閲讀創變，深耕文化價值——“閲讀+”主題系列對話探討知識付費時代的閲讀創變

閲讀創變，深耕文化價值

——“閲讀+”主題系列對話探討知識付費時代的閲讀創變

【環球網綜合報道】12月6日下午，第七屆書香中國·北京閲讀季閲讀盛典“閲讀+”主題系列對話之三“閲讀創變，深耕文化價值”在天橋藝術中心舉行。活動由豆瓣副總裁姚文壇主持，邀請作家方軍，作家張萌，中信美術館執行館長曾孜榮，童書出版媽媽三川玲，有書共讀創始人雷文濤共同探討在知識付費時代下，閲讀推廣的工具、方式的變化，以及全民閲讀如何推動知識經濟發展。

信息化的高度發達，催生出知識媒體的多種呈現與傳播形式。在此過程中，知識媒體不僅是閲讀內容的傳播者，更成為閲讀內容的生產者。這些知識媒體和內容生產者正是北京閲讀季搭建的“六位一體”全民閲讀公共服務平台所要聯結社會力量，源源不斷創變閲讀新價值。本場論壇重點站在“媒體平台”基礎上，分析2017年新媒體平台下產生的知識經濟大潮。這是一個新媒體平台不斷推陳出新的時代，知識付費擁有非常蓬勃的發展態勢，如何成為全民閲讀推廣的堅實力量，並且藉助全民閲讀得到更大的發展，是所有站在知識經濟大潮下的人們需要不斷探索的課題。

對話現場，作家方軍做了題為《互聯網知識經濟全景與機遇》演講，為大家界定了什麼是知識付費，知識付費出現的原因以及知識付費的特點。方軍認為，知識付費是傳媒、出版和教育在互聯網上融合之後形成的一個新的物種。知識付費在2016、2017年突然會爆發，源頭有二。其一，在於很多用户學會了用互聯網製作內容，並通過內容獲得粉絲。其二在於認知盈餘分享。方軍分析知識產品的特點，概括為“邊生產邊發佈，重視服務，重視用户參與感、引導用户行動，促成用户間互動”五個要素。但內容始終是知識產品的內核。最後，方軍總結到：“用商業化的方式做互聯網知識產品，與我們以公益的方式、以社會服務的方式來做產品閲讀的服務是相近的，都是讓大家更好地從書裏面吸收知識。”

童書媽媽三川玲做了題為《讓知識更有價值，讓讀書會更有魅力》主題演講。三川玲認為，對於小朋友來説，買書看書的決策人其實是家長，因此，研究童書消費行為應該從家長入手。三川玲寫書評的角度不是側重於分析文本，而是從教育的角度來推薦，讓家長知道好的教育觀應該是什麼樣。在講到創辦的讀書會的經歷時，她説到：“我要讓所有的人在這個組織里找到歸屬感和價值感。一個孩子只要對社會有貢獻，有歸屬感和價值感，他就是一個有社會情懷的人，就是一個有意義的人。”

雷文濤是2016年北京閲讀季金牌閲讀推廣人，現場和觀眾分享了創辦“有書共讀”的12條經驗。雷文濤創辦有書共讀是基於全社會閲讀量很低的問題，正是這份責任感和使命感讓他堅持下來，他認為，情懷才是核心競爭力。有書的核心理念就是讓人們認同 “有書”是一種生活狀態。雷文濤講到，”讀書這件事並不神奇，但如果我們能天天讀書，每天讀書半小時，能持續一年、兩年，我們的生活狀態一定會發生改變。我們把這種理念和方式推行到我們所有的用户當中，讓大家都能夠認同和理解。基於這一點，很多書友也理解了持續學習、終身學習的重要性。”

喜馬拉雅主講人，《人生效率手冊》作者張萌做了題為《知識IP市場的格局思維》的演講。張萌作為一個知識IP，今年的公眾演講的數量預計超過400次。她認為，要謀求長期發展，需要一定的持續輸出內容的能力。知識付費解決了用户的焦慮感，但是好的課程才是真正能夠去消除焦慮感的方法。因此，只有經過沉澱，好的產品項目、好的內容、好的主播、好的IP就會被用户所接受，而且被持續性的追逐以及喜愛。

中信美術館執行館長曾孜榮現場和大家分享了中國繪畫中的飲食。中國美術史的研究者認為中國畫是四維的，像紀錄片一樣，帶有時間的流轉;而西方繪畫通常是一個固定的視角，像照片是三維的。三維跟四維的不同，就是中國繪畫和西方繪畫的不同。現場，曾孜榮通過展示12幅名畫來講解中國飲食文化。

本屆閲讀盛典“閲讀+”系列主題對話匯聚閲讀推廣領域精英、各行各業大家，圍繞城市文化脈絡、閲讀基礎設施、閲讀推廣活動、閲讀解決方案等四個維度深入探討書香城市建設的路徑。未來兩天，閲讀+主題系列對話將分別圍繞“新知之旅：閲讀創變，深耕文化價值”“校長論壇：閲讀引導與成長變革”“書香之城：閲讀空間，城市之光”“領讀中國：全民閲讀的社會力量”展開，繼續深入探討全民閲讀的相關話題。屆時，2017全民閲讀指數也將發佈。