為什麼戰鬥條令是紅色封皮? 俄軍的解釋令人肅然起敬_風聞

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第十五節：為什麼戰鬥條令是紅色封皮？

俗話説，沒有規矩，不成方圓。

軍隊越是現代化，越要講法治、講規矩、講條令，這是顯而易見的道理。在外留學期間，我們切身感到伏龍芝軍事學院的教與學處處都以條令條例為主要依據，以條令條例為基本教材，始終貫穿着讓學員養成學條令、用條令、按條令辦事的意識。

教我們合同戰術課的教員拉斯基上校經常説：為什麼戰鬥條令是紅色封皮？這是因為條令條例是用鮮血汗水換來的實踐總結，是經過科學論證的法規文件，是作戰訓練應該遵循的基本規律。

我們所學的28門專業課程基本上都以條令、教令、守則、大綱和各種條例為基本教材，從作戰指揮、司令部工作、後勤保障、技術保障到演習訓練、部隊管理，有共同的，也有不同層級類別的，真是五花八門，門類齊全，處處講究法規和制度。俄軍的條令條例，不僅種類多，而且內容詳細、具體。從駕車行駛到實彈打靶，從各種文書的起草到兵力兵器的配置，從進攻時衝擊距離、指揮所距前沿的距離到一個連隊衞生間安裝多少洗漱池、噴頭，從主官、副職到兵種、勤務主任的職責義務、工作程序和內容事項等，都有規定，責任明確，措施具體。而大量的教科書、教學參考書、作業材料和我們能夠接觸到的教案，都是對條令條例的細化、深化和具體運用。在伏龍芝軍事學院，我們使用的條令、教令、條例、守則、教材等都是經國防部長、陸軍總司令、院長簽署頒佈的，各種教學大綱、講義教案甚至課程表也要經院長、分管教學的副院長、教研室主任簽字畫押，保證了教學內容與條令條例的一致性和教學程序的規範性。教與學都圍繞條令條例轉，説個什麼、寫個什麼、畫個什麼、算個什麼有出入時均以條令條例為準。

開始的時候，我們對這一做法既不適應也挺反感，覺得學院的教學太呆板、太教條，處處循規蹈矩，怎麼能靠條令條例打勝仗呢？聯想到當年我軍執行靈活機動的戰略戰術所取得的輝煌戰績、蘇軍顧問指揮紅軍反“圍剿”作戰頻頻失利和20世紀50年代學蘇軍搞正規化建設中出現的機械照搬現象，更覺得學院的那一套不行，培養出來的指揮員根本無法適應現代戰爭和部隊建設的實際需要。為此，我們還跟一些教員爭論過、辯論過。結果可想而知，各持己見。

師防禦戰斗的野外現地勘察

有一次，我們做師防禦戰斗的想定作業，有的同學對作戰實施中一個情況做出的決心企圖和教員的底案不一樣，分歧主要在於是否執行上級首長下達的防守某地段任務和條令規定的企圖要點。我們的人強調：戰術作業沒有對錯之分，只有合理不合理之別，實戰是檢驗作戰決心的標準。雖然師長接受了上級明確的戰鬥任務，但依據敵情、我情和地形條件則完全可以靈活處置，進行反攻或防守其他地段。至於作戰文書的擬製，也沒必要非得按照條令規定的條條框框撰寫，有主要防禦方向、戰鬥隊形、左右鄰和任務分界線就行了，實際指揮作戰都是抓主要的。

教員聽得很認真，頓了幾秒鐘後一臉茫然，嚴肅地説，靈活處置情況是需要的，尤其在遂行獨立作戰任務的時候。可這次師防禦作業是有統一的決心、統一的計劃和統一的協同，作為師長首先考慮的應是如何完成上級交給的戰鬥任務，隨意處置情況將會影響到其他師、整個軍的作戰計劃執行。如果你的師強調這個理由，別的師強調那個原因，都自行作出更改軍長的決心，那麼軍長的決心和計劃又如何實現，軍長豈不成了光桿司令。打仗最忌諱軍令不暢和我行我素，沒有一盤棋的意識。所以，服從命令是第一位的，掌握基本規律也是學員的主要任務。只有汲取前人的經驗教訓，學會學好基礎知識，熟悉條令內容，熟悉實際情況，才能談得上靈活應用的問題。打仗是一門很講究科學的學問，不知道怎麼做，不掌握基本規律，上來就強調靈活指揮和創新運用，豈不是瞎指揮、亂指揮！

在學用一些武器裝備的過程中，我們深感這些機械化信息化東西猶如“老虎”一樣，不搞懂性能，不摸透脾性，不遵守操作規則，就很容易被“虎咬”。通過大量的作業練習，我們也進一步認識到條令條例內容的合理性，為什麼在與敵直接接觸狀態下實施進攻，規定集團軍（軍）的突破地段寬度為6—10公里，師為4—6公里，旅（團）為2—3公里，營為1公里？為什麼戰役中的火力準備要分為綜合火力突擊和火力毀傷兩大組成部分？為什麼進攻時展開成營縱隊地區通常距敵前沿12—15公里，展開成連縱隊地區一般距敵前沿4—6公里，徒步衝擊的距離為600米左右，乘車衝擊距離就為800—1000米？為什麼T-80坦克最好單獨使用，若有步兵配合作戰時也應在距坦克200米之外？為什麼團進攻時在敵防禦前沿前要開闢12—24條通道？為什麼內務條令規定一個連隊的洗澡間要安裝10個噴頭，並按照5—7人用一個洗漱池、12—15人用一個衞生間的標準搞建設？為什麼冬季室內温度不低於18度，醫院等單位不低於20度？……

（未完待續）

作者簡介

郝智慧，祖籍內蒙古赤峯、出生於遼寧大連。軍事科學院戰爭研究院研究員，居住於北京海淀。1996年9月至1999年6月在俄羅斯伏龍芝軍事學院留學，2006年8月至2008年12月在中國駐吉爾吉斯斯坦大使館工作。

主要研究國家安全戰略、軍事戰略、世界智庫和俄羅斯軍隊等問題，出版有《鄧小平軍事生涯》（專著）、《和平之路：國民黨軍重大起義紀實》（合著）、《戰略學》（合著）和主編《新中國周邊大事紀實》、2014年以來的年度《世界智庫戰略觀察報告》等書。

《我在伏龍芝學軍事》由現代出版社出版發行，本文轉發自中國軍網微信公眾號。