毛坦廠中學放榜，再次刷爆網絡，泯滅人性or為了尊嚴？_風聞

本文轉自微信公號高中數學學習助手

一、“亞洲最大高考工廠”再創佳績

號稱“亞洲最大高考工廠”的六安毛坦廠中學2018年高考再傳喜報：2018年高考大捷！高考本科達線人數連續五年突破萬人大關！毛坦廠中學一本達線率為66%,本科達線率為95.7%；金安高級中學一本達線率為30.2%,本科達線率為78%；補習中心本科達線率為87.3%！600分以上222人！全省前2000名23人！理科最高分698分,全省第24名,已被清華大學預錄取！文科最高分634分,全省第565名！範文祥理科高考總分698分，語文115分，數學147分，外語145分，綜合291分。

以下圖片來自毛坦廠中學所在的毛坦廠鎮政府官方發佈數據：

二、毛坦廠中學：高考修理廠，泯滅人性，為了一生的尊嚴

毛坦廠不生產毛毯，也見不到一台車牀和一座冒着青煙的煙囱，但這裏依然被稱為工廠。2018毛坦廠中學的高考成績放榜，再次引起無數人的關注。

每年8月，有數萬名復讀生被送到這裏，像原材料一樣在毛坦廠中學的高考車間裏擠壓、鍛造、打磨成形，來年6月被製造成“高考考生”大量出品，向高考奮力地發起第二次衝刺。

高考是一場沒有硝煙的戰爭，很多人將其作為改變命運的重要跳板，於是，中國的大地上出現各種以高考為重要目標的中學，它們大多以魔鬼式訓練聞名，並在高考戰場上取得了巨大的成功，被人們形象地稱為“高考工廠”，毛坦廠中學就是其中的典型代表。

進了毛中，時間就變成了壓縮餅乾，你得一點一點費力地啃。

學生每天6點就開始早讀，一直到晚上10點50下晚自習。11點多到家，再寫上一兩個小時的作業，通常凌晨一兩點才能睡覺。

午飯、晚飯各半小時，真正吃飯的時間只有10分鐘。

有的班甚至要求學生統一時間上廁所，以免午休時，進進出出影響別人休息。

這裏沒有網吧、咖啡館、KTV，任何娛樂場所都被視為人民公敵。

也有人不知死，開了一家網吧，公安聞訊來取締時發現已經晚了一步，前一天就被幾個家長聯手搗毀了。

每年6月，這邊高考成績一公佈，那邊毛中復讀班的諮詢電話就被打爆了，三天內名額全滿。

所有家長都認為，只要孩子一隻腳踏入毛中，另一隻腳就進了大學。

復讀生報到時，班主任老師第一天就會説：“我知道你們當中有些人到這裏會焦慮，甚至會恐懼，但是只要你聽老師的話，你就能考上，哪怕你是最後一名。”

這就是毛坦廠中學，被稱為“亞洲最大高考工廠”，從來不做廣告，卻無人不知。因為它本身就是一個神話，復讀生的本科升學率達到9成以上。

我們是所修理廠，考三本等於失業

來毛中的學生都是復讀生，所以毛坦廠中學給自己的定位是：“修理廠”。

毛中的老師們，説起話來還真是透着幾分修理工師傅的氣魄：

“他們都高考的失敗者，學習態度都不好，處處防着老師，防着家長。”

按毛中的官方説法，老師的首要任務是，“全方位立體式無死角無縫隙的管理”。其實上，在我看來就是三個字，“看學生”。

每個月的模擬考試，成績一公佈，沒考好的肯定要上黑名單。

然後就是寫檢討、保證書，當着全班懺悔。

教室後面貼的是滿牆的檢討書。

對成績下滑特別明顯的學生，絕對不能容忍。老師會當場讓你交出你們家的鑰匙，為啥？

原來是抄你老窩，發現任何與學習無關的東西一律沒收。

寒假到了，放假前老師嚴正警告各位：“同學聚會少參加點，別人上大學了，你還在複習講出去多醜。如果他來找你玩，你跟他講等你考完了，他這不是害你嗎？本來你就比別人慢，現在這十幾天又耽誤了，不是更慢嗎？”

“假期我隨時給你家長打電話，看你到底在幹什麼？”

