楊飛：發展職業教育需要破除認識誤區

經濟發展社會進步同時，技能型人才缺口一直都是社會的痛點，以至於還曾出現過“能使衞星上天但卻修不了小小馬桶”的尷尬情狀。數據顯示，我國技能勞動者僅佔就業人員的19%，高技能人才的數量不足5%。從“中國製造”向“中國智造”轉型升級的關鍵時期，國家對高素質技術技能人才的需求比以往任何時候都更為迫切，加快發展職業教育的願望也比以往任何時候都更為強烈。

事實上，國外職業學院在老百姓心目中地位就不低。比如，始建於1946年的美國烹飪學院，就是全美最好的烹飪學校，也堪為全球首屈一指的烹飪學院。該校有多種課程設置，近年來還增加了一些短期職業培訓，正規畢業生甚至可以拿到相當於碩士學位的同等文憑。在美國乃至全世界的餐飲業，美國烹飪學院的畢業證已經成了金字招牌。白宮大廚之中，也就有多名該學院的畢業生。

再比如澳大利亞TAFE職業技術教育學院體系，其類似我國職中以上的技術培訓和繼續教育院校，但由於各方重視，TAFE職業技術教育學院體系已形成了眾多各具特色的學院。以北布里斯班TAFE學院為例，其位於澳大利亞昆士蘭州首府布里斯班，由於得天獨厚的地理位置和出色的教學質量就得到了澳大利亞國內及海外學生的一致好評，學生就業率一直都居於全澳TAFE學院的前列。

當前國內有一種認識誤區，就是職業院校“低人一等”。很多家長往往都懷着“進不了普通院校才選擇職業學院”的心理，給職業院校帶上了有色眼鏡。國外恰恰相反，很多職業技術學院招生門檻也不低。比如説美國烹飪學院，學校的申請審查就十分嚴格，需要提交專業醫生開具的體檢證明、資助證明、學歷證明，還要經過學習目標測試，簽訂在校內居住的協議，並預交300美元學費。

“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”習近平總書記就曾強調指出：實現中華民族偉大復興，人才越多越好，本事越大越好。就目前情況而言，當前國內一些高職院校在加強學分積累與轉換改革等方面已經有了較多的突破，但仍然面臨着專業設置與產業需求如何對接、課程內容與職業標準如何對接等一些制約職教發展的現實問題，必須與時俱進地精準落實到位。

“國以才立，政以才治，業以才興”。人才是先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者，也是一個國家一個地區發展的核心競爭力。共築民族復興中國夢，保持經濟中高速增長，打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務“雙引擎”，既需要一大批拔尖創新人才，也需要現代職業教育培養數以億計的一線技術技能人才。期待人們能夠轉變意識，營造出崇尚一技之長的良好職業氛圍，為職業教育發展增添更大動力。(作者系陝西省重點中國特色社會主義理論體系研究中心研究員)