台灣包袱鋪：民進黨“獨手”蹂躪台灣下一代
台灣包袱鋪，打臉有點痛!您的大侃子又上線啦~~
最近台灣課綱來來回回為高中文言文比例的事兒爭個不休。24日，台灣教育部門“課審會大會”又雙叒叕一次續審了高中語文新課綱草案，結果出現重大轉折!
先是否決了上次決議，推翻原草案45%-55%文言文比例，之後經兩輪投票的表決，終以32:9的票數通過了文言文比例減為35%-45%的決定，推薦選文篇數也從原草案的20篇降為15篇。另外，這選文標準據説還得符合“課審大會”通過的原則。至於最後會是哪15篇中選，還得等10月15日“課審會”再度決戰後才得知。
等一下，有哪裏不對？侃爺如果沒有記錯的話，明明記得9月10日，“課審會”已經決議將文言文的比例維持在45%-55%了啊？!這半個月都不到，咋又審了一次，還把原來的決議又推翻了？這蔡英文當局自打臉上癮是吧~
有這樣困惑的絕對不止侃爺一個人，那我們來聽聽“知情人士”的解答吧：因為有蔡英文在啊，你的決議結果讓我不高興，那我就一定要讓你表決到我想要的結果出來為止!
哦，NO!這樣的解釋真的太“對人不對事”了，侃爺是一個專業的媒(duan)體(zi)人(shou)，探求真理才是侃爺所追求和堅持的。
於是，墩er小主又給我砸來了這個：
這第一炮都齊刷刷的對準了台灣教育部門的大Boss潘文忠↓
這個台灣教育部門長官據説不辦教育專搞政治 !“立委”徐淑華就説他因頂不住政治的施壓，又為了保住自己的“烏紗帽”，故任何事情都可以罔顧，因此強行改變了議事規則和課綱小組的既定決議。更諷刺説，這倒是和民進黨行事中很多很扯的例子如出一轍 。
也難怪人家這樣説啦，本來第一次“課審”表決的時候，相關“官派”基本都棄權了，不知這是為了顯示他們“公正不阿”的執政精神還是腦子裏的弦兒搭錯了……結果沒成想刪減文言文的草稿沒通過(這就尷尬了……)，於是這次呢有人就要求啦：官派不可以棄權，統統都要給我表態 !
其實也不怪台當局要刪減文言文啦，畢竟就算是他們提倡的白話文學習，台灣高層的政治人物也是“心有餘力不足”啊，先不要説什麼通詞達意啦，畢竟光是學寫漢字也還沒學利索呢……
比如前不久，台灣“駐日代表”謝長廷在日本參加活動時，贈禮竟將謝長廷名字錯成“射長廷”，引發了島內媒體的熱議，連台灣自由作家洛杉基都酸其説：這是“台語文”的正式官文，“射大使”果然不凡!
侃爺不禁想問蔡當局：中華大地數千年的優秀文化被你們搞砸了還不夠，如今竟然還要禍害台灣的下一代嗎？
蔡當局的此舉無疑會招來島內真正搞教育人士的不滿!
要知道，曾經很多的台灣民眾認為自己更加完整地保留了中華傳統文化而自豪 ，那也是因為20年前的台灣課綱裏引經據典的都是中華千年來的文化智慧，那些箴言警句裏更有不少是出自詩詞歌賦、駢文古文。而如今，15篇的文言文又能讓台灣的下一代領悟到多少中華文化的深厚積澱與無窮魅力呢？ 更何況這少之又少的文言文篇章裏恐還有主張“台灣意識”與“媚日”思想的文章……
台灣“語文教育促進協會理事”譚家化就表示：這是貧者的悲歌!
台灣的歷史老師曹若梅則針對新課綱中的高中歷史課程“重點思路”發表感慨：這根本就是“台獨”意識的培養!
由此已完全可見蔡當局此次所謂“課改”的真實目的了：民進黨就是要將政治與教育混在一起，讓台灣的學生莫衷一是!
其實，自民進黨執政以來就不斷搞“小動作”以破壞兩岸來之不易的和平發展與積極交流，嘴上説要“維持兩岸現狀”實則“去中”行為不斷;嘴上要搞“民主”實則“隻手遮天”，“前瞻”如此，“課改”亦如此，國民黨“立委”李彥秀評價蔡英文此舉是：要“政治正確”凌駕於“教育專業”!
當全世界都在重視經典古文化教育的時候，當華人世界都在學習中華文化甚至連特朗普的孫女、威廉王子的兒子都在學中文的時候，台灣卻要放棄這個深化中文功底、提升人文素養的學習機會，不斷自我倒退。李彥秀表示：這就是民進黨完全執政後的獨大心態!
台灣前“監委”葉耀鵬也表示：民進黨如此做完全是為了政權的更迭而做考量，無關學術，是關於“統獨”與政治的。他更堅稱，“統獨”的終極結果，並不是台灣能決定的。不管再怎樣刪減文言文的比例，到頭來“台獨”依然會是竹籃打水一場空，民進黨當局可以逆行倒施，但受害的卻是受了如此教育的台灣下一代。
如今大陸的快速崛起不僅令全球震驚，也為台灣帶來了機遇。可惜，蔡英文領導的民進黨當局卻陷入了“反中去中”、“大陸威脅論”的怪圈裏，台灣前“立委”林郁方質疑道：蔡當局這時候要拋棄中華文化是否聰明呢？
前台北市副市長李永萍更以親身經歷講述了近十年來台商對於下一代教育的不同選擇：如今年輕台商的孩子都在大陸學習，因為他們覺得台灣的中文教育已經不行了。
對此，有台媒人士也向蔡當局喊話：不管最後定的比例怎樣，你給學生的文章必須要好，而不是所謂的是“政治正確”的文章!
唉……為了“台獨”就要傷害台灣下一代，這不是毀台滅台嗎？也許過不了多久，台灣年輕一代真的要連方文山為周杰倫寫的“中國風”歌詞都看不懂了，畢竟就他們對中華古文化的學習和理解來説，很有可能達不到那種程度了。
