徐奉臻：思想和理論的力量是思政課的根本

“上好思政課，教學方法很重要。但不論用什麼樣的教學方法也都只是手段而已，最根本的還是要展示思政課其思想的力量和理論的力量。”徐奉臻説。

徐奉臻是哈爾濱工業大學馬克思主義學院院長、二級教授、法學博士。自1988年走上高校的教學崗位，至今已近30年。深厚的學術積澱和寬厚包容的性格，使她看起來愈加知性優雅。

1999年，是徐奉臻站在三尺講台的第11個年頭，因為教學科研突出，她被破格晉升教授。也是在同一年，她做了一個很“另類”的決定。學校一紙調令，將她調往學校宣統部的處級幹部任職，她絲毫沒有猶豫就推掉了，“謝絕一個處級幹部的崗位，這在當時可是一個很另類的決定呢。”她笑着説，“但我可不想離開我的教學科研崗位。就算是今天回過頭去看，也沒有覺得可惜過。因為這個決定保證了我在教學科研上的投入與進步。”

2001年開始，徐奉臻擔任思想政治理論課教師。為了提高學生對思政課的熱情，她始終不停地潛心做好科研項目，同時不斷地探索和改進教學方式，構建了多種創新性教學模式，例如“名篇名著導讀法”“問題引領式教學法”等。有同事形容她説，“談論別的事情不太留心，一提教學科研她的眼睛瞬間就亮了。”

近幾年，徐奉臻主持或參與各類課題近20項，發表論文70餘篇，獨立完成學術著作5部，主著、參編著作20餘部。面對高校思政課花拳繡腿，甚至娛樂化、遊戲化等問題，她似乎有些忿忿不平，反問道“這些真的是思政課嗎？真的能給學生帶來收穫嗎？”對於思政課，她有着非常固執且堅定的信念，“思政課老師一定要有堅實的科研做基礎，沒有像樣的科研成果，想要把一堂思政課講好、講精彩是不現實的。”

2012年，徐奉臻以第一名的成績當選“全國高校思想政治理論課教學能手”。2013年，她被評為“高校思想政治理論課教師年度影響力標兵人物”。同時，她還是第二批“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、中宣部文化名家暨“四個一批”人才、黑龍江省宣傳文化系統“六個一批”理論類人才等，獲得曾憲梓優秀教師獎、寶鋼優秀教師獎、黑龍江省社會科學優秀科研成果獎一等獎等幾十項教學科研獎勵。

這些榮譽並沒有讓徐奉臻停下腳步，她始終恪守“以教學促科研，以科研提升教學”原則，踏踏實實地提高自身的思想和理論水平，她的教學理念也深深影響着他人。馬克思主義學院裏參加比賽的老師經過她的悉心指導，都取得了較好成績，近幾年，她帶領的馬克思主義學院的青年教師獲得院、校、省各級教學競賽獎勵近10項。2009年，徐奉臻率領的團隊獲評“黑龍江省優秀教學創新團隊”。“一個團隊要進步，學院的整體教學水平要提高，就必須共同發展。”她説。

現在的徐奉臻很忙，她忙着做科研，充實自身的思想理論；忙着教學，一年300多學時的課，她要給學生每一堂的思政課都是優質的；忙着講座，全國各地100多場講座排着隊等着她，她想把塞外之地的學校的思政課也講給更多的人……“我愛這個事業，而且樂在其中，能把研究成果運用到教學中，我覺得很充實，很踏實。”（光明網記者 王營）

【專家簡介】

徐奉臻，哈爾濱工業大學馬克思主義學院院長、二級教授、法學博士。中國高校經濟理論與思政教改研究會會長，教育部馬工程重點教材配套用書編寫專家，黑龍江中國近現代史綱要教指委主任。參與和主持國家社科基金重大招標項目/重點項目/一般項目、中宣部文化名家暨四個一批項目、教育部高校思政課擇優推廣計劃項目、黑龍江哲學社科規劃重大決策諮詢項目/重點項目/一般項目/專項項目等20餘項。出版專著4部、主著1部、主編1部，在《光明日報》《馬克思研究》《馬克思主義與現實》等及國內外會議上發表論文百餘篇，有文章被《新華文摘》全文轉載。第二批萬人計劃哲學社科領軍人才、中宣部文化名家暨四個一批人才、首屆全國高校思政課教學能手第一名、首屆全國高校思政課教師影響力標兵人物、全國大學素質教育精品通選課、寶鋼優秀教師獎等。應邀在全國各地做學術報告近200場。《光明日報》等多次報道相關事蹟。