劉志懷代表：培養大國工匠需要學校與社會共同發力

人民網北京10月22日電 今天下午5點半，“教育綜合改革”集體採訪在北京梅地亞中心召開。新疆哈密職業技術學院副院長劉志懷回答記者提問。

劉志懷錶示，從職業教育着手培養工匠精神，需要兩個層面，學校和社會。

學校層面，首先應該轉變學生的思想觀念，在當今社會，急功近利、心浮氣躁等現象或多或少存在，走捷徑成才的觀念也影響着學生安心學習、鑽研業務。在教育教學中，要注重轉變學生的觀念，要使學生認識到工匠精神對他們成長成才的重要性；第二是要加強師德師風建設。學生具有工匠精神，老師首先要有匠人的精神。教師要通過嚴肅認真的工作態度和精益求精的治學精神，來影響、帶動學生思想觀念認識的轉變；第三是在公共課、專業課和校園文化中融入工匠精神教育的內容。在公共課層面，我們要改革課程模式，要重點培養學生獨立思考的能力，提升他們自信心和責任感，這也是工匠精神所要求的；專業課層面，我們要重點提升學生專業技能方面能力的培養和對精湛技藝追求精神的培養；校園文化層面，我們可以營造崇尚勞動光榮、技能寶貴的氛圍，讓學生在耳濡目染中積澱出工匠精神。

社會層面，工匠精神的培養需要全社會的關注。首先要在全社會範圍消除對技術和勞動的歧視，營造平等尊重的環境，同時要提高工匠的社會地位和待遇，從制度層面來保護工匠精神。只有學校學生、社會都關注工匠精神的培養，我們國家才會有大國工匠出現。

劉志懷同志簡介

劉志懷，男，漢族，1964年生，高級工程師，中央黨校在職研究生。1985年7月加入中國共產黨。河南理工大學現代教育技術中心常務副主任，2010年12月至今連續三批援疆，任新疆哈密職業技術學院黨委委員、副院長。先後參與完成了哈密職業技術學校國家改革發展示範校項目建設，主持完成了學校數字化校園項目建設，參與完成了哈密職業技術學院的創建和學院新校區建設，主持創建了哈密豫新能源產業研究院。先後被自治區評為最美新疆人之最美援疆幹部，被中組部授予對口支援新疆先進個人稱號。中共十九大代表。