話説你小時候被老師打過嗎？_風聞

最近師生相關新聞有點暴力傾向了，就列一下觀網的新聞標題吧。

湖南：小學生沒寫作業遭老師竹鞭暴打 有人3天被打400下

廣東清遠教師辱罵學生將視頻誤發家長羣 校方：懷二胎壓力大

男學生遭女老師扇耳光，當場反擊

對於體罰，法律層面是絕對禁止的。

《中華人民共和國未成年人保護法》

第二十一條　學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

《義務教育法》

第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

但是輿論層面就很有意思了。

瞄了一眼觀網的評論，基本對半開。

回溯一下體罰這事兒，也算是個歷史悠久的傳統了。“不打不成器”，“棍棒底下出孝子”，這都聽膩了。國外也有“spare the rod, spoil the child‎”（省了棍子，慣了孩子）。

一説禁止體罰，總會有人蹦出來説，那怎麼管差生？畢竟油鹽不進，只能打。

但是，説到這兒，就得問一句了，老師究竟是要管什麼？教書育人。

四個字，兩件事，但是差別太大了。論難度教書和育人可不是一個等級。後者是個根本無法有清晰評估標準的超高難度任務。

然而，這卻是教着至少80個學生以上的課的老師需要完成的工作。

你問我工資？就那樣啊。

就個人經驗，本人小時候也是被父母打過的，不過老師還是沒動過手。畢竟當時也算是個要臉的學生，遇到的班主任也多是靠着一張嘴，不罵髒話也能訓哭全班的厲害人物。體罰在我這兒倒不算什麼事兒。但是看一眼社交媒體，又覺得那些被體罰過的學生很難忘記，更不要説原諒那些老師了。

畢竟自己也沒遭過，無法説感同身受，就上來問一句，有人被老師打過嗎？