軍隊的好兵都是罵出來的？為什麼各國軍隊都是髒話橫行？_風聞

為何教官總喜歡咆哮？

有過部隊，軍訓經歷或者經常看國內外軍旅題材影視作品的同學來説，教官經常會成為有趣的八卦中心。

▲還記得卧談時八卦過的教官和老師嗎？

教官的每一句經典名言都會成為以後很長時間的一段談資，哪怕對學員的咆哮，髒話粗話，大家學起來也樂此不疲。

▲模仿班主任時被抓住過嗎？

那麼 ，為何軍中總是流行咆哮體呢？今天就和大家來聊聊這個有趣的話題。

咆哮有時是為了讓你活命

説起我軍的咆哮，非李雲龍代表的我軍莫屬。作為一部膾炙人口的優秀電視劇，《亮劍》中的角色讓廣大影迷愛之入骨，特別是李雲龍同志，他哪些粗話，不僅不讓人尷尬，甚至聽起來是那麼順耳舒服。

PS:這句話雖然過癮，不過可千萬不能當真哦！任何時代，學習都是提升自我的便捷之路。

在抗日戰爭的大環境下，面對窮兇極惡的敵人，或許説在嚴苛的戰爭環境下，新兵也許還未經過嚴格的訓練就需要走上戰場，這個時候如果耐下心來一點點的教，那反而可能斷送了新戰士存活的機會。

當然“度”是永遠要把握好的，為了讓戰士活下來而不時説兩句粗話，和封建舊軍閥部隊的長官肆意毆打、體罰、乃至殺害士兵的行為完全是兩回事。

像這樣被抓來的壯丁，雖然名義上也算“入伍”，但是完全沒有相應的戰士待遇，在長官眼中，他們甚至不如“牲口”，這樣的“兵”自然沒有任何地位可言，他們的尊嚴與生命也不會被重視。

像泰軍這樣明顯屬於虐待士兵的惡劣行為，在人民軍隊當中自然也是完全禁止的，因為這已經明顯超出了管教需要。

▲原則一定要講

所以，存在即有合理之處。戰時一定的粗放式管理，在短時間內可以提高戰士的作戰能力和士氣，縮短訓練週期，及時作為兵源補充。並且嚴苛甚至苛責的教官，對戰士未來適應戰場，是利大於弊的。

還記得《兄弟連》中那位令E連弟兄們上上下下都十分討厭的索貝爾連長嗎？儘管他曾多次刁難手下官兵，但是温特斯少校在戰後的回憶錄當中還是承認，如果沒有索貝爾的嚴格督導，E連的技戰術水平恐怕就要打折了。

▲一碼歸一碼，索貝爾是很討厭

但也有貢獻

“儘管索貝爾一身毛病，但是他逼着連裏的每一個人都成為能打到希特勒老巢的精英戰士。在這個意義上，赫伯特·麥克斯威爾·索貝爾通過賦予部隊以統一的意志‘締造’了E連。”——《親歷兄弟連·温特斯少校回憶錄》中譯本p24

▲氣温超過32度士兵不出操

如果像對岸的國軍一樣，一味的遷就新兵感受和輿論風向，而不惜一再削弱訓練標準，得過且過，敷衍了事，我認為這並不是真的為謀戰着想，而是一種變相的對新兵和軍隊不負責任的行為（當然，這樣下去對我們是十分有利的）。

美劇《血戰太平洋》中這位老士官教訓新任菜鳥少尉的話，雖然粗俗了一點，但有了這次教訓，這位新軍官之後再拿槍口指人的危險行為就收斂多了。

説起外軍的咆哮，不少看過美國大片的網友都一定對美軍教官頂着士兵腦袋破口大罵，唾沫星子滿天飛，親戚家人全問候的場景而印象深刻。

▲一罵成名的李·艾爾米教官

《全金屬外殼》中所表現的場面與真實的美國海軍陸戰隊教官訓人相比，不但並不誇張，甚至還有可能有所不及。

通過一個個教官的瘋狂咆哮，迅速將剛剛入伍的散漫慣了的新兵們，打造成整齊劃一的戰鬥材料，迅速使他們明確上下級之間的觀念，迅速使他們做好迎接之後艱難訓練的準備，這也是美國海軍陸戰隊強悍戰鬥作風的來源所在吧。

實事求是的説，美國海軍陸戰隊在多場戰鬥中的表現都要優於他們的陸軍同行們，教官震人的咆哮也許是其中一個原因。

無獨有偶，咆哮的教官不僅存在於美軍的精鋭部隊當中，在俄軍中屢次擔任對外干涉先鋒任務的“藍色貝雷帽”（空降兵）們也存在着大量的咆哮教官，這一點俄羅斯經典戰爭電影《第九連》中也有體現。

