專家談未來教育：面對技術創新，教育者不應迷失方向

【環球網綜合報道】11月19日，第二屆學校(基礎教育)創新發展研討會在京召開。全國近2000名校長齊聚北京國家會議中心，共同探討未來教育的發展方向、未來學校的構建模式以及未來校長的培養標準。

就當前我國所處的教育環境，教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒認為，國家進入新時代，教育處於新週期，科技孕育新未來。在這樣的新形勢下，中國教育學會會長鍾秉林提出學校要應對四個挑戰，即高考招生制度的改革、基於互聯網的教學、STEAM跨學科教育的探索、和教育國際化趨勢。

談及未來學校，山東省教育廳巡視員張志勇説：“今天之所以探討未來學校，是因為我們已經感受到了新的科技革命對人類社會、對學校心態、對學校價值追求所產生的巨大沖擊。而未來學校不是對現有學校的推倒重來，它是從我們腳下，通過一步步變革來實現心中對未來學校的理想。”

“在我們仰望未來的時候，在探討創新的時候，守正才讓創新有了價值。在技術面前，教育者不應該迷失了方向，要讓技術服務於我們有價值的、正確的教育，讓學校的靈魂成為師生的靈魂，學校的精神成為師生的精神，學校的教育價值成為師生的共同追求，這才是成功的教育和學校的使命。”原北京四中校長劉長銘説道。

圍繞“課堂革命”這一話題，深圳羅湖區教育局局長王水發則認為，中國教育的最大問題是在課堂，中國教育改革的最大空間也在課堂。因而學校也的教學創新、課程的創新與構建，無疑將成為未來學校變革過程中的開端。

“未來教育要努力創新，要插上新時代的翅膀，擁抱人工智能、虛擬現實、異構通訊、泛在學習，只有這樣，未來的教育才不再是夢。”上海復興高級中學校長陳永平提出這一呼聲。

北京中學校長夏青峯則用更多地實踐來説明，要培養未來創新人才，學校要信任孩子，不斷讓氛圍更好一些，選擇更大一些，空間更廣一些，志趣更遠一些。