OECD報告顯示協作解決問題方面女孩遠勝男孩

【環球網綜合報道】據美國石英網11月21日報道，根據經濟合作與發展組織(OECD)的一項大規模、全球性的研究表明，在協作解決問題方面，女孩遠勝於男孩。

據報道，在對全球52個國家和地區的12.5萬名兒童進行測試之後，經合組織得出了一個明顯的結論：在協作解決問題方面，女孩勝過男孩。不僅如此，在協作解決問題的測評中，女孩在各個測試項目中的得分都要高於男生，平均高出29分，這大約相當於半年的學校教育。這是國際學生評估項目(PISA)第一次出現協作解決問題的測評。

據報道，在澳大利亞、芬蘭、拉脱維亞、新西蘭和瑞典，男孩女孩的得分差異最大，女孩平均比男孩高出40分以上;在哥倫比亞、哥斯達黎加和秘魯，男孩女孩的得分差距最小，只有不到10分。

經合組織教育技能司的司長安德烈亞斯•施萊克爾(Andreas Schleicher)表示，“女孩在社交技能方面有着巨大的優勢。他指出，在2012年國際學生評估項目進行個人解決問題的測試時，情況則正好相反，男生要勝過女生。

據報道，國際學生評估項目擴大了測評範圍，該測試是其中的一部分，用以分析預測學生成功的因素，包括學術、社交、情緒和其他因素。因為教育者擴大了孩子們需要的技能和能力的範圍——從數學、科學和閲讀到創造與合作，所以經合組織也在各個方面整理出了大量的數據，從歸屬感、與老師的聯繫到和同齡人之間的合作都有涉及。

但是要解決如何通過計算機化的測試評價個人協作能力的問題十分棘手(不能使用互聯網，所以不方便兩個學生合作)。國際學生評估項目花了三年的時間來構建該測試，最終將協作解決問題定義為“在兩個或兩個以上的代理共同解決一個問題的過程中，個人能夠有效地參與其中，通過相互理解和共同努力，想出解決方案，並集合團體的知識、能力和努力，完成該方案的能力”。在測試中，其中一個代理是學生，其他代理是計算機模擬。(實習編譯：楊雯昕 審稿：譚利婭)