迴歸閲讀，拓展生活的光譜（人民論壇）

世界讀書日前夕公佈的一份國民閲讀調查顯示，2016年我國成年國民各媒介綜合閲讀率近八成，人均圖書閲讀量7.86本，與2015年相比均有增長。而在國民對個人閲讀數量評價中，僅1.7%的人認為自己閲讀數量很多，逾四成的人感覺自己閲讀量很少或比較少。國民閲讀率的與日俱增和個人對閲讀量的“不知足”，説明人們對讀書這件事，變得更加在乎了。

事有所成，常常是學有所成；學有所成，往往是讀有所得。閲讀有益於吸收知識、鍛鍊思維、開闊眼界，更能讓人保持思想活力、得到智慧啓發、滋養浩然之氣。也正因此，古人有“一日不讀書，胸臆無佳想”的感慨，而在忙碌非常的信息時代，“全民閲讀”這一關鍵詞連續4年被寫入《政府工作報告》。

楊絳小的時候，有一次被父親詢問：“三天不讓你看書，你怎麼樣？”她説：“不好過。”“一星期不讓你看書呢？”她回答：“一星期都白活了。”對於熱愛讀書者，書籍如同親密的精神伴侶。書海里，有遠比眼中更生動的風景。你不必穿越時空，通過《論語》《史記》《資治通鑑》等古代經典，便可温故而知新、彰往而察來；不必舟車勞頓，藉助唯美的文字，便可領略“日出江花紅勝火”的絢麗、“窗含西嶺千秋雪”的渺遠；不必遠渡重洋，翻閲《哈姆雷特》《紅與黑》《老人與海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感。書籍，藴含着神奇的魔力，潛藏着無限的可能。

讀書，意味着熟知世間萬物，品悟宇宙之妙。一個人的閲讀史，決定着他的精神長相；一個熱愛閲讀的人，心中自有溝壑，眼裏必有遠方。茨威格認為，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統一，因為他的人格復化了”。的確，閲讀在某種意義上也是面向現實的一種社交。融入一本書的具體場景，就不再僅僅是用自己的眼睛觀察，而是與作者和無數心靈為伴，去奔向生活的廣袤原野。“人是知識的這種特定存在和自為存在”，如果説書籍是知識的載體，那麼閲讀則堪稱人類的生存之道。

梭羅在《瓦爾登湖》中動情地寫道：“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，並汲取生命中所有的精華。”今日之世界，科技迅猛發展、信息交流迅捷、價值多元多變，不少人常感慨跟不上時代的節拍，苦悶於庸常的侷限。讀書，無疑為吮吸生活精華提供了一條捷徑。面對現實生活的蕪雜叢林，駐足閲讀，何嘗不是在為人生掬一捧清泉？以書籍為燈塔，不斷開掘、延展生活的光譜，必能找尋到通向美好的林中之路。

“書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”把書籍當作生活必需品，讓閲讀真正成為一種生活方式，個體與世界對話的能力自然越來越強。也許，讀書日正確的打開方式，恰在於此。

《 人民日報 》（ 2017年04月24日 04 版）