我問你答：怎樣比特朗普更好地辨別“假新聞”？_風聞

日前，影響力最大的媒體之一，英國廣播公司（BBC）做了一件事情：派遣新聞工作者到全國1000多所學校去上課，旨在提升學生的新聞素養，瞭解新聞採寫方式，並且……瞭解假新聞的類型。

身為曾經在報道中因“偏袒以色列內容”導致民眾不滿的媒體，BBC竟然一本正經地對學生給出了説明書式的具體操作，比如，信源媒體要注重新聞準確度，發佈可靠內容；信源媒體要對報道錯誤進行糾錯……

BBC來説這個話，就……不太合適吧？

憤怒的民眾

實際上，新聞既是每個人日常生活中重要的文化產品，卻也因其重要性和特殊性而經常陷入爭議，新聞倫理某種程度上成為公眾對新聞工作者持不信任態度的最大原因。

比較“低端”也相對好辨別的“假新聞”大概是“事實性假新聞”，特別是在社交網絡興起後，不靠譜的假新聞可能第一輪就會在微博上被闢謠掉了；剩下的朋友圈謠言稍微麻煩一點，全靠科普工作者與謠言製造者鬥智鬥勇。

另外一種“假新聞”則更為特別，如同樣一起兇殺案，可能有人突出現場的慘狀，於是讀者覺得兇手罪大惡極；有人另闢蹊徑，着力寫兇手殺人的不得已，與被害者的人品低劣，於是讀者又會對兇手充滿同情。描述的角度、立場、方式不同，可能會造成迥異的觀感。

當然，新聞的迷惑性究竟如何，還要看新聞工作者具體的操作手段。例如……

似真似假、若真若假、或真或假、半真半假、時真時假、欲真還假的……

新聞工作者對於讀者思維的引導與暗示、對於草蛇灰線式的爆料線索的具體把握，決定了一條沒有“鐵錘”的新聞究竟會有多大的效果。

那麼，問題來了，觀網讀者覺得假新聞一般長什麼樣，又該怎麼辨別呢？

“臉怎麼紅了？……怎麼又黃啦？”