熊丙奇:建設“雙一流”莫再走老路
作者:熊丙奇
在昨日舉行的人大記者會上,教育部部長陳寶生表示,“雙一流”不是“985”“211”的翻版。
從我國宣佈啓動“雙一流”(一流大學、一流學科)建設時起,“雙一流”就引起全社會關注。從目前地方政府與高校的關注程度看,“雙一流”有變為大學新的身份標籤的可能。
一個簡單的問題是,如果北大清華沒有入圍“雙一流”,這會對它們產生什麼影響,北大清華還是北大清華嗎?如果一所地方本科院校入圍“雙一流”,另一所沒有入圍“雙一流”,這兩者有什麼差別?
如果認為入圍“雙一流”,是政府部門對辦學的肯定,學校會有更高的辦學地位,那就把“雙一流”標籤化、身份化了。而如果這只是獲得一個項目的支持而已,那麼就需要用好資助經費,社會專業機構要評價使用資金的效果,接受公眾監督。
我國推進“雙一流”建設的目的,就在於克服“985”“211”建設的弊端,其中的最大弊端就是身份固化。高校爭着進“985”“211”,首要是獲得“名分”。這也是我國教育和學術評價功利化所帶來的問題。比如,學者申請科研項目、入選人才計劃,本來只是獲得資助,以便做更好的研究。可是,現在只要申請到項目、入圍了計劃,任何事沒做,好像就已經“功德圓滿”。於是,針對高校的“工程”,在立項時,無不上演“跑部”行動,針對個體的計劃,公關、包裝也屢見不鮮。
“雙一流”建設一定要扭轉這種現象。為此,教育部門需要改變傳統做法,有全新“雙一流”思維。首先,應廢除高校的“985”“211”身份。其次,遴選“雙一流”項目,不能再搞行政評審,看學校身份,而應誰做得好就給誰做,這需要進行第三方專業評價。
世界一流大學只能在充分的市場競爭中產生,而不是靠政府計劃,給予特殊的身份、地位而來。(作者是21世紀教育研究院副院長)