校園安全責任制不能淪為空文

日前，河南省濮陽縣第三實驗小學發生一起踩踏事故，共造成22名學生受傷，其中1人死亡，5人重傷。目前，受傷學生正在醫院接受心理治療和專家會診。隨後濮陽縣委書記張宏義接受記者採訪時表態：縣紀委已成立事故責任調查組，將嚴查到底，給家長和孩子們一個交代。

“給一個交代”——這樣的話，經常出現在事發後安撫公眾情緒的官方表態中，而由此帶來的走勢，也都能被公眾揣摩個大概：事故定責、全面排查、有效整改……或許，一個階段的雷厲風行之後，校園安全又趨於“形勢大好”，而彼時的輿論關注不可避免地走向它處。這也客觀地表明“1死22傷”的小學踩踏事故將告一段落。塵歸塵，土歸土，至於那殞滅的幼小生命，誰又還記得他曾如同花朵般稚嫩地開放過？

“給一個交代”的話，大多是善後之語，只能願它不要淪為“罰酒三杯”，畢竟，用生命換來的代價，必定在將來很長一段時間內形成該領域整改的高壓。事實上，這次踩踏事件的誘因，在很短時間內就已經查明——“班級規模不斷擴大”“基礎設施沒有跟進”……這些方方面面的不足，在平時責任意識不強的校園管理語境中，想必是太過稀鬆平常。但正是這樣的信馬由繮，最終在某一天課間十分鐘裏達到了承受的臨界點，校園安全的“不可承受之重”，最終被稻草壓垮。

據媒體報道，在發生小學踩踏事故之後，濮陽縣將舉一反三排查各類公共場所，消除安全隱患。然而相比“舉一反三”，把事故苗頭遏制在“零”更為重要。事實上，在校園安全制度和措施上，早就有這樣的剛性體系。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條規定，學校應當“建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，採取措施保障未成年人的人身安全”。校園安全責任制，也就成了當前託舉校園安全最有利的“守護神”。但尷尬的是，校園欺凌、校園兇殺、校園踩踏、校園性侵屢改不止，校園安全責任制，淪為發生校園安全事故後，進行定責追責的“對照表”。輕前重後，如此本末倒置，和一紙空文又何異？

安全中，這樣那樣的“法則”“規律”總在告訴我們——事故發生前是更為關鍵的時期。很多領域，也的確把這個安全理念奉為圭臬。此刻，在河南省教育廳的官網上，還能看到“2017年全省中小學安全教育工作會議召開”的教育新聞。這個旨在針對河南省中小學安全的重要會議就在不久前的3月17日召開，現場就強調了“各級教育部門和學校要根據學生身心特點和認知能力，把安全教育貫穿於學校教育的各個環節”。但遺憾的是，“強調”和“落實”之間，隔着若干個文件的距離。

“孩子是稚嫩的，隱喻着未來。每一個孩子本質上都是國家的良心，它考驗的是社會底線式的保護態度。”讓青少年健康成長，最緊要的還是把校園安全責任制真正落實到位，別再讓它成為白紙一張。畢竟，安全的校園，才能給孩子更美好的未來。（中國青年網特約評論員 謝偉鋒）