方剛:愚眾製造了“幼兒園集體性侵”的荒誕劇
幼兒園虐童事件曝光的當天,朋友圈刷屏了,各種沸騰。轉天上午,我接了六個採訪邀請,均果斷拒絕。有人很不解:你進行性教育,為什麼當孩子們面對性侵犯,你卻不做聲?
我的回答很清楚:扎針事件我無法做判斷,但所謂“集體性侵”事件,在我看來網上的描述違反情理,不可信,至少是被巨幅誇大了,我願意等警方調查結論。

方剛所長資料圖
看看網上的傳聞是怎麼寫的:光溜溜的爺爺、叔叔要求某男生也光溜溜,做“活塞運動”或“抽插運動”,還讓別的孩子在一旁觀看。有勇敢的男生大聲説不,“破壞了性致”,被轟了出來……
如果真有一個“戀童癖”,他當然知道自己性侵幼童是非常嚴重的犯罪,他最多是偷偷性侵孩子,為什麼還要公然讓別的孩子“圍觀”呢?如果在一個封閉大山的小山村裏,也許可以理解,但這是在大北京呀。孩子再小,也是會學舌的,也是會説話的。對於性侵者來説,首先要做的是保密,知道的人越多,他進監獄的危險越大,你告訴我:他有什麼理由如此張揚?難道這性侵的人真不怕孩子説出去嗎?這不是很不合情理嗎?!
其次,一個戀童者,怎麼“抽插”和“活塞運動”?無論是幼女的陰道,還是幼男的肛門,最多是扎進去,絕無可能抽插的呀!這是基本的生理常識。而且,即使僅僅是“扎”進去,這個男生或女生,都必然身體受嚴重創傷,巨痛,一定會哭幾天的,家長當天晚上想不發現都很困難,還需要等孩子繪聲繪色地“情境再現”?
而且 ,“抽插”、“活塞運動”明顯是成人的語言,你讓我怎麼相信這是孩子説的?
有人會説:難道孩子會説謊嗎?
孩子本意可能是不想説謊,但在家長的誘導下,幼童是絕對可能“説謊”的。這樣的事件在歷史上太多了。美國電影《麥克馬丁審判案》便再現了幼兒園的孩子在家長的誘導下,編造出性侵的故事,引發一系列冤情。
另一部電影《狩獵》,講的也是一個幼兒園的小女孩,幻想男老師性侵她,告訴家長。在反性侵人員“循循善誘”的調查面前,幼兒園的所有孩子都説那個男老師性侵過自己。

《狩獵》劇照(圖/豆瓣)
這兩個電影都是根據真實事件改編。
有人又會説了:家長為什麼要誘導孩子説謊呢?
早在四五年前,反性侵教育在中國開始迅猛發展之際,很多有遠見的性學家都預言:今天中國流行的反性侵教育,對於青少年真正預防性侵犯的幫助微乎其微,卻可能帶來另一串我們想不到的負面結果。
幼兒園“性侵”事件,就是這負面作用的一個體現。家長在媒體鋪天蓋地的反性侵教育面前,驚慌失措,生怕自己孩子受性侵,於是弓杯蛇影,整日提心吊膽,陷入了漫無邊際的集體恐慌與集體焦慮之中。於是,可能最初完全起於一個非常偶然的因素,可能是一句含糊不清的對話,或者孩子的一句自言自語,一個巨大的“集體性侵犯”的故事便被緊張焦慮的家長一步步誘導出來了。注意:幼童是非常容易在成人的誘導下,按着成人指出的方向,和成人一起“完善”出一個故事的!
北京這所幼兒園“虐童”事件曝光後幾天,全國各地陸續有多所幼兒園都被控有給孩子扎針、吃藥片的事件出來。用腳指頭都能夠想清楚:即使不是全部,絕大多數也是被焦慮的家長給誘導出來的。
只要龐大的反性侵話語繼續存在,各種各樣性侵故事還會被不斷製造出來。一個“犯罪劇”,就這樣演化成“荒誕劇”了。
還是那句:荒誕的是我們今天社會的反性騷擾教育模式。
近期被忽視的另一個相關新聞是:一位女青年控告自己的表哥,20多年前,她5歲,表哥8歲的時候,表哥“性騷擾”過她。這事竟然立案了。略有常識的人便知道,這種表兄妹、表姐弟間的性活動非常普遍,屬於孩童間的性遊戲,完全不是性騷擾,通常也不會給當事人留下任何負面記憶和傷害。但是,在強大的反性騷擾話語下,這個女青年被誘導了,一個性遊戲的記憶便逐步在她頭腦中升級為性騷擾、性侵犯的行為,她也陷入了恐慌、自責與憤怒中。同樣是在整個社會的反性侵話語中,人們的憤怒竟然真的會指向那個當年僅8歲的孩子!
我不想説人們瘋了。我想説:反性侵教育模式瘋了。
我五六年前便寫過一篇在當時流傳非常廣,也被罵得非常狠的文章:《這樣的反性侵教育,比性侵更可怕》,對主流社會的反性侵模式提出質疑。主流的反性侵教育,只講性侵犯,不講“性”,培養受教育者對性的恐懼與污名;只講“性的敏感部位”,不講身體權,將“性”及與性有關的部位單獨提升出來,強化,同時也弱化和污名化它們;只講對性侵犯要説“不”,不講人格的全面成長,也不強調“生命最重要”,不斷製造出對性侵犯的全民恐慌,甚至製造受教育者的心理問題;……
幼兒園集體“性侵”案的幕後推手,正是近年主流的反性侵教育模式。喊一句“反性侵”這種“政治正確”的口號很容易,真正懂得如何做教育,卻不是隻靠熱情就夠的。

資料圖(圖/視覺中國)
雖然主流的反性侵教育還會帶來怎樣版本的荒誕劇,我無法預言。但我可以確信的是,如果一個女孩子只接受這樣的“性教育”,她未來會發現自己將是難以建立親密關係的,將是對性高度污名與恐懼的。
那麼,我們不需要進行反性侵教育了嗎?當然不是。我們要做好的性教育!**在我看來,真正有效的反性侵教育一定要作為性教育的一個環節而存在。對性侵犯説“不”的能力,不是靠幾節反性侵課可以培養出來的,只有全面的、增能的賦權型性教育才能帶來的!**對賦權型性教育的介紹,不是這一篇短文可以説清的了,大家可以在網上搜“賦權型性教育”瞭解更多。
即使公安調查證實,所為“幼兒園集體性侵”是謠言之後,人民羣眾也不會相信公安。正如《狩獵》中,調查人員最終還給那位幼兒園男老師清白了,但是,所有人都不相信他,一顆子彈射向了他……
歷史總是有驚人的相似之處。
最後受到傷害的,還是孩子。我無法想象,那些面對警察仔細調查的孩子,那些面對家長和“好心人”“安撫”的孩子,他們的內心將留下什麼。
原本是為了愛孩子,最終卻成了害孩子,也是始作俑者所料不及的吧。
(本文首發於微信公眾號“白絲帶志願者”,作者為北京林業大學性與性別研究所所長方剛,觀察者網已獲作者授權轉載)