台課本對“慰安婦”描述僅兩行 學生:歷史教育需改進

台灣歷史課本對“慰安婦”描述甚少，有高中生表示，在課本上僅有一張照片、兩行文字，甚至因為爭議多，大學入學考試中心不願碰觸，導致教師教授意願不高。據台灣《聯合報》報道，參與今年“台韓國際青少年大會”的台灣高中生28日在成果發表時表示，希望未來能在課本上更多的瞭解那段歷史。

據報道，長期關注“慰安婦”議題的台灣“婦女救援基金會”今年選出15名台灣青少年赴韓國參與“台韓國際青少年大會”，探討“慰安婦”問題的解決方法。

參與大會的台灣師範大學附中高二學生吳師安首次看到“慰安婦”是在歷史課本上，但“短短的”，甚至一張照片、兩行文字就沒有後續。因韓國也有“慰安婦”事件，吳師安便詢問對方人員，才發現當時的情景令人觸目驚心，甚至有日本士兵在對她們做出暴行的時候，她們還一邊啃饅頭，“現在完全無法想象”。

吳師安説，但台灣現在卻依舊在爭論“慰安婦”是自願或非自願，無論是自願或非自願，日本人當時的暴行是不可容忍的。未來回到學校後將透過社團發行的刊物用文字介紹“慰安婦”，讓更多人知道“慰安婦”的歷史。

台灣麗山高中高二學生莊明翰則説，首度知道“慰安婦”也是來自課本，但介紹篇幅太少，“台灣的歷史教育仍待改進”。韓國幾乎每個人都熟知慰安婦的歷史，在台灣可能許多人還不知道“慰安婦”的議題。