一樣的套路。

一樣的一言不合就鐵拳懲戒。

《全金屬外殼》與《第九連》都是側重於描寫戰爭殘酷與戰爭反思的作品，其中所表現的內容或許有藝術加工的成分，但不可否認的是，暴力在現實軍營中是存在的。

老兵欺負新兵在全世界都是一個難以杜絕的問題，一些老兵的資歷在潛移默化中成為了他們的論資排輩的資本，有了這種資本之後，讓新來的“學學規矩”就成了一種常見做法，俄軍的新兵虐待醜聞曾一度讓普京親自過問。

▲拿新兵取樂的俄軍老兵

泰國軍隊性侵事件、韓國軍隊逼迫新兵吃XX的行為，更是世界聞名的出格做法。但這裏必須説明的是，在任何一支現代化的正規軍的軍規當中，對新兵濫用暴力的行為都是要被懲戒的。

以筆者自身的新兵經歷而言，相較於其他國家的軍隊，我軍在體恤新兵方面做的可以稱得上是優秀了。

▲《陸軍司令員致陸軍全體新兵戰友的一封信》節選

那封曾在全軍，乃至全國上下引起熱議的，陸軍司令員韓衞國寫給全體新兵的信中披露的信息，就是十分具有代表性的軍旅經歷。

軍隊作為執行國家安全戰略的暴力機關，決定了軍隊必須有極為嚴格的紀律和服從意識識。當兵的年輕人不但血氣方剛，而且兵源組成也日益複雜，他們當中既有名牌大學的學生，也有不服父母管教而被送“大熔爐”裏重新“鍛造”的小青（混）年（混）。

然而不論是什麼人，都必須學習如何做一名軍人，如果新戰士不聽命令或者思想牴觸，怎麼辦？一般情況下都是班長或者幹部進行思想教育，如果仍強烈反抗且思想教育起不到任何效果，偶爾身體上教育教育對新兵的成長是有幫助的——這是一種重新塑造人格的過程。

如果實在不成器，那就只好退兵處理了。“退兵”在客觀上避免了雙方的麻煩，幹部不會因為教育出格而被處分，實在不適合從軍的人也不會再虛耗下去。

▲這句話相信不少老兵同志都體會過

打是親罵是愛，馬勺經常磕鍋蓋，回想起那段時光，大部分人還是會淡然一笑，真正結下冤仇的畢竟是極少數。部隊有着嚴格的上下級制度，這種方法也是建立上級威信，提高服從意識的一種方法。

除此之外，大部分教官對新兵的打罵，類似於老師對學生的處理，或者説小時候沒考好，家長的“一頓臭罵”與“混合雙打”這種恨鐵不成鋼的心態。

▲筆者覺得《士兵突擊》是近些年來刻畫

軍旅生活最出色的電視劇

例如在隊列訓練，安全操作，規範學習中，新兵冒泡划水，班長一般情況下會對你吼幾句，或者説非侮辱性的粗話，目的是提醒你認真訓練不要思想開小差。有些訓練是容不得一絲馬虎，在軍人高度緊張的情況下，也很容易出口成髒。

一個優秀的教官，能夠把訓斥與辱罵、加練與體罰之間的度，掌握得十分合理，既能做到提醒士兵注意改正問題，增強素質，又不傷及士兵自尊心，對士兵的教育（嚴厲一點的可以説是訓斥吧），必須言之有物，對士兵的處罰，必須符合條例。

▲熟悉之後就可以相愛相殺了

教官也是從新兵過來的，最好的方法就是感同身受。或許教官在訓練場，或是在點名時對新兵説了難聽的話，但是私下裏教官會單獨談心，有教官做的不對的地方甚至會主動道歉。只是因為在眾人前面，為了樹立軍隊嚴格的上下級觀念和上級威信，教官必須説一些訓斥的話語。

以筆者在部隊中的親身體會來看，有一個有意思的現象——資歷越老的軍官越和藹，教育新兵的方法也越科學合理。一般所見到會“咆哮”的教官往往也是剛從新兵成長為老兵的幹部或戰士，他們在管理藝術上還需要一些磨鍊。

正所謂冤冤相報何時了，新兵終將成為老兵，體會到當年教官的不易和恨鐵不成鋼的愛。老兵與新兵相愛相殺的“基情”，還有那響徹在耳邊的咆哮，永遠是軍旅生涯中難忘的一筆。

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