學霸君被指吸收公校教師“補課”_風聞

       在職教師有償補課，是長期以來各地教育部門常抓不懈的治理項目。

       但這股行業“歪風”並未完全剎住。近日，記者調查發現，在線教育品牌學霸君仍然存在吸收公校教師兼職的情況。

“課上不講課下講”引發擔憂

       最近，有數位學生家長向記者反映，在其孩子參加的學霸君線上輔導課程期間，發現有不少授課教師均為公校在職教師。

       公開資料顯示，學霸君是一家主要面向中小學的在線輔導品牌。近年來，該公司在資本的加持下，業務獲得快速發展。截至2018年，學霸君B端用户已覆蓋全國200多所學校，上千個班級。

       記者以家長諮詢課程的名義，撥打了學霸君的官網電話。隨後，對方一名郭姓老師回電，詳細介紹了相應的課程優勢和特點。當記者對教學質量表示疑慮的時候，對方肯定地表示，其教師隊伍“全部來自公立學校一線教師”。

       上述這位老師的説法，被一位接近學霸君的知情人士所提供的資料證實。這份資料顯示，在學霸君的講課老師名單中，不乏一些重點學校的在職一線教師。

       記者就該情況向北京市教育委員會反映，有工作人員向記者表示，這種行為就是通常所説的“有償補課”，是教育部門明令禁止的。

       實際上，公立學校的在職教師私自參與到市面上形形色色的培訓機構、輔導班兼職，這種“有償補課”行為已經成為社會關注的話題。

       接受記者採訪的數位學生家長表示，個別教師把在課堂上應該教學的知識和內容“打折扣”，誘導學生參加校外培訓的情況，其實並不少。

       有業內人士表示，由於利益的驅使以及優質資源的稀缺，甘冒風險的培訓機構並不在少數。公校教師，尤其是重點學校的教師，往往也會被校外培訓機構報以高價。一旦“引誘”成功，公共資源就難逃以權謀私之嫌。

    各地嚴懲“有償補課”

       近些年來，針對中小學生的校外培訓市場十分火爆。

       中國教育學會的數據顯示，早在2016年，我國中小學課外輔導行業市場規模就超過了8000億元，參加學生的規模超過了1.37億人次。在一些城區中小學，甚至出現了一個班的大部分學生都去參加校外培訓班的怪狀。

       但中小學校外培訓存在的問題卻相當突出。比如，超綱教學、培訓質量參差不齊；資質和管理魚龍混雜，暗藏安全隱患；部分校外培訓機構有在職教師兼職，個別在職教師與培訓機構結成利益同盟，課內不講課外講、課堂不講課下講等。

       針對這些亂象，今年2月22日，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、國家工商行政管理總局辦公廳印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（以下簡稱通知）。通知決定，聯合開展校外培訓機構專項治理行動，切實減輕中小學生課外負擔，堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。

       在此之前，多省教育主管部門根據各地情況，也紛紛出台了相應的預防整治措施。例如，今年1月，青海省教育廳印發通知，明令禁止中小學校和在職教師“有償補課”，對“有償補課”實行“零容忍”制度，發現一起、嚴查一起，核實一起、處理一起，並將查處結果作為各級教育部門評優評先、職務晉升、職稱評聘、教師資格認定、績效工資發放等的重要依據。去年7月，山東省多個市縣也相繼發佈類似條例，加強教師“有償‘補課”的整治力度。

       在嚴查嚴打之下，教育行業的這一“潛規則”整體上有所收斂。此前，趨之若鶩的各種奧數競賽相繼停辦，一些由培訓機構主辦的類似活動也陸續被叫停。

淨化行業風氣仍需加強監管

       但即便有監管重壓，在課外培訓行業依然存在一些教師違規到校外兼職的情況。例如，前述家長反映的學霸君聘任公校教師一事。

       一位不願具名的行業分析人士對記者稱，這種現象之所以仍舊存在，原因是多方面的，一方面是一些教師出於改善自身經濟狀況，甘願違規接私活；另一方面，一些家長長期抱着“不能讓孩子輸在起跑線上”的陳舊觀念，甘願掏錢打配合。“根本原因恐怕還在於那些培訓機構為逐利而忽視了規則，尤其是一些校外培訓‘多頭管理’極易造成‘都管都不管’甚至‘閉眼不管’的局面，形成監管真空。”該分析人士對記者表示。

       在他看來，要防止這種現象，淨化教育行業風氣，關鍵在於進一步加強市場監管。要針對“多頭管理”的弊端，作好頂層制度設計，明確管理牽頭部門，建立部門聯動機制，分清類別和監管責任，真正把各類培訓機構都管起來、管理好；要對違規、違法、掙昧心錢的校外培訓機構重拳出擊，嚴肅查處；要針對中小學生設立監督舉報電話、電子郵箱等，讓學生對校外培訓機構的辦學行為進行監督;要引導課外培訓機構通過正規審評程序進入市場，摒棄過分的金錢意識和急功近利的思想，提升行業自律水平，提高其遵紀守法的自覺性。