還有更厲害的，監控器，你的一舉一動都逃不過老師的眼睛。

各種盯梢，搜查，監控，懲罰，圍追堵截，這不科學啊！哪兒像一所學校，感覺是一所監獄，老師都是看守。

但是老師一句話就讓我啞口無言了：如果你們能自己管好自己，你們早就不在這兒了！

除了這些強硬的手段，毛中特色還體現在勵志和打雞血上。

操場上有一塊巨大的LED屏，據説是華東地區最大的。那上面一天24小時顯示着距高考還有多少天。望着那些鮮紅的數字，一天比天減少，可怕極了。

教室裏，校園裏到處都是標語，都非常接地氣。

3、4月份是出成績最關鍵的時期，每個班都要召開誓師大會。首先是老師動員，然後學生代表發言，集體宣示，氣勢如虹。

我不希望下次報名的時間再見到你們！

有一位老師的話很中懇，他説：“這一年，就是把知識補上，還能學習吃苦耐勞的精神。這個精神有了，你在社會上也能吃得開。碰到點什麼挫折，那都是小挫折了。”

毛中是中國最具代表性的應試教育，這裏的老師的確更兇、更極端，但是他們也更加諳熟人性，對學生家長的心態洞若觀火，對教育孩子有豐富的實戰經驗。  

三、高考工廠“泯滅人性”嗎？

伴隨着媒體報道，毛坦廠中學走紅了。為什麼紅？有人説，這樣的教育模式是“泯滅人性”的。甚至有些城鎮的老師如此“嚇唬”學生：“你們不好好讀書，以後就去毛坦廠中學復讀班。”

説“泯滅人性”肯定是有的。可諷刺的是，恰恰是這些被稱為高考工廠的地方，使無數平民子弟避免了進入工廠的命運；也恰恰是這些被認為消滅人性的地方，讓人活得更有尊嚴，更像人樣。

是進真的工廠，還是進一所叫毛坦廠的工廠，此外還有沒有第三條路，我們應該想想清楚。

但像毛坦廠這樣的“超級中學”並非個例。我聽到過很多人描述過自己的高中生活：早起的自習，上到十點半的晚自習，其實很普遍。毫無疑問，這裏的管理只是更加嚴格而已，這樣的教育模式在各個高考大省十分常見。從衡水到毛坦廠，這種現象背後，折射出的仍是城鄉差距這一現實。

以毛坦廠中學為例：80%的毛坦廠中學本部學生來自農村。他們在初中時期接受的教育質量比不過城鎮學生，能夠考進這所安徽省重點中學已着實不易。而在安徽這個高考大省，應屆高考生一本率僅超10.12%，不到北京的一半；211錄取率，北京達到12.5%，安徽僅為3.5%。而城市又如同黑洞一般吸取資源，導致城鄉間教育投入分配差距過大。農村學生如何通過讀書來改變命運？秘訣無他，只有毛坦廠中學老師常説的一句話：“兩橫一豎，幹！”

在探訪過程中，我還遇到一位家住合肥的姑娘。她的父母在合肥工作，她也在合肥上的初中。但是由於學籍在六安，如果想要留在合肥讀高中，就不得不上繳一筆數目可觀的擇校費，最終，她只能選擇毛坦廠中學。據瞭解，合肥等一些大城市的學校會留出少部分名額給來自外市的頂尖學生，這些學生往往是競賽生，通過自主招生進入省會的高中。即使在一個省內，教育資源分配的不公平性也阻礙了大批優秀農村學生進入城鎮接受更好的教育。

近幾個月，很多微信公眾號推文在網絡上迅速走紅。以“一無所有”為例，很多考入大城市的農村學生感慨奮鬥經歷不過讓自己和別人站到了一條起跑線上。我常笑着和同學説：“毒雞湯，別喝。”

但這些又毒得很真實。在畢業之後，文化差距和人脈差距時常讓農村學生在和同等資歷對手的競爭中佔據劣勢。高考可以改變他們的命運，但是未來還有更激烈的戰爭需要面對。如果沒能取得實質突破，他們僅能在一定程度上改善家庭境況，而要真正在城市立足，還有更長的路要走。階級分化和階層固化讓高考成為農村學生走進城市的唯一通路，而城鎮學生卻有更多元的成才選擇。這樣的矛盾，又該如何解決呢？

四、毛坦廠中學是當下偏遠農村最佳的教育模式

最近，“高考工廠”毛坦廠中學又成“網紅”。本來想避嫌不打算出來説話，因為筆者就出生在毛坦廠鎮隔壁鄰縣，但看到一些不明就裏的人嘲諷聲四起，忍不住出來説兩句：不管你欣賞還是不欣賞，毛坦廠中學仍是當下中國偏遠農村最佳教育模式。別指責我把話説得激烈，我就住在人大附中附近，孩子在“海淀牛校” 上高中，兩邊情況都清楚。

