教育遇上了互聯網是社會發展的必然趨勢_風聞

李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學“互聯網＋教育”發展狀況。寧夏通過打造教育資源公共服務平台，全區中小學校互聯網接入率已達到100%。在該校的“智慧教室”，學生們人手一個平板電腦，向總理展示上面集成的優質教育課件和彼此分享的學習心得。李克強説，“互聯網＋教育”讓偏遠地區的孩子也能“走進”名校名師課堂，大大拓寬了他們的視野。針對當地網速慢、信息化基礎設施落後等困難，李克強要求有關部門要在這方面加大投入。他説，“互聯網＋教育”是促進起點公平的有效手段。（澎湃網6月6日）

隨着李克強總理在2015年政府工作報告中提出的“互聯網+”計劃的推廣，互聯網和各行各業僅僅的聯繫在一起。互聯網+是將互聯網作為當前信息化的核心，融入我們傳統的行業，讓各行各業在互聯網上進行溝通交流，形成了現在的互聯網+。通過互聯網各業態走向了世界各地，走進了千家萬户，讓世界更多的瞭解了中國。現在我們把互聯網又同教育聯繫在一起，讓教育資源共享，發展新型的教育形式，讓教育也插上互聯網的翅膀展翅翱翔。

當教育插上了互聯網的翅膀，它可以飛到我們祖國的各個角落，將我們傳統的教育模式徹底打破，開放性的教育模式使得教育資源更豐富了，強大的互聯網信息庫讓知識跨越校園、跨越地區、跨越國家，資源的共享和普及大大提高了我們的教育質量。教育資源在開放後，以學校為載體通過互聯網+進行重新整合，讓教育組織呈現了多元化的發展趨勢。通過互聯網+的充分運用，大家的學習氛圍更濃了，學習環境更寬廣了，真正實現了時空上的自由學習。最重要的是轉變了教師們的授課模式，讓教學從單項的灌輸式教育轉向了學生自主學習、自願學習的教學模式，大大提高了學習效率。

在高速發展的互聯網時代，讓教育也插上互聯網的翅膀，我們要積極探索互聯網的優質資源充分利用，讓教育在互聯網+的帶動下更加豐富多彩。

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