238名章丘教師遇不公，政府承諾不能兒戲_風聞

章丘市2014年通過公開招聘考試，招收了238名教師，政府口頭承諾給予轉正式編制。在此前公開招聘的2010年至2013年的非在編教師均已陸續轉入事業編制，單單留下了2014屆招聘的這批教師。

政府承諾無法兑現，個人的安寧何處安棲。眼看着相同的政府承諾在別人身上得到實現，然而輪到了自己，這承諾就不在了。失望與痛苦確實不是我們局外人所能理解。我曾作過一段時間的代課教師，也就此結交了不少的教師朋友，自己的親人中也有不少教師。一個編制對對教師意味着什麼，我是深有感觸的。

網友給我發來了一封信，現全文發出。

以下是網友來信的全文：

【我們是山東省濟南市章丘區2014年統一招錄的教師，雖然當時招聘簡章上註明是非在編，但是我們諮詢過教育局，他們明確保證會給我們轉編制，我們肯定會是在編教師。我們相信了章丘區政府和教育局，參加政府組織的教師招考，成為了一名人民教師。目前在職238人，分佈於章丘全區各個中小學以及幼兒園。

回想備考的挑燈夜讀、招考、選崗、入職、講的第一堂課、愛的第一批孩子們,似乎還在昨日，但我們已為章丘教育事業奉獻了四年自己最美好的青春年華，也從當初的稚嫩青年，成長為家庭中父母的主心骨，孩子的依靠。我們熱愛這份工作，也全心全意的撲在上面，每日早出晚歸，有的每日往返100多公里，有的甚至住在學校不回家。四年來，我們也組建自己的家庭，結婚生子，每每聽到上班前孩子撕心裂肺的哭聲，每每看到下班後孩子熟睡的臉龐，箇中滋味，只能自己體會。在學校附近租房，老人孩子和我們一起奔波，這是大部分教師必須經歷的，更有我們其中的部分外地老師為了這份工作也已在章丘安家。

我們珍惜這份工作，也全力傳承、傾心詮釋着教師這一偉大神聖的角色，嚴格遵守教師職業道德規範，教書育人、兢兢業業，帶病上班上課這是常事，有的老師甚至勞累過度患了癌症，也堅持期末考試結束才做手術。

我們這樣的付出，每年年度考核全部達到合格以上。但現在，我們的合法權益受到侵害。

情況介紹

一：我們的“身份”：章丘市共招錄2010—2014年五屆非在編教師，關於何為非在編教師的問題，章丘教育局給出的答覆為一定轉編，但需要等（章丘的每一位市民都可以作證）。    二：我們的待遇：我們與往年招錄的非在編教師待遇完全相同，同時，我們不迴避在“轉編”問題上，2010—2012年的招考簡章更加明確詳細，但2013、2014兩年的招考簡章完全相同。    三：我們的“掙扎”：截止2016年，2010—2013年招考的非在編教師全部完成轉編，2014年所招錄的238人的轉編問題被遺留至今。期間，我們通過多種方式諮詢章丘市教育局，答覆全部是**“一定轉、繼續等”，當時的我們依舊相信黨和政府會解決。而今年5月，章丘區教體局下發了《2018年教師招考簡章》，並於同時向全區學校下發通知：“在個人自願的前提下，非在編教師和合同制教師可以參與本次教師招考”，並由學校向我們傳達了“不再為2014年非在編教師轉編”**的決定。這句話，對政府領導是決定，但對於我們238人和所處的家庭來説，是天大的打擊，我們的父母和配偶也因此受到衝擊。　　四：我們的疑問：

１：為什麼2010—2013年非在編教師可以轉編，偏偏遺留下2014年？轉編的標準是什麼？按照政策連續性的要求，請公佈相關規定。

2：學校傳達的會議精神是沒辦法給與轉編，我們對此解釋不滿意，教育局遺留下的問題，要用我們的青春為此“買單”嗎？

3：我們進入這個崗位是正規考試程序篩選的，選崗時被要求上交報到證（沒有報到證，我們沒辦法參加任何招考）。

4：2015、2017以及2018年的教師招考都是在編的，這説明是有編制的。即使不能解決我們的編制問題，為什麼2018年之前不讓我們參加任何形式的考試，而於四年之後的現在又讓我們參加考試。

