“開學經濟”要變成經濟開學

春節之後開學在即，很多家長們開始忙着為孩子採購新學期的“入學裝備”，而商家也趁此機會拉開“開學季”促銷大幕，“開學經濟”逐漸火爆起來。（2月11日央廣網）

“開學經濟”有多火爆，有銷售人員介紹説，小到500多的電子手錶，大到3000多的多功能學習機，銷量都比年前要高一倍，平均每一位孩子的消費就達2000元左右。電子產品增温，文具也少不了，再加上書籍，有家長表示，“1000元都打不住。”

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，日漸富裕起來的人們，更捨得在教育、在孩子身上投入。中性筆選擇進口的，幾百、甚至上千的鋼筆，也都被家長們一狠心給孩子買了下來。家長這樣選擇，除了盲目攀比之外，另一個原因，就在於家長們相信，貴的學習用品總是有其好處的。廠家宣傳的各種噱頭，更讓家長抱着“寧可信其有，不可信其無”的心態接受。

“開學經濟”要變成經濟開學，家長要理性。對於孩子們來説，安全、實用、方便、樸素，應是學習用品選擇的標準。新穎的樣式，過多的功能，不僅會增加家庭的經濟負擔，助長孩子們的攀比之風，甚至可能會分散孩子們學習時的注意力。適得其反的結果，並不是家長願意看到的。

相較於昂貴的學習用品，正確的價值觀和節儉樸實的品質，更有利於孩子們的健康成長。“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，從小培養孩子節儉的習慣，學會理性消費，避免寅吃卯糧，也是學生成長應有的一堂“必修課”。“儉以養德”，節儉的習慣，對於孩子們品德的養成也是有益處的。

“開學經濟”變成經濟開學，並不是説在孩子們教育上要摳摳索索，而是該花的錢要花，只是不盲目攀比，不“只買貴的不買對的”。我們倡導的是一種理性消費，是一種在滿足需求基礎上的不奢靡，注重的是孩子的成長而不是現在的貪圖享受和炫耀。這樣的理念，是理性社會所需要的。（關育兵）