讀研意味更大責任與擔當

12月24日，2017年全國碩士研究生招生考試開考。根據教育部發布的消息，今年共有201萬人報名參加考試，較上一年度淨增24萬，增幅達13.6%。

一般情況下，人們更願意將考研人數變化同畢業生就業情況聯繫起來。一旦考研人數飆升，就判斷是就業趨難、更多人選擇讀研作為緩衝。其實，不應該對考研人數變化予以過分解讀。即如今年，人數上升的很大原因是在職考研也被納入統考範圍。過去，在職考生一直是“隱身”的，只是現在顯露出來而已。另一方面，對許多畢業生而言，考研僅僅是一個普通選擇，他們不過抱着“試一試”的態度，參加考試並不意味將來必然會選擇讀研。考試人數增多，從側面反能説明考生對讀研抱着更理性的態度。

不可否認，許多畢業生的確將讀研視為避難所，僅僅因為找尋不到理想工作才選擇考研。這種心態應當糾正，因為它讓考生在讀研期間完全忽視了責任與擔當。這樣的考生，沒有進一步研究專業知識的衝動，他們不過是留戀校園中平靜、安逸的生活罷了。由於研究生學習環境比本科階段更為自由，若無足夠的定力，一個人極容易懈怠下來。這也是我們在校園中經常看到的景象，部分研究生無故曠課或沉溺於各類網絡遊戲之中，待到臨近畢業，迫於畢業論文的壓力，才鋌而走險，或抄襲、或通過非法渠道購買論文。一開始抱着“緩一緩”的心理，最終卻在懶散和無所追求的生活中掏空了自己。以此等姿態面對新一輪就業挑戰，他們能有什麼競爭力呢？

許多研究生畢業後抱怨在學校浪費了大好時光，殊不知，正因為他們一開始缺乏明確、清晰的人生規劃，不明白自己究竟要從學習生涯中獲得什麼，最終才渾渾噩噩地走向職場。研究生階段不是過渡階段，它是難能可貴的學習知識、提升自我的階段。近年來，畢業生就業難是事實。但更值得注意的是，在就業市場上，一些用人單位寧願選擇本科生也不願意招錄研究生。按理説，經過研究生階段學習的畢業生，他們在分析問題和解決問題上的能力更為突出，應該更受用人單位青睞才對。但實際情況卻剛好相反，不少用人單位反映，一些研究生“該有的沒有、不該有的倒有了”。所謂“該有的沒有”，指的是研究生本應表現出來的更高的知識儲量、分析問題的能力等素質，在實際工作中甚至比本科生更乏見；“不該有的倒有了”指的是工作中極端忌諱的偷懶、自負、形式主義等毛病，在一部分研究生羣體中卻相當常見。人生如逆水行舟，不進則退。在應聘工作過程中表現反不如本科生的研究生，他們應該捫心自問過去幾年自己是如何度過的。讀研與工作同樣需要嚴肅對待，如果説工作時需要對單位、公司、客户等負責，那麼在讀研時首先需要為自己負責。缺乏必要的責任和擔當，不啻於放縱生命，錯失了一個改變自我的絕佳機會。

讀研僅僅是人生諸多選擇中極普通的一個。考上了，並不意味着從此步入一勞永逸的天堂；沒考上，也不意味着從此就跌入萬劫不復的深淵。改變命運的人從來就是自己，對自己的選擇沒有責任和擔當，生命便只是一場沉淪。（施 經）