走出去”是大關小學藝術活動開展秉持的一大原則，通過校內外、省內外、國內外的藝術交流活動，彰顯大關小學的藝術文化魅力。作為杭州市首批教育國際化示範校創建學校，對外交流互訪活動是學校藝術活動的點睛之筆。

僅以本學期為例，6月，學校接待了台灣高雄市曹公小學的訪問，並結成友好學校；7月，學校31名師生組成的考察團前往日本交流學習； 9月12日，浙江省省委書記夏寶龍一行蒞臨學校，徜徉藝術海洋；10月中旬，日本福井縣大野市中日友好協會代表團訪問學校。除此之外，學校還應邀參加了省文明辦、省教育廳等多部門指導的“2016年浙江少兒藝術盛典”和“浙江省江南絲竹展演”等活動。

省委書記夏寶龍一行蒞臨大關小學 盛讚學校藝術教育累累碩果

2015年12月，學校舉行首屆“國樂少年”評比活動，通過學生自主申報，採用PK晉級制，邀請專家、媒體、學生作為評審團，通過100強、50強、20強、10強系列比賽，激發了學生學習民樂的熱情，展示了學生的民樂賞析和演奏水平，給所有愛好民樂的學生一個大舞台，創新了校園民樂特色活動。

大關小學首屆“國樂少年”決賽活動

在今年9月舉行的G20杭州峯會中，大關小學二年級學生徐子琪與著名歌唱家廖昌永同台獻唱《我和我的祖國》，學校還有多名學生參與了晚會合唱表演。更為值得一提的是，學校有10位學生經過杭州市旅委的層層選拔，在中國絲綢博物館為G20峯會領導夫人們展示女紅傳習，贈送織品禮物。

主唱徐子琪與著名歌唱家廖昌永合影

大關學子向聯合國秘書長潘基文夫人柳淳澤展示絲綢針織工藝

大關學子贈送土耳其總統夫人阿米娜·埃爾多安編有土耳其國名的針織作品

藝術在品牌特色上的不懈努力，使學校始終保持高位發展，後勁十足。僅以近兩年為例，學校進行高端接待和外事交流10多次，在浙江省中小學生藝術節斬獲一等獎4項，藝術創作節目參加全國、省、市、區級其他各類藝術活動競賽獲獎最高獎20餘次。

校長羅才軍説：“開展如此豐富的藝術活動，持續建設藝術課程，不斷創新藝術特色項目，搭建各類藝術展示平台，最終的目的就是希望學生在有限的六年時間裏，積累自身的藝術底藴，提升自身的藝術氣質，培養具備深厚的藝術涵養的學生。學校深信藝術教育具有不可替代的重要價值，希望通過藝術的薰陶，學生能豐富自己的情感，感受自然和生命的美好，熱愛生活、積極樂觀、健康向上。”

美育的涵養，藝術的積澱是一個逐步浸潤的過程，大關小學“以美育人，求美向善，美善相諧，美善相樂”的辦學思想，使大關學子心靈豐富，舉止高雅，各美其美的優良風貌展露無遺。

在“讓每個孩子擁有更多可能性”的濃厚美善文化的薰陶孕育下，我們欣喜地看到，這朵中國大運河畔的蕊蕊藝葩，正綻放着愈加鮮活的顏值，散發出愈加沁人的芬芳！

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