把“虐童者”擋在幼兒園大門外

除了考才藝看能力，面試官還通過“九型人格”測驗篩選掉有暴力傾向、偏激的應聘者……24日，記者在長沙師範學院2017屆師範類畢業生供需見面會上發現，性格測試題擺放在了部分幼兒園和幼教機構的招聘台上。增加的這道心理測評環節，意在從源頭的第一關篩選掉有“虐童”傾向的應聘者。（12月25日《長沙晚報》）

幼兒園對應聘大學生進行“九型人格”測驗，篩選掉“虐童”傾向者。作為有兩個孩子的家長，筆者看到這一消息，第一反應是高興。這個做法實在是大快人心！

看看那些“虐童”事件吧！有的扇孩子耳光，有的拿針戳孩子屁股，甚至有的還把小孩扔進垃圾桶取樂……這些惡劣行為，不停地挑戰人們的認知底線。把這些幼師隊伍中的敗類剔除出去，不僅是對學生、家長負責，更是對幼兒園自身負責。

沒有哪家幼兒園會歡迎“虐童者”。所以，我們看到每次“虐童”事件後，園方都在第一時間檢討，並強調會加強內部管理。這種應對當然沒錯，但是如果能在第一關就把潛在的危險因子排除在外，那對各方面來講，都是福音。而且，在我看來，光在招聘上搞心理測試還不夠，這種做法還需要貫徹到整個教育過程中。在學校裏早發現，早糾正。我還建議，可以在招聘現場，讓應聘者提供一份完整的接受心理學教育和測試的資料。這樣，可以杜絕一部分人為了找到工作，臨時造假。

任何職業都有門檻。在鼓勵創業創新的大背景下，很多職業的門檻降低了，但與此同時，有些特殊的職業門檻必須提高。比如説幼師，還比如説醫生，這些職業關係到千萬個家庭的幸福，都是特別強調奉獻和愛心的。那麼，心理測試要不要也引進來呢？我看，是很有必要的。（苑廣闊）