“貼瓷磚年入20萬”提升價值認同不能僅靠個案

從一名80後農民工泥瓦匠變身“鑲貼大師”，湖北武漢市鑲貼工陶猛作為重點項目施工隊長，陶猛的年薪已經將近20萬元。十幾歲就進城務工，但他從未被身體的勞累和痛苦泯滅心中夢想，最終從普通的農民工，一步步成長為技術能手。（3月23日 央視財經）

作為一個技能勞動者，陶猛顯然端上了“金飯碗”；將近20萬元的年薪，能夠讓他在大城市實現“居者有其屋”，實現青年農民工的城市融入。作為高級技工的“大藍領”，收入高於“小白領”；陶猛的“逆襲”，只不過是一個羣體生存生態的縮影。在社會分工專業化、價值實現多樣化的當下，陶猛在這個世界中找到了自己的合適位置。

這是一種尷尬的現實，這也是一種糾結的處境。儘管高級技工在勞動力市場得到了應有的回報和激勵，“大藍領”卻始終供不應求；整個產業工業隊伍中高級技工佔比僅為5％左右，全國高級技工缺口近1000萬。“技工荒”並非一個新鮮話題，為何普通農民工難以成為技術工人？

德國、日本等發達國家高級技工在整個產業工人隊伍中佔比達到40％—50％，根源於職業教育的蓬勃發展。然而，在我國，職業教育被許多人視為“二三流學生”的無奈選擇，許多學生“寧做小白領，不做大藍領”。價值認同的缺失，讓職業教育得不到應有的尊重與信任，難以吸引優質生源報考職業院校；職業院校畢業生能夠端上“金飯碗”的只是少數，部分畢業生就業質量不高又會降低職業教育的價值認同。

成為高級技工不僅更好找工作，也能獲得更高的收益，為何能夠實現“向上爬”的農民工少之又少？一些鄉村少年過早輟學，成為產業鏈條上的一環，沒有接受職業教育；即使有部分農家子弟接受了職業教育，也並非他們認同與熱愛職業教育，而是源於現實的種種擠壓——在城鄉教育資源失衡的格局下，通常是那些難以進入研究型、綜合型高水平大學的學生，無奈之下才選擇進入高職院校。

職業教育呈現出“進口”與“出口”冰火兩重天的現象，許多農家子弟難以通過職業教育成為高級技工；過早進入產業鏈條的農民工，也難以通過培訓轉變為技術工人。職業教育的乏力與勞動技能培訓的缺失，讓“技工荒”愈演愈烈。

法國社會學家阿蘭·圖海納指出，“勞動既是一種行動，也是一種境遇，是一種把自己的標準取向引向自我的實在性”。用心鑽研、努力把手裏的活計做到最好、做到極致，這樣的工匠精神，讓陶猛實現了“一步一步往上爬”。陶猛的成功，依靠的是個人的努力和奮鬥，這固然值得肯定與敬佩，但並非所有的農民工都擁有這樣的“堅韌不拔之志”。破解“技工荒”，還是要依靠職業教育與勞動技能培訓。（楊朝清）