評價任何事物事件，必須放在其時代背景和所處環境進行衡量，脱離具體背景和環境進行對比評價毫無意義。

拿毛坦廠中學來説，地處大別山區，教育資源、人力資源沒法跟北上廣這些大城市拼，連鄰近三線城市六安乃至縣城都拼不過。試想，假如你是一個名牌師範大學畢業生，你肯定削尖腦袋留京留滬留穗，希望能到省地城市，再不濟留縣城吧，很少有人願意到毛坦廠大山裏工作安家。

所以，在大別山裏的農村中學，師資力量天然無法跟大城市PK。人常説，笨鳥先飛。既然無法在知識、教學能力上比，只好退而求其次，多花功夫硬磨。所以，就出現了毛坦廠中學的“魔鬼訓練”——早6點半到晚10點半，中間只有半小時吃飯時間。

毛坦廠中學為什麼吸引周邊復讀生蜂擁而來，還因為其嚴格的紀律與管理。不準學生帶手機，所在鎮上也配合不允許網吧、卡拉OK之類的娛樂設施存在，讓學生們靜心、專心學習，外加師資條件比一般農村中學好，成績也還過得去，為什麼不去呢？

要知道，如今的農村，大部分青壯勞動力都離家到沿海或大城市打工，絕大部分孩子淪為留守兒童。這些做父母的，為了補償不能照顧孩子造成的遺憾，往往經濟上儘可能對孩子大方一些。所以，如今農村孩子一般都有智能手機，上網、玩微信微博、打網絡遊戲，跟城裏孩子是一樣的。但一個惡果是，由於沒有父母在身邊管教，許多孩子沉溺於網絡之中，有的還與社會上不三不四的青年 人往來，最終墮落成“不良學生”。

在此背景下，送到毛坦廠這樣一個“準軍事化管理”的學校上學，不失為許多打工家長們的最佳選擇。

從經濟上説，在城裏，許多有錢人往往把孩子送到同樣是封閉化管理的國際學校或貴族化私立學校，但動輒一年十萬數十萬學費，對於農村打工者來説是遙不可及。然而，毛坦廠中學的學費及其花銷，許多打工家長咬咬牙還是能負擔得起的，更何況如今大都只有一兩個孩子。

大城市裏的名校呢，把“素質教育”掛在嘴邊，教學時間上也不似毛坦廠那般“嚴苛”，高考出國成績笑傲全國。但是，別忘了，大城市裏的名校不僅匯 聚了城裏最優秀的師資力量，更是把一城之中最優質的生源攏在手中。

説實話，筆者在中學和復旦大學教過書，多年經歷讓我深深體會到，人的學習智商真的有高下之分。能上人大附中的這些“牛孩”幾乎不用老師教，老師只用輕微點撥一下即可。

如果你把毛坦廠中學老師送到人大附中來觀摩學習，把人大附中一套教學模式帶 回去原版套用，絕對會鬧出“橘生淮南”的笑話。

此外，不客氣地説，大城市裏牛校的出國高考成績並不全是學校本身的功勞，有多少學生不是在外面輔導班上課呢？海淀是北京諸多校外培訓機構的發祥地與主戰場，有的培訓機構因此發財成了上市公司。所以，毛坦廠中學孩子家庭的付出，與大城市裏牛校孩子們家庭的付出，根本不在一個數量級上。

不過，這裏替家長們説兩句，大家都辛苦，大城市裏牛校的家長們也辛苦。

再來説説高考公平的問題。有人指責毛坦廠中學“魔鬼訓練”讓城裏孩子倍感壓力，“高考改革”“自主招生”“素質教育”屢屢見諸報端。我認為，儘管有這樣或那樣的毛病，高考制度仍是目前中國社會較能凸顯社會公平、打通社會階層的人才遴選制度。從制度設計和操作來説，任何人在考分面前一律機會平等， 不管是城市還是鄉村，是富豪還是乞丐。

在當今環境下，所有的“自主招生”“加分”雖然出發點是好的，但都不能令人放心。農村人沒關係沒資源，你看有多少“自主招生”招錄了邊遠鄉村的孩子。難道鄉村孩子智商就比不上城裏孩子麼？非也。

