[及時點]“首付貸”風險巨大 金融監管亟待跟進

微信羣誰建誰負責 強化公眾號內容監管

*新聞：*國家網信辦日前連發兩個規定《互聯網羣組信息服務管理規定》《互聯網用户公眾賬號信息服務管理規定》。針對互聯網羣組和公眾賬號亂象，提出微信羣、微博羣等“誰建羣誰負責”；公眾賬號服務提供者要加強對發佈內容的監測管理。（新聞來源：新華社）

*點評：*網絡空間作為億萬民眾共同的精神家園，必須是健康有序的。唯有管好，才能讓絕大多數網民用好，確保絕大多數網民合法正當的權益不受侵害。兩個規定的適時出台，一方面促進新媒體參與社會化傳播，另一方鼓勵網民依法文明有序參與圈層化信息交流，為營造一個風清氣正的網絡環境奠定了基礎。

中介違規辦理“首付貸”將嚴罰

*新聞：*近期有媒體反映，有個別經紀人員協助購房人以辦理“消費貸”、“經營貸”、“個人信用貸”、“房抵貸”等方式套取資金，作為購房首付。這類行為既不符合貸款發放政策，也違反了北京市房地產調控要求。為進一步穩定市場、規範貸款發放，北京市住建委近日發佈《關於開展房地產經紀機構違規行為情況檢查的通知》，要求經紀機構及從業人員開展自查。（新聞來源：北京青年報）

點評：“首付貸”風險巨大，使購房者零首付就可以購房甚至投機投資炒房，也削弱了宏觀調控政策的有效性，加劇了房地產市場的風險。對於變相開展“首付貸”類業務的機構或經紀人員，一經發現將依據相關政策和行業自律公約，將線索移交監管部門處置，同時建立黑名單制度。另外，銀行也應加強對客户首付資金來源的監控和關注。

1億學生換教材，怎麼學？如何考？

*新聞：*根據國家語文、歷史、德育三科教材統編統用、3年實現全覆蓋的要求，2017年秋季學期，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。（新聞來源：經濟日報）

*點評：*這是一項涉及義務教育階段在校學生的“大工程”。編出教材只是第一步，還需要在使用中不斷改進。比如，教材投入使用後，可以開闢教材意見反饋渠道，組織專家定期對教材跟蹤調研，瞭解一線使用情況；結合中小學教學週期，組織專家定期全面修訂教材，週期內根據實際需要，及時修訂完善教材。

41年堅守深山教書育人即將退休的他説，自己這輩子值了

*新聞：*從地圖上看，新昌鄉位於衢州市常山縣北部偏遠的羣山之中，而下徐村更為偏遠，離鄉政府所在地還有10多公里山路。在這個山村裏，有一所只有9個孩子的“袖珍”小學——新昌鄉中心小學下徐村教學點，那裏有一位鄉村教師程其健。他在大山裏堅守了41年，把一生都獻給了山區教育事業。程其健説：“孩子們從小就懂得感恩，他們走出大山能成材成器，這輩子我覺得自己值了。”(新聞來源：錢江晚報）

*點評：*教師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。無疑，程其健老師是所有老師的楷模。他有着以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的大愛情懷，他是學生學習知識的引路人。希望有關部門繼續加大對鄉村教師的政策扶持力度，給他們送上安心從教的定心丸。

武漢：半年244名幹部因“為官不為”被處理

*新聞：*只要不出事，寧願不做事；不求過得硬，只求過得去。湖北武漢市紀委監察局8日通報上半年作風整治狀況，全市244名幹部因“為官不為”被處理。接下來，武漢市還將持續加大對形式主義、官僚主義的整治力度，不斷擴展“無為問責”的深度和廣度。（新聞來源：新華社）

*點評：*當官不為民做主，不如回家賣紅薯。做官有止境，幹事無止境。解決為官不為問題，少數人靠執紀，多數人靠教育，根本上靠制度。綜合施策、多管齊下，才能讓乾淨的人有更多幹事的機會，讓幹事的人有更乾淨的環境，讓那些既乾淨又幹事的人能夠心無旁騖施展才華、脱穎而出。

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