以色列大學校長怎麼看中國高教發展和科研創新？-姜言東
近日，觀察者網專欄作者，駐以色列大使館教育處主任、新聞學副研究員姜言東就“如何看待中國高教的‘雙一流’建設”，“如何加強中以科研創新合作”等，走訪了以色列主要的研究型大學校長。
耶路撒冷希伯來大學校長、理事會主席本撒松（Menahem Ben-Sasson）
本撒松是猶太歷史學者，也是以色列議會議員，曾擔任議會憲法、法律和司法委員會主席。2009年被選為耶路撒冷希伯來大學第13任校長。在他任內，希伯來大學的國際學術排名名列前茅，不僅培育出MOBILEYE自動駕駛系統、CHECKPOINT網絡安全公司等世界跨國企業，還湧現出諾貝爾經濟獎獲得者奧曼、《人類簡史》作者赫拉利等國際著名學者。
中國的高等教育取得跨越式發展
中國近年來一直在加大高等教育投入，不斷加強在全球學術研究領域的競爭力。在中國政府的堅定支持下，高等教育成果卓著。我們見證了中國大學和研究機構在全球排名的快速提高，科研人員發表的具有國際影響的成果也在不斷增加。毋庸置疑，中國政府這種嶄新的、意義深遠的重大決策，還將持續不斷地推動高等教育快速發展，特別是創新和創業能力的快速提升。
“千人計劃”破解了人才流失難題
我印象非常深刻的是中國通過“千人計劃”等，在全球招聘科學領域領先的華人教授和研究人員。這真的是半個世紀以來，應對人才流失的一個絕好的解決方案。以色列5年前也實施過類似計劃，但不如中國富有成效。
我們見證了中國高等教育翻天覆地的發展進步，這是中國政府和教育部穩定發展政策和超強領導能力的結果。中國幾乎所有的大學在基礎設施建設和人力資源構建上不斷改進、持續提高，我們為此深深折服。我本人也多次要求以色列的政府部門學習中國做法，改變高等教育投入方式，更好地促進以色列高等教育的發展。
創新、創業是兩國高教合作的基點
從1925年建校以來，希伯來大學就一直致力於促進教學和研究中的卓越事業--創新和創業。所以，在見證了中國高等教育系統也有類似趨勢的時候，我很高興，因為這種共同的價值觀在構建中以兩國親密合作關係的進程中是一種無價的資產。這種關係將會繼續促進相互學習和共同發展。我樂觀地期待我們可以邁着共同步伐去構建一個平台，讓人類少一些爭戰，多一些合作，以實現更高的成就。
特拉維夫大學校長克拉夫特（Joseph Klafter）
克拉夫特是物理學博士，美國物理學會研究員。曾獲洪堡基金獎、羅斯柴爾德化學獎和以色列化學學會獎等。 2002年至2009年，擔任以色列科學基金會（ISF）學術委員會主席，現任以色列大學校長理事會主席。2009年以來連任兩屆特拉維夫大學校長。
給科研人員更多自主權
一般來説，以色列大學遵循歐洲模式，獨立於政治和其他思想意識的研究機構。如，大學校長（PRESIDENT）和學術校長（RECTOR）都是由教授和師生代表組成的理事會選舉產生的，大學教師和科研人員有穩定的工作合同和充足的研究時間。校長和各級行政部門對教授的教學和科研只有評價權，絕對不能自上而下地下命令。創新必定需要自由地質疑以前做過的研究，提出新的思維模式，即使起初聽起來是不可能的。我認為，以色列高教發展經驗可以為中國“雙一流”建設提供的借鑑，就是要重視學術研究的自主性**。**這種自主需要一個寬容多元的校園文化，應涵蓋不同文化和習慣。這些都是思想自由流動的重要因素。
創建世界一流大學需遵循三要素
特拉維夫大學在創建全球創新型大學百強過程中，主要做到了三點。