我認為，同樣一個民族，“牛孩”聰明人的比例在各地區大致是相同的，不管是鄉村還是城市。不同的是，由於後天環境和教育緣故，同樣智商的孩子城裏的考試佔優勢。所以，我們常常看到，沒見過世面、懵懂未開的農村大學生往往厚積薄發、後來居上，從一開始普通 話、外語都講不好，到後來成為佼佼者。最近，來自湖南農村的小夥子何江登上哈佛畢業典禮演講台，就是一個典型例子。

對於社會底層青年特別是農村貧困學子來説，努力學習、考上大學等於直接跳出農門跨進象牙塔。也因此，“奮鬥改變人生，高考改變命運”成為許多人通過高考實現人生抱負的真實寫照。我甚至固執地認為，很多鼓吹推翻現有高考制度，崇尚西式“自主招生”的人都心懷叵測。我在國外待過多年，深深體會到西方“寬進嚴出”的大學制度的好處。但是，若廢棄高考把西方大學制度照搬到中國，勢必加劇拉關係、走後門的現象，貧寒子弟的求學發展空間必將進一步壓縮。

拿毛坦廠中學來説，由於前述原因，很難成批培養出被北大、清華錄取的學生，考上二本的學生比例最高。即便這樣，也意味着這些農村孩子的命運在發生改變，有可能實現社會階層的爬升。想想看，如果考不上大學，孩子們就只有和父輩一樣打工做小生意一條路了。

從央視和海外媒體拍攝的毛坦廠中學紀錄片、圖片中，我們還能感受到人間温情。一些孩子的奶奶、媽媽陪着孩子在這裏度過一段難忘時光。儘管出租房侷促，但畢竟能給孩子送去一頓美味中餐晚餐，讓孩子美美吃上夜宵，可以和孩子在一塊。要知道，許多留守孩子只有在高中階段(甚至高三)，才有母親陪在身邊。城裏的家長孩子，能想象嗎？

所以，再看到類似毛坦廠中學的報道，請少一分嘲諷，多一分理解。

五、城鄉學生之間的差距，我們更應該為毛坦點贊

過去很長一段時間，人們對毛坦廠這個“高考工廠”的批評居多。但是近些年，有心人或許會發現，現在人們看待它的心態也好像在慢慢變得平和。

事實證明，這裏沒有人們想象得那麼不通人情。學校廣播裏，老師會教學生唱青春勵志歌曲，早晨確實要5點半起牀，可是學校的中午，依然會有午睡。這樣的生活談不上豐富和有趣，但也自有一股朝氣。誰説年輕的孩子們就該在運動場上揮灑汗水呢？把時間“浪費”在書上，其實也不是什麼壞事。

毛坦廠的一切圍繞着高考，有人説這種氛圍會把孩子弄得太緊張。這裏陪讀的有爸爸媽媽，還有年邁的爺爺奶奶——爸爸媽媽在外打工，把錢寄給爺爺奶奶交房租，照顧孩子。這些家長所有的希望，打工的命運就此改變。據報道，毛坦廠中學80%的生源來自農村。可能對有些家庭來説，這已經是他們最好的改變命運的途徑和方式。

毛坦廠有陪讀的家長，而有能力把孩子送去美國讀中學的，同樣也有一羣陪讀家長，這些家長多數是媽媽，她們放棄了自己的工作，遠赴重洋，忍受孤獨。物質上差得很遠，出發點卻沒有那麼大的差別：在自己能力範圍內給孩子最好的教育。

在大城市甚至出國留學，當然可以享受更豐富的教育資源，享受更多姿多彩的學生生活。但享受學習、快樂學習是這個社會的理想的目標，卻也是昂貴的，它需要社會財富多年的積澱，它只能是“進階版”的夢想。

對於毛坦廠的孩子來説，起點在哪裏，就從哪裏開始奮鬥起。好的條件，不能等待誰來賜予，不如自己去創造。所以對於這些毛坦廠中學的孩子們來説，最起碼，他們在這裏學會了要為自己奮鬥。在最好的年紀為自己搏一把，也是種財富。

這裏是許多人眼中的“高考工廠”，但更是普通家庭儘自己所能給孩子創造的最好條件的城堡。現實社會的艱辛，被學校的高牆擋在外面，也把焦慮和浮躁擋在了外面。在這裏，他們儘可以懷抱夢想。

許多這裏的學生在接受採訪時説，這是個適合學習的地方。這並不是自欺。學習本來就是一件清苦的事情。季羨林《留德十年》裏講，他在德國留學期間的生活極有規律，只會被“肚子餓和間或有的空襲”這兩件事情打斷，走路吃飯心裏惦記着數據，第二天一醒來就迅速簡單吃點，立即奔到研究所繼續工作。

