中國教材進入英國課堂 西式“寬鬆教育”顯弊端

日劇《寬鬆世代又如何》劇照

《紐約時報》近日刊文稱，到2018年1月，中國的數學教材將正式進入英國小學課堂。這套《真實上海數學》課本共36本，除了裏面的人民幣符號會被改成英鎊符號以外，其他內容完全一字不落地由中文翻譯成英語。

早在2015年，中國的《一課一練》數學分冊就被翻譯成英文，迄今已被400餘所英國學校採用。同年，BBC推出紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？》，該紀錄片通過讓中國老師前往英國教授英國學生的方式來反思英國的教育、對比中西方文化的差異。在長達4周的教學中，一些學生表達出對中國式教育的偏愛。他們喜歡從黑板上抄板書，認為這能幫助記憶。更多學生也喜歡中國課堂的講課方式。也有許多外國網友表達了對自己國家教育制度的擔憂和對中國教育的喜愛。

網友@Constantine Zou 表示：“據我所知，美國的公共教育制度令人擔憂。”

網友@Daniella表示：“我想嘗試中國的教育”

英國《每日電訊報》前駐華記者裏查德·斯賓塞撰文稱，雖然有人批評中國學校僵化呆板，但事實勝於雄辯，即使是在西藏那樣比較邊遠的地區和條件艱苦的學校，中國學生的表現都超過諸如澳大利亞這些國家的學生。同樣，日本文部科學大臣馳浩在談到2020年度之後所實施的新學習指導要領時，明確表示日本將和施行已久的“寬鬆教育”政策訣別。但中國近年來一直在學習西方的教育制度，推行素質教育，為學生減負。由此看來，當中國試圖擺脱應試教育“帽子”的同時，英國和日本卻在思考“寬鬆教育”的弊端。

根據國際學習能力的調查顯示，在實施寬鬆教育期間，日本學生的數學思考和讀解能力排名都大幅下降。因此日本政府從2008年到2010年開始逐步施行“脱寬鬆教育”，相應增加了學校學習時間，而日本學生在國際學習能力調查中的排名隨着也取得了一定的回升。在“寬鬆教育”被國家否認後，“寬鬆一代”在如今的日本成為了一個貶義詞。

格拉德威爾在《異類》一書中指出，“人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。一萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。”中國式教育的長期和高強度訓練恰恰符合了一萬小時定律。因此，許多國家想通過模仿中國式教育來促進學生的學習。

“寬鬆教育”真的輕鬆嗎？據瞭解，雖然日本政府在公立學校的教學學習中降低考試和成績的重要性、不以成績“排座次”，但在重視名校出身的社會氛圍中，學生們競爭升入名校的“暗戰”卻始終存在。英國的教育競爭也很激烈，只有出類拔萃才能申請到名校。知乎網友@劉楚痕是這樣描述英國教育的：

如今的歐洲，高福利導致許多年輕人不太上進也不願意工作。此次英國引入中國式教育，是希望增強學生的緊迫感。在數學領域，中國的平均水準遠在英國之上，這是高強度的訓練所帶來的結果。這種訓練也能在一定程度上鍛鍊人的意志。

誠然，中國的應試教育有許多弊端，但西方教育界在向中國學習的趨勢也值得深思。楊振寧教授曾説，中國的基礎教育在世界上都是領先的，自己在西南聯大完成的本科和碩士教育，對他的一生起到了很大的幫助。“寬鬆教育”和應試教育各有利弊，應試教育在未來互相學習借鑑的過程中，或許能找到一個平衡點。（整理/海外網戴尚昀）

（綜合環球網、新華網、知乎等相關報道）