一是跨學科研究。在有這麼多複雜問題的世界裏，沒有一個科學領域可以提供萬能的解決方案。以交通擁擠和城市污染為例，如果我們希望我們未來的城市對於居民來説是“聰明的”、宜居的、可持續的和有益的，就需要讓城市規劃者與數據科學家、公共政策專家、水資源和能源工程師、運輸專家、網絡研究人員、大氣科學家等一起工作。特拉維夫大學近年來創造了一系列穩定的組織框架，如有利於多學科合作的跨學科中心、學院和項目。其中，幾年前與清華大學成功合作的納米科學和技術中心，結合了工程、化學和生物技術等跨學科項目，已經取得初步成效。
二是社會服務。特別是不斷擴展大學為當地社會服務的活動範圍，建立包括來自商界和政府部門的積極夥伴關係。例如，特大工程學院設立了IAP - 工業聯盟計劃，與數十家大型跨國公司和以色列的公司開展技術合作。這些公司委託大學開展研究，給我們實驗室設備、基金和獎學金，邀請我們的學生做實習生，然後僱用我們的畢業生。與行業建立密切聯繫的好處是巨大的。這些公司不僅與項目的研究人員和學生緊密合作，還使得大學隨時瞭解企業的發展趨勢和需求，並使大學保持在最新的研究領域。
同時，特大與外部夥伴的合作不僅限於商業利益。我們還與以色列教育部密切合作，改進中小學教學課程，引進新的更好的教學方法，並改善學習障礙兒童的干預計劃。我們與以色列衞生部合作，開展社交媒體計劃以改進較貧困社區以色列公民的飲食習慣。我們還與以色列國防部就安全防衞相關的項目進行合作等等。
三是全球合作，特別是加強與中國的合作。特拉維夫大學已經與世界各地傑出教育和科研機構建立廣泛合作關係，開展聯合研究和其他類型合作。我們認為學校可以更多的從合作中獲益，而不是從競爭中獲得好處。污染、糧食安全、移民、網絡安全和疾病防控等普遍性問題，對於任何一個國家都無法自行解決。特拉維夫大學校園現在有60多個國家的學生，包括中國學生，我們期待着更多的各國學生來學習。
以色列理工學院院長佩雷茨·拉維（Peretz Lavie）
佩雷茨·拉維是醫學教授、生物精神病學專家，在佛羅里達大學和加州大學聖地亞哥分校接受了睡眠研究和睡眠醫學教育，曾任哈佛大學客座教授。 1975年加入以色列理工學院的醫學院，成立了睡眠研究實驗室和睡眠醫學中心。2009年當選為以色列理工學院院長，2013年連任，同時是5家開發和生產睡眠醫學和心臟病學醫療器械公司的創始人或聯合創始人，有出診資質。
創新不能靠行政命令
談到中國的科技和高教發展，我總是很激動。中國正在經歷高等教育的重大革命，對於訪問中國大學的外國人來説，這是顯而易見的。中國對大學的投資已經取得顯著成果，例如中國高校出版的科學論文的質量有了很大的提高。很明顯，中國高教和科學在快速發展。
中國的研究人員比世界上任何其他國家都多，比如科研論文的發表，中國迅速趕上了美國。但在我看來，應該在培育中國自己的科研質量和科學智慧上多下功夫。為了提高創新和研究質量，中國大學必須調整科研結構，讓科學家自己而不是行政機構來決定研究的議程**。**以色列的大學和理工學院總是努力謹慎地保持鼓勵基礎研究和應用技術之間的平衡。一旦政策制定者以自上而下的方式進行研究，科學家面臨壓力只會致力於應用研究，但一般來説沒有深厚的基礎研究就不會出現創新和突破性發現。傑出的研究必須以好奇心為動力，而不是由自上而下的指導。
建立教學和科研聯合基金合作培養高層次人才
