專家：台當局推動“英語為第二官方語言” 是一場鬧劇，很荒唐

【環球時報駐台北特約記者 崔明軒  環球時報記者  郭媛丹】蔡英文當局開始推“英文”。最近幾天，“將英文列為台灣第二官方語言”成為台灣“立法院”裏最熱鬧的話題。綠營的“立委”們忽悠説，英語行不行，關乎台灣的“全球競爭力”與“軟實力”，台“行政院長”賴清德則提出讓“教育部”成立推動英語成為“第二官方語言”的委員會。此舉似乎與蔡英文上台後，言必稱“新南向”“國際化”的風格相當合拍，但批評者指出，這實際上是進一步削弱“國語”地位、“去中國化”的“文化台獨”之舉。

推動“英語為第二官方語言”，綠營並不是第一次。今年4月“立法院”會期，民進黨3名“立委”邱志偉、劉世芳、許智傑就舉行過一場名為“推動英語作為第二官方語言”的公聽會，與會單位包括台“行政院”“教育部”和“文化部”等。許智傑當時對美媒坦承了這一舉動的真正動機：“台灣和中國大陸的關係本來就是敏感議題，而且短時間沒有辦法解決，而我們一直要走到國際上去，中國一直要卡我們，這是現實的問題。我們要同國外有更實質交流，不管是政府的，還是民間的，有更多交流，更多接觸，就會有更多互動。這樣我們就能走出我們的國際空間。英語對於我們走向國際當然非常重要。”

此前在2015年，賴清德任台南市長時成立了“推動英語成為第二官方語言專案辦公室”，提出十年內推動英語為“第二官方語言”計劃。為此，台南市着手“政府文書雙語化”，官員似乎也養成用中英文發言的習慣。據媒體報道，前國民黨籍台南市“議長”李全教2015年4月23日召開記者會時，就以中英文雙語攻擊賴清德施政。

《中國時報》10月14日稱，賴清德當時喊出這項計劃時就引發很大爭議。有商家直言，一年能遇到外國人的次數屈指可數，學英語沒意義。

與此同時，中文作為台灣實際上使用的官方語言，地位卻在不斷下降，“大眾運輸工具播音時，國語、閩南語、客家語法定地位並列”。蔡英文當局還將越南、印度尼西亞和泰國等新住民7國語言納入“12年國教”小學必選、中學選修課。

《聯合報》14日評論稱，民進黨第一次執政時，宣稱為了加強母語教育，推動所謂的“鄉土語言教學”;近來為了所謂的“新南向”，又説要加強東南亞語言;然後為了尊重原住民，制定了“原住民族語言發展法”;相對而言，當局對於中文的打壓，卻有了空前的發展。“教育部”不惜用違背程序正義的方式，通過降低文言文比例的高中課綱，“兩相比較，這個政府利用語言文字推廣，進行文化再造、重塑的動機再明顯不過”。

15日，有台灣當地人士對《環球時報》記者表示，蔡英文政府執政沒有實際成績，只好想一些花拳繡腿的怪招。“台灣人的中文程度越來越差，中文還沒學好，還將英文列為第二語言，非常不切實際。” 另一位台灣民眾對《環球時報》記者直言，將英文列為“第二語言”純屬瞎掰，“台灣人的英文非常糟糕，怎麼可能成為第二種語言”。

上海台研所副所長倪永傑15日接受《環球時報》記者採訪時表示，將英語作為“第二官方語言”目的是要搞“文化台獨”，削弱中華文化以及中文在台灣的影響。倪永傑認為，將英文作為第二種“官方語言”和前一陣子台灣傳出刪減文言文篇幅、新增日本人作品等是殊途同歸，都是“文化台獨”的一種形式。“這是一場鬧劇，很荒唐。搞政治清算，搞台獨，亂了人心，亂了方向，不會有實質效果的。”

倪永傑説，台灣當局此舉還在於轉移媒體的注意力，轉移媒體對其主政期間經濟毫無建樹、“外交”屢屢受挫的關注度。他説，軟實力的發展尤其和經濟發展密切相關，現在台灣經濟發展停滯，民眾怨聲載道，哪來軟實力提高？而蔡英文當政以來兩岸關係冷淡，也從各個方面限制了台灣軟實力的提高。

對於這出推英語為“第二官方語言”的鬧劇，林金源15日發表在中時電子報上的評論可謂一針見血：“當年《國語日報》推行國語的目的，是讓兩岸融合。現在台獨政府強化英語、台語的目的，則是要兩岸分離。”

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