知識不值錢_風聞

——01——

在生活裏我挺怕一件事兒，就是別人一得知我是做遊戲的，遊戲之魂便燃燒，滔滔不絕的要來指點一番，特別是找我聊：“你看我玩了這麼多年，有一個創意你聽聽，空前絕後，秒殺市面上所有遊戲。”。

往往聊了一半，還得特鄭重地囑咐我説：“你可得保密啊，要是有興趣咱再聊下面的，我出創意，要做出來肯定特掙錢。”

甚至還有收到像網絡小説一般的“策劃案”，開篇就是混沌之初盤古開天闢地，或者是天下三分萬人國戰，一聊到打架，往往還得加上金木水火土五行相剋。

當我遇到這檔事的時候，我滿腦子都在琢磨，如何在不傷害他對遊戲設計這份真摯感情的前提下，儘快的讓他醒悟一個事實：遊戲點子其實不值錢，是的，一毛都不值。

在商業化的遊戲開發的過程中，我們會想非常多的點子，這些點子大部分都不會被玩家所見到，我們在會議室裏、辦公桌旁、圍在一起像菜市場裏的阿姨一樣討價還價、真人PK，直到大家達成共識。

所以雖然點子有千千萬，但是達成一致的點子都有一個共通點，它是基於行業經驗，形成了知識框架後才達成的共識，而這個知識框架，比知識值錢無數倍。

點子只能解決特定情況下的特定問題，而知識框架則像是台發動機，提供不竭動力。

——02——

知識不值錢，在信息爆炸以後到處都是知識，甭管你需不需要，它們就在那裏，堆積如山。

但是知識很重要，因為你需要知識才能構建你的知識框架。

零散的知識串聯後帶來的力量是恐怖的，有點兒像攤開了張世界地圖，你指哪，他能從時間、空間上娓娓道來，而且想法往往能自圓其説。而別人只能看着地圖的碎片悶頭苦思。

這有點像搭房子，每一塊知識的碎片都是一塊磚，有的人搭了一座尖頂的高塔，因為他可能對某一項知識專精，也有人搭了個四合院，佔地大，什麼都能聊個十塊八塊的，但是絕多數人只是守着一地的磚，它們東一塊西一塊，有的是磚而有的只是泡沫板，根本搭不起房子。

九年義務教育就是一個知識框架，它成體系成系統、有檢驗的標準、一堆有經驗的教師幫助你搭建基礎的認知。

我的同事們為了孩子能擠進一個好點兒的小學大費周章，同事不乏美院或者數學類專業出身，教個小學初中生綽綽有餘，但是他們依然給孩子報畫畫和奧數班。

老師往往有成體系的教育方式，怎麼對話怎麼引導怎麼驗證都有自己的方法，知識只是最基本的內容，而家長有的往往只有知識。

所以雖説知識都是一樣，但是幫助你打底子的人不一樣，在如何系統的、多維度的傳授知識上，人家才是專業的。

我很佩服那些知識框架很牢固的人，他們總是有着獨特的個人魅力。比如我的高中語文老師曾是這樣一位神人，他有個特點，就是上課很容易講着講着跑題。

他講魯迅的文章，孔乙己進店裏喝酒，沒錢人穿着短衣站着喝，有錢人穿着長衫要倆小菜，而孔乙己是唯一穿着長衫卻站着喝酒的人，因為他還保留着文人跌落到底層後的一點點自尊。

接着老師又滔滔不絕，一路從文人落寞聊到科舉考試的大環境上來，一節課講到最後，可以講到為什麼科舉考的是忠孝禮義廉，而不是語數外體音。

上了一個月的課，最後不知道被哪個學生家長匿名舉報了才有所收斂，在課上忿忿的説：字你們都認得，文章都能看得懂，但是我不講這些人生百態，你們怎麼感受的到那個時代。

聽聞後我也因此很沮喪，我能從他講的課裏感受到時代的穿梭，甚至能從言語中看到人的模樣，這非常有意思，雖然那時我理解不了這是知識框架的力量。

——03——

由於寫文章，我在多個平台開通了專欄和帳號，除了公眾號以外，還有如知乎、微博和今日頭條。

我人生中第一個10W+，是在頭條上獲得的，但這也成了我放棄在頭條更新文章的主要原因，理由很簡單，它是依靠AI來分發文章給用户的。

頭條一直將此作為自己平台的核心亮點，只要你的文章好，自然就可以獲得更多的流量支持，AI會幫你推薦給更多的人。它還有一個特點，就是會自動抓取文章的關鍵詞，關鍵詞越熱，分發給更多用户的概率就越大。

但你想想，一旦想要符合大多數、想要賺取更多流量，內容就很容易落入俗套，因為熱點都要蹭、內容得直白、標題要驚嚇、配圖需邪惡，這些都在勾引作者掉進流量的陷阱。

如果寫作只是為了討好AI，那我不如趁早告辭，我從大老遠跑來，可不是為了看AI的臉色，所以因為文章的調性不合，我停止了在頭條上繼續更新。

在公眾號上寫文章雖然痛苦，因為傳播全靠口口相傳，要能捱的過漫漫長夜、孤苦伶仃的折磨，但是遇到的讀者，真的就是為了看你的內容而來，而好的文章，也能通過社交圈子自然而然的傳播，相比於AI，我更相信我朋友的品味。

更重要的一點，AI分發的平台，信息都是細碎的，這種邊角料，無法幫助我構建我的知識框架。

更何況知識框架是需要自己主動去搭建的，這種餵養式的根據興趣推薦，一刷新全是大路貨，營養幾乎沒有。

我從不相信一篇文章，講了幾個技巧，大家照貓畫虎，就能解決什麼實際問題。就像堆在地上的瓷磚和泡沫板，永遠搭不起來房子。

剛工作的時候，我的室友和我講要好好學英語，我沒當回事，隨口一問，怎麼想起了這碼事。

後來他才講因為那天他走在路上，被銷售搭上話給拉進了培訓班，聽了一節體驗課後抹不開面買了三萬的課，而且因為一時拿不出錢來，簽了一個貸款協議。

至於自己為什麼要學英語，他一無所知，主要是覺得課都聽了，直接走人臉皮薄，再者也覺得英語嘛，只要學肯定也不會錯。

聽完我跟着他把課給退了，前後折了一千塊。

很多人都陷入過這樣的陷阱，周圍的人好像都很努力，朋友圈裏時不時有人曬着加班，週末跑到市圖書館，而你卻一覺睡到大天亮。

因為這些工作生活產生的焦慮，你也逼迫着自己去提升，但是至於怎麼提升，反而沒有那麼在意。空有頭懸樑的意志，卻只是看起來很努力，吃下一顆又一顆的安慰劑，感動着自己。

知識框架的建立一定是主動的、查漏補缺的、目的明確的。

人的精力有限，知識卻是無限，如何快速找到合適的磚塊搭建自己的廟宇，才是形成自己的壁壘所在，無目的安慰性學習，在當今的快節奏下並非上上之選。

至於如何搭建屬於自己的知識框架？説簡單也簡單説難也難，它是一句正確的廢話：找準自己的定位，讀萬卷書，行萬里路，不過如此。

「

我是從業多年的遊戲策劃

在這個複雜多元的世界裏

帶你以設計者思維看世界

 」

公眾號|島上十點(BBfresh)