以色列和中國大學之間的合作關係在逐年增強，來以留學的中國學生、博士後以及參與聯合研究的兩國科學家越來越多。為了進一步加強這些關係，我建議設立一箇中以合作研究專項基金，來支持聯合研究項目，類似於美-以合作基金會（BSF-US-Israel）或德國-以色列基金會（GIF）。
魏茲曼科學院院長丹尼爾·扎伊夫曼 （Daniel Zajfman）
扎伊夫曼是原子物理學博士。2006年，被選為魏茲曼科學院第10任也是年齡最小的院長。在其任內籌措大量資金建設魏茲曼研究院基礎設施，包括會議中心、技術服務機構、生物化學研究大樓、臨牀設施、國家個性化醫學中心、癌症研究綜合中心以及一個新的智能和先進材料中心。作為以色列唯一的國家科學院，魏慈曼研究院已成為國際科學中心，吸引了成千上萬的各國科學家、博士後研究員和學生。
大樓要為大師服務
我曾多次訪問中國，聽到也觀察到了中國創建世界一流的大學取得的新成就。這個舉措十分關鍵，如果成功，這些一流大學可以把整個中國高等教育系統整體向上拉動，從而集體走向卓越。但是，我們也需明晰，卓越本身不是一個目標，而是一個旅程，我們必須仔細選擇新的目標，加強設計和謀劃。 科學發現與創新是在人的大腦中進行的。因此，開發基礎設施非常重要，但基礎設施必須更好的為科學家服務，而不是相反。
一流大學應培養應對未來的創新型人才
我相信中以高校可以相互學習相互借鑑，因為每個制度（中國和以色列）都有優缺點。以色列高校和科研製度的優點在於具有較強的獨立性，大學負責培養明天的學者（這些人應該以更廣泛靈活的方式接受教育，因為他們將來面對的是今天還不存在的問題），並且主要進行基礎研究。加強高校和科研交流是增強國家聯繫的一個很好的途徑，我建議我們兩國能夠進一步增加雙邊科研和教學合作經費，使雙方最好的科學家能夠加強合作。把經費花給最優秀的人才，而不是集中在某個特定的科研領域。
海法大學校長羅恩·羅賓（Ron Robin）
羅賓是美國歷史學家，1986年獲得加利福尼亞大學伯克利分校美國曆史博士學位。2006年加入紐約大學，除擔任副教務長外，主要擔任紐約大學阿布扎比和上海兩所國際校區的美方校長。2017年任海法大學校長。
我在擔任上海紐約大學校長期間，以及目前擔任海法大學校長之後，都看到了中國政府在高等教育和科學研究方面的巨大投入。中國認識到科學突破是人類更美好未來的關鍵，我感到這是高瞻遠矚的。我感到自豪的是，海法大學是這一重大合作的一部分。幾個月前，我們與杭州娃哈哈集團、中國科學院自動化研究所（CASIA）簽署了建立三個聯合人工智能技術中心的協議。我們還正在與華東師大開展為期2年的跨學科研究和技術轉移中心建設項目。
創造力不是學出來的
以色列高等教育的特色是培養創新型人才。由於獨特的生活環境條件，以色列人是有創造力的，而不是隻會從別人那裏學習創新。文化和環境是發展創新思維的兩個關鍵價值，所以創造力培育沒有一個“魔法食譜”，但毫無疑問，創新是一個必須培育的品質。
期盼與中國全方位的合作
近年來，中國與以色列的關係在政治、經濟和高等教育等領域都變得越來越強，相信這一趨勢將會繼續下去，雙方都將受益。30年來，每年都有中國學者到我們的進化研究所研修。近年來，越來越多的中國學生來到海法大學學習其他領域，如神經生物學、海洋科學等。這些研究人員都回到中國回報他們的祖國，並且做出了特殊的貢獻。我們與華東師大合作開辦的研究院，既為上海培養高層次技術人才，也將為浦東帶去更多的新技術新成果。我們與中國企業的合作，如哇哈哈集團，合作重點則是人類可以在不久的將來受益的應用研究。