“不務正業”是浪費生命嗎？（微議錄）

在學校裏成立協會，開荒種地，養花種菜做“農夫”……這段時間，南方一所大學一羣學生“不務正業”的行為，在網上引發熱議。

有人認為，大學時光那麼寶貴，理應花在汲取知識營養、增加實踐閲歷上，而不是浪費在花花草草上。相反，有人則認為大學生活本該多姿多彩，自由成長，才能讓學生髮現一個更好的自己。該如何看待這些“不務正業”？“無用之用”在生命中會發揮哪些作用？許多微友的來稿都富有啓發，現摘編幾篇，以饗讀者。

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——編 者

人生需要“無球跑動”

在足球和籃球運動中，有一種戰術叫“無球跑動”。不持球的球員持續跑位，看似無用，卻往往能達到“創造進攻空間”的目的。在我看來，大學生養花種菜，也是一種“無球跑動”。它在提升動手實踐能力、滿足興趣愛好的同時，也將愛與責任注入學生的精神世界，這本身就意味着成長。

喜歡“鼓搗”科學小發明的愛迪生，“有強烈的多樣的趣味”的達爾文，視熱愛為“最好的老師”的愛因斯坦……回望人類歷史的璀璨星空，正是諸多“不務正業”，才讓這個世界如此多姿多彩。其實，你讀過的每一本書、走過的每一步路，都不會辜負你。那些看似無用的“跑動”，實則在引導人們不斷挑戰自我、實現目標。

當然，激發更大的潛能，絕不意味着“野蠻成長”。就像“無球跑動”需要教練、隊長的指揮，興趣愛好也需要一定的引導。尤其是青少年，自我節制能力稍弱，容易劍走偏鋒。雖説行行出狀元，但沉迷於玩電腦、打遊戲，甚至被遊戲裏弱肉強食、爾虞我詐的價值觀所影響，則就無異於買櫝還珠了。有時候，聽一聽“過來人”的建議，“無球跑動”戰術能執行得更好。

——@嚴平

少一些功利的追求

上本科時，一位老師曾告誡我們，“少一些功利主義的追求，多一些不為什麼的堅持。”直至如今，這句話依然深刻地影響着我。

我本科的專業是電氣工程及其自動化，但我同時也非常熱愛主持，甚至從小就夢想可以成為一名主持人。課業之餘，我便經常跑到新聞學院，去旁聽播音和新聞的專業課，上完課自己還不斷地練習找感覺。很多人不解，紛紛問我，一個學工科的為啥去學新聞？學了對以後能有什麼幫助？其實，對我而言，並沒有那麼多為什麼，僅僅是愛好使然。而隨着學習的深入，我也得到了一些上台主持的機會。每當在電視裏看到自己的身影，聽到朋友的誇讚，都會暗自慶幸自己堅持了下來，覺得這一切特別值得。

正如泰戈爾所言：“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。如果生活這盤菜，用這樣的刀來切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀”。少一些功利的追求，給生命留點白，看準了，就別放棄，這樣的人生會更精彩。

——@朱佳凱

在專注中塑造自我

曾讀過一個關於法國昆蟲學家法布爾的故事。他原是中學教師，但從小生活在鄉間，對自然充滿興趣，業餘時間便全身心投入到對昆蟲的研究中。而這最終讓他寫下被譽為“昆蟲的史詩”的不朽作品——《昆蟲記》。因為興趣，所以熱愛；因為熱愛，所以專注。法布爾的故事，啓示正在於此。

心理學認為，人最高層次的需求是“自我實現”。但在現實中，“自我”常常會被斑駁複雜的生活所遮蔽。找到自己的興趣點，才能更好地發現自己的志向，也才能釋放出那些埋藏於生命深處的巨大能量。而且，“無用之用，方為大用。”很多業餘愛好，初看或許並不會產生什麼價值，但它們往往會在悄無聲息中塑造着我們的精神、強健着我們的心靈。

因此，“不務正業”並無不可，興趣確實重要，唯一需要警惕的，是缺少恆心和毅力。做事只有“三分鐘熱度”，別説超越自己了，就連把事情做好都會成為問題。人生的正確打開方式，從來都不是三天打魚兩天曬網，而是“在心的呼喚與引領下闊步向前”。

——@何冠軍

《 人民日報 》（ 2017年06月27日 05 版）