學霸為何不能當主播？

近日，與一位長輩閒聊，談到了最近頗受媒體關注的學霸當主播現象。長輩的觀點引起筆者深思。他説，作為家長，費盡二十幾年心血，含辛茹苦地把女兒培養成一個高考狀元、清華本科、北大碩士，結果她卻成了一名“網紅”，站在大多數父母的立場上，這實在難以接受。

長輩的心情不難理解，但也多少折射出公眾的某些偏見。近年來，網絡主播、電影試片員、遊戲測試員、酒店試睡等新興職業不斷湧現，受到越來越多年輕人青睞。然而，在多數公眾看來，從事這些職業無異於不務正業。而像電競主播“女流”這樣，放棄名校建築專業背景，砸掉高薪“鐵飯碗”，轉而去當一名主播，更是有些不可思議。

這與公眾思維慣性有關。在大多數人看來，網絡主播雖然收入不菲，但和公務員、教師、醫生、律師等傳統行業相比，畢竟不是“正式職業”。同時，由於網絡直播不規範造成的刻板印象，網絡主播在一定程度上被污名化也是不爭事實。

從宏觀視角來看，新興領域的湧現是社會發展的重要標誌，由此帶來社會階層固化的打破，也隨之成為社會進步的一大特徵。以前文提到的電競主播“女流”為例，目前，其在直播平台上有109萬訂閲量，在社交平台也擁有90萬的粉絲，從互聯網業內標準來看，這無疑意味着巨大成功，也意味着傳統意義上的成功路徑已被打破。同時，在她心中，主播並非事業終點。在“女流”的計劃裏，成立自己的遊戲工作室，製作出屬於自己的遊戲產品，才是夢想的終點。

誠然，如今網絡直播還存在很多亂象，其就業背後的職業規範和保障體系也遠未建立起來。但是，面對新生事物，我們不能因噎廢食，而應該放棄成見，用積極友好的態度接受它。當然，既然它是一個職業，有關部門和社會公眾就應該共同努力，促進其在職業規範、權益維護、社會保障、政策引導等方面形成完整的配套體系，這既是護航從業人員健康發展的有效途徑，也是消除社會成見的根本方法。

幾天前，在重慶舉辦的一場招聘會上，部分企業貼出的網絡主播招聘信息格外顯眼。可以預見，未來這樣的招聘還會持續增多。人們也將意識到，正如過去“女流之輩”不能讀書是偏見一樣，網絡主播是不務正業也是一種偏見。時代不同了，對於網絡主播等新興職業，我們當以平常心看待。畢竟隨着社會發展，社會價值和個人價值的體現也漸趨多元，只要有利於社會進步和個人發展，任何職業都應當得到鼓勵。從這個角度來説，“學霸”當主播，只要能體現正面價值，就是恰逢其時。（作者 盧澤華）