從“冷門”到“爆款解剖男神” CCtalk網師將冷科學玩出新花樣

當“解剖長腿男神”站上世界互聯網大會，將會迸發出怎樣的火花？

12月4日，在“世界互聯網大會專場——2017網師峯會”的品牌發佈會現場，滬江旗下即時互動教育平台CCtalk的一位“網紅”老師，關於《如何在自媒體時代做爆款的付費課程》的分享迎來掌聲不斷，吸引了在場數百名觀眾與諸多媒體的關注。

李哲老師在“世界互聯網大會專場—2017網師峯會”做精彩演講

這位“男神“就是李哲——廣東醫科大學教授，《李哲教你學解剖》創始人以及中國解剖學會科普工作委員會副主任。除了這些官方頭銜，他還是坐擁62萬餘人的微博粉絲量，曾在電視節目上淡定自若地解剖烤鴨，實踐3D解剖教學、玩轉AR技術實景模擬教學的“解剖達人”，被學員和網友們親切地稱為“剖哥”，“解剖長腿男神”。

2017年10月1日，李哲老師在CCtalk平台開設的《運動解剖書2》24小時內銷售額破60萬，共計千餘人報名；12月4日，同名二期課程累積報名近三千人，銷售額超200萬。看似冰冷的解剖學一度成為平台用户追捧的對象，從“冷門”到“爆款”李哲都經歷了什麼？

李哲：冰冷的學科同樣可以温暖這個世界

打開AR設備，李哲從屏幕裏“取出”右心室的圖片，讓它呈現在大家眼前，心臟內部的三尖瓣正在不停跳動。這是李哲日常使用混合現實技術授課的場景：“我認為學員在學習結構類知識時，需要視覺的刺激。對於學習者、授課者來説，內容是整個教學過程中的靈魂，而教學手段的多元化是極為重要的途徑。”

“同學們，晚上好！今天我們將開始《運動解剖學2》的講解，上課之前我們先聽一首歡快點的歌曲《Panama》”，隔着電腦屏幕，李哲向學員們打招呼，開始了他在CCtalk的第一堂課。課程使用PPT講析、流行歌曲播放、錄製視頻分享、多人連麥互動等多種教學工具，氛圍輕鬆而活躍。

CCtalk醫學名師李哲向與會觀眾分享平台選擇經驗

對於李哲來説，授課效果與課程滿意度，與作為內容承載的平台關係密切。“在平台的選擇方面，教育的純粹性以及平台的背景至關重要”，李哲認為，“越是新的平台，死亡概率越大”。

精準發力職業教育CCtalk打造一站式全品類平台

李哲選擇了滬江旗下在線教育平台CCtalk作為自己的“主戰場”。作為國內最大即時互動在線教育平台，CCtalk是典型的“優勢複合型”選手，在文化基因、產品技術、師資內容、教學服務等方面具備絕對的市場優勢，為網師提供全端覆蓋（MAC、PC、iOS、Android）的在線教學、課程營銷、學習社羣一站式解決方案。通過“直播+錄播+互動”方式還原線下真實課堂教學場景，通過雙向音視頻、雙向白板、課件播放、舉手提問等多項教學工具保障師生雙方的溝通交流。

從今年6月入駐CCtalk平台以來，李哲老師開設的諸如《運動解剖書2》、《2017解剖列車》、《姿勢評估》、《骨盆穩定》等系列醫學課程“俘獲”眾多粉絲，成為平台職業教育板塊的“一股清流”。

今年年初以來，CCtalk平台已廣泛開拓職業教育板塊業務。作為平台四大版塊之一，職業教育在醫學、考研、公考、職業考證、辦公軟件技能培訓及IT互聯網等多個內容領域縱深發展。醫學類課程涵蓋醫學考研、醫學考證、職場健康等各個方面，入駐名師和機構包括“剖哥”李哲，國內口腔醫師培訓第一人“中國好牙醫”唐強、Q藥網、傲視天鷹醫考等；公考及金融培訓類優質機構包含E思維公考、公考社區及Hi-Finance；文都教育、考研學長顏遠紳、北大胡師姐考研等在內的著名考研類機構和網師先後入駐平台。

CCtalk職業教育事業部總經理景泉表示，2016年我國高校畢業生人數達到765萬人，考研、公考、入職等職業教育產業剛性需求缺口巨大。截止目前，職業教育板塊佔平台業務量已經超過三分之一。

據悉，CCtalk自2016年第4季度獨立運營至今，完成了從語言教學到全品類互動教學平台的構建，初步形成了語言學習、職業教育、中小幼、文化藝術等四大品類體系，平台GMV連續三個季度的平均環比增速超過150%。較2016年，今年的平台用户日活、用户數量、平台流水分別增長了8倍、10倍、30倍。