請各位領導站在我們的角度想想，四年之中結婚生子，與畢業之初的情況已完全不同，這個決定置我們於何境地？錯失的四年機會和青春如何補償？　　我們是光榮的人民教師，同樣我們也經過了多年的寒窗苦讀，承載着父母的期望和自己的夢想，我們選擇這樣一份職業，也是拼搏了無數個日夜才獲得的。我們對學生熱愛，對工作認真，但對教育局簡單的一句“不再轉編”，而且片面強調招聘簡章沒有寫，隻字不提曾經的轉編承諾。我們以及我們的家庭都無法接受，我們將堅定不移地捍衞自身的合法權益。

希望能那麼幫我們一把！】

為了這個關乎他們一生穩定的編制，章丘的這238名教師找了各個相關政府部門，然而均無結果。我特意查找了章丘2010年到2014年的非在編教師招聘簡章，在招聘簡章上都明文寫着：“暫不納入事業編制”或“不納入事業編制”的明文字樣。

2010年至2012年的招聘簡章上都是“暫不列入事業編制”，2013年與2014年的招聘簡章上寫的是“不列入事業編制”。一字之差在字面上確實存在非常大的區別。然而現實情況是，2010至2013年的非在編教師均已轉入正式事業編制。

通過與章丘市教育體育局電話聯繫，也證實了網友所説的“一定轉、繼續等”這個承諾的曾經存在。如果説字面上的出入存在意義上的巨大差別，然而在現實情況中，章丘市的這個曾經的承諾是真實而可信的。2013屆招聘的教師已轉入事業編制就是證明。

這也足以證明章丘市相關部門曾經是非常重視這批教師待遇的落實的。然而到2014屆這一批教師到了要轉崗的時候，承諾悄然不存在了。

這對於這238名教師來説，是非常大的打擊。四年的青春，四年的努力，堅等的承諾化為烏有。

一個網友留言説：“政府領導換屆了説是歷史遺留問題，換上新領導就是來保留問題還是解決問題的？章丘的説是濟南編辦不鬆口，濟南編辦説是章丘的問題，我們到底去找誰？誰能給我們主持公道？”

上訪，他們選擇了羣體上訪。

章丘非在編教師在今年5月11日，13日，19日連續聚眾上訪。

據網友説，在上訪時，兩個老師被抓走，一個老師還是癌症患者。他同時傳來的還有一個現場視頻，這視頻我是發出來呢？還是不發出來呢？

可以肯定的是，聚眾上訪是違法行為，是不應當支持的。但在譴責這種非法行為的同時，我們是不是更應當關注教師的權益是否受到侵害？是不是更應當關注當地相關部門是否維護了政府公信力？

為了一個承諾，238名非在編教師付出了四年的青春與心血；面對曾經作出的承諾政府部門，誰又該愧疚與臉紅？尊師重教不能只停留在口號上！該彌補的就應當彌補。

穩定而優秀的教師隊伍是我們平民百姓子女成才的保障。

可信賴可託付的政府承諾，是我們這個社會和諧的基石。

我與這238名教師素昧平生，但我願意為他們呼籲。為他們呼籲，就是為我們的子女謀利。由我們真正愛國的人出來呼籲，就可以防止那些別有用心的人帶節奏。

我是希望社會向好，我厭惡那些打着為了社會向好，故意拿社會不正常情況出來煽陰風點鬼火的推牆者。堵死這些推牆者作怪的口子，我們就得面對社會亂象。

章丘這批教師的問題，我認為還得認真考慮。教師需要善待，政府公信力需要維護。不能上面一抓下面就管死，上面略松下面就氾濫。原則與政治應當結合考慮。

與其花精力阻止教師上訪，對教師約談施壓，不如直面問題的根源。

希望此問題能有一個皆大歡喜的結局。

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