給孩子取個英文名，就有身份了麼

鳳凰週刊發了一篇文章《中產教育鄙視鏈》引發漣漪效應。文章舉例子説：鄭女士帶着5歲的女兒玩耍時，一個年齡相仿的小女孩湊到女兒面前説：“我叫Lucy，你叫什麼？”女兒回答：“我叫Eva。”於是兩個人開始玩耍。這時，旁邊另一個男孩子也想要加入，但是得知對方沒有英文名字後，Lucy拉着鄭女士的女兒跑開了。鄭女士表示“這是我第一次意識到，原來英文已經成為孩子之間區分階層的一大標準。”她立刻過濾掉曾經考慮過的幾家或便宜、或由中教授課的英語班，直接選擇了“頂配”。

父母為了孩子接受更好的教育，哪怕功利化目的讓孩子實現往上的階層流動，交高昂的學費，上各種培訓班、興趣班，其實都是可以理解的一件事情。因為不管哪個階層，自我奮鬥都是可敬的品質，儘管當今的教育有諸多無奈。學區房——學奧數——考盃賽——上民辦，這個鏈條儘管很悲壯，也很不合理，但貌似都是當下為了上好大學的通常路徑。需要改革，但是沒什麼可鄙視的。但是這位鄭女士，好像她第一次見到原來生活中有這麼“高階”的人士，就恨不得一頭扎進去。英語班就像莫泊桑筆下的瑪蒂爾德的項鍊，足夠在一場上流社會的舞會中暈眩一會兒。為了這幾分鐘的暈眩，感覺好，就認可了把英文名字當做判斷準則，少部分人的規矩當成了所有人的、普遍的規矩和規則。在這種錯覺中，對孩子的教育問題的認識難免失之偏頗。

稍有分析能力就知道，孩子交高階的朋友，如果單單為了學英語，那完全不是必須方法。如果高階社交圈僅僅靠英語可以支撐，那未免太過天真。接下去為了支撐一條項鍊的虛假繁榮，是不是要搞軍備競賽，直至什麼生日聚會、玩具、旅遊……沒完沒了。

交朋友，本來就是自然而然的事情。人以羣分，物以類聚。社交，舒服就好，大人孩子都一樣，跟你一個收入檔次，一個社會階層的，彼此衝突刺激的點可能會少很多，還有，精神上對等，哪怕收入相差很遠，彼此舒服，也都不是問題。如果要拿各種曬來支撐虛榮，那會打破自己本該有的生活節奏，徒增心累，還真的會影響自己的生活品質。過分注重表面的光鮮時，往往忽略內心真實的感受，這就是心理學上不幸福的根源。

現代都市生活編織了一張以消費為文化符號的社交媒體網絡，勾勒和劃定各種各樣的圈層。比自由行還是跟團遊，比有機蔬菜和垃圾食品，比誰真正喜愛牛油果的生雞蛋味之類，現在，則墮入了直接攀比金錢，虛榮為核心的價值導向中，這不是中產而是無知。（雷舒雅）