大陸語文教材大幅增加古文比例 台當局卻在拼命刪

海外網8月29日電 從這個學期開始，陪伴許多80、90小夥伴兒成長的人教版語文教材就要退出歷史舞台了。

據教育部網站消息，教育部統一組織新編義務教育道德與法治、語文、歷史教材，將於9月1日在全國投入使用。

教育部新編語文教材較之以前的人教版，古詩文比例大幅增加。 小學教材中，古詩文增幅高達80%，在全部課文的佔比為30%;而初中教材部分，古詩文在全部課文的佔比高達51.7%。

這是白話文興起後的百餘年來，文言文在語文課本佔比最高的一次。

新版語文教材主編、北京大學中文系教授温儒敏在教育部新聞發佈會上表示，統編版教材，主治“不讀書”“少讀書”的毛病，抓住“培養讀書興趣”這個牛鼻子，加強中國優秀傳統文化教育、加強革命傳統教育以及加強國家主權意識教育。

當大陸小學生已經拿到新版的語文教材時，海峽另一岸的台灣，也正籌劃換上新課本。不過，與大陸恰恰相反的是，台當局要將文言文大幅縮水， 而這兩天他們正為新版“國文課綱”吵得不可開交。

據台灣媒體報道，台灣教育部門日前召開“十二年國教課綱課審大會”，普通高中組提出將“國文科必讀古文”由20篇將為10或15篇幅，竟然還要將嫖妓、歧視台灣少數民族的文章增列在候選新增課文的候選名單中。 還有消息傳出，課本將裁掉若干歷代名家的經典之作，卻將日本人寫的文言文變成必修。 海外網君不禁感嘆，台灣課本這尺度可真大。

參與課綱審議的學生委員、台灣靜宜大學學生林致宇曾振振有詞地稱，過去太多歌頌唐宋古文八大家，都是在“造神”，文章傳遞的思想並非現代社會所需要，台灣文學對於現代社會的影響，可遠遠大於唐宋八大家。

就在幾天後，戲劇性地，這位林致宇委員被曝出高中學測只考了四十幾分。

讓這樣的人決定台灣學生“學什麼”，海外網君都覺得脊背發涼。

據台灣媒體早前報道，台灣“十二年國教社會領域課程綱要”草案日前曝光，在新課綱中，原本獨立的“中國史”被納入“東亞史”。先前的史觀以漢人為主軸，而如今重點全放在了台灣近五百年。

在如此教育環境的“薰陶”下，台灣學生究竟學到了啥？ 台灣歷史老師曹若梅在台灣政論節目《夜問打權》中舉了兩個生動的例子。

曹若梅舉了一個文言文中的常見詞，並表示自己的很多學生根本不知道“耄耋”二字怎麼念，不是讀成“毛毛”，就是“老老”。

當然，也許很多人會找藉口，這個詞是個生僻詞，唸錯很正常，但下面這個例子就更讓人跌破眼鏡了。

民進黨為了“順理成章”地讓文言文在“國文”課本中縮水，把胡適都搬了出來，甚至打着“專業”的幌子稱，“胡適曾批評文言文是半死的文字”，因此，要將台灣學生從這種“半死”的文字中解放出來，有更多時間學習白話文。

不過，胡適對文言文的“批評”有着特殊的時代背景，曹若梅也指出，胡適確實提倡白話文，但他從來沒有否定過古文的美。

曹若梅調侃地説道，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這句要胡適怎麼用白話文翻譯？難道要説“兩邊的猴子一直叫嗎？”此時，在場嘉賓再度陷入一片笑聲之中。

以蔡英文為首的民進黨當局上台以來，不斷操縱在文化上“去中國”，不惜犧牲下一代的青少年的未來。 蔡英文打的什麼如意算盤，眾人皆知，刪減文言文比例遭到島內多數教師的強烈反對。

台灣前“文化部長”龍應台表示，文言文是漢語的淬鍊藝術。“從文言文學到什麼是語言的精錘淬鍊，才能更懂得怎麼在白話文中揮灑自如、行雲流水。”她對台灣教育現狀表露出憂慮，“這樣的教育政策，是要把下一代的年輕人帶到哪裏去？”

台師大國文系教授徐國能則説，近年日、韓、中國大陸甚至越南，都急着把中國古典文獻和文言文轉化成自己的文創資產，“我們卻連這個都不留給下一代，難道要讓中文經典未來都變成日本、韓國的嗎？

“台灣丟掉的，大陸現在要撿!”台灣東華大學華文文學系主任須文蔚指出，大陸從小學開始加強文言文教育，且陸生的閲讀量非常大，台生跟陸生的語言能力差異很大。

蔡當局不斷試圖割斷台灣與中國大陸的文化聯結，還妄想在本土文化中加入日本元素，如此數典忘祖，不怕半夜鬼敲門嗎？