吃一點學習的苦，並沒有什麼不好。這些學生們會在以後面臨無數次的考驗，他們可能會考研、考博，走上學術道路，可能要經歷無數輪筆試、面試找到一份工作。這三年吃過的苦，是貯存的能量，他們隨時能拿出一股拼勁，準備為人生上一個新台階。拼過的人，才知道自己潛力在哪裏。

外面的美麗新世界隨時準備迎接這羣孩子。相信，這學校的高牆不是快樂的屏障，而是他們前程的瞭望塔。

六、點燃農村孩子的希望之火

來毛坦廠中學的孩子，絕大多數來自農村、小城鎮的中下階層家庭。對他們來説，要想過得比上代人好，靠什麼，只有高考了。

按毛中老師的口頭禪，挽救一個孩子就是挽救一個家庭。

同樣是高考失利，有人把孩子送到國外，有人送到毛坦廠；還有人送到東莞的製衣廠，廊坊的印刷作坊，真正的工廠。

在那裏，是沒有人整天看着你背書做題，也沒有人説你學習不好，讓你很沒面子，或者沒收你東西。

真的沒人再為學習為難你了。

也沒人在乎你能不能上大學了，沒人在乎你有沒有未來，你不再被當作一個18、19的大孩子了，你只是一個合格或不合格的勞動力。

人們關心的是，今天你幹了多少活，跑了多少單，週末能不能加班。

那時候的你會不會想念有一個叫毛坦廠中學的地方，想念那個曾經摺磨你的地方。

七、走近毛坦廠，走進毛坦廠中學

被一些媒體評價成“應試教育毒瘤”的毛坦廠中學，位於安徽省六安市毛坦廠鎮。六安市是個不算富裕的農業市，前一段時間還因為教師薪酬問題湧現了一批“散步”者而火爆網絡。

毛坦廠鎮是這個農業市眾多小鎮中的一個，又被稱作“高考小鎮”，位置在中國最窮的地區之一——大別山區，它以毛坦廠中學極其嚴格的管理和神話般的升學率而出名。

1.毛坦廠中學的昔日今時

毛坦廠中學的誕生還要追溯到1937年，抗戰安徽省政府從安慶來到大別山，帶了當時安徽三個最優秀的中學在毛坦廠落了根。

八年抗戰結束，劉鄧大軍挺進大別山，這學校就又成了劉鄧大軍大別山解放區中最好的中學。

這段歷史為毛坦廠中學打下了成為省重點的基礎。

90年代，雖然毛坦廠中學很有名，但由於地理位置太偏又交通不便，連當時臨近的貧困縣舒城和霍山的學生都不願意去。

2000年，網吧興起之後，一個被稱作“網癮少年”的羣體由此而生。

為了幫助孩子“戒網”，許多家長把孩子送去了大山裏的毛坦廠中學。

據説當時毛坦廠也誕生過一個網吧，不過被校長砸了。時間到了2005年，當年那批被送去毛坦廠中學的“戒網”的少年，一個個都考上了本科。這重磅消息如野火蔓延，於是，越來越多的家長選擇將孩子送去毛坦廠中學。這些孩子，也都幾乎全部考上本科。再加上後來各類媒體曝光，毛坦廠中學幾乎家喻户曉，但各種質疑聲也由此而生。

奔赴考場的學子們，坐在大巴上和送考的父母揮手告別

2.軍事化的嚴格管理聞名

毛坦廠中學以它的集中化模式教學聞名全國，這種模式的效果在每年高考成績出來之後各個媒體對毛坦廠中學的報道態度就可以看出來。一個毛坦廠中學的班級，計劃額定人數是不到100人，但是等招生結束之後，一個班實際人數是170人左右，這並不是個例，是全部復讀班情況都如此。

在毛坦廠中學，學生不準談戀愛，不準使用手機或者筆記本電腦。

學校宿舍裏沒有裝電源插座，鎮上娛樂場所為零。

電子遊戲廳、枱球廳和網吧，這些都沒有。

“除了學習還是學習，每天時間緊張得連洗衣服的時間都沒有。”在此上過學的學生這樣説道。此外，教室裏到處都貼着激勵學生們好好學習的口號和標語。

比如：樹自信、誓拼搏、升大學，回報父母；搶時間、抓基礎、勤演練，定有收穫。

到處都可以看到激勵學生的口號和標語

老師戴着擴音器上課，上百名學生擠滿教室，“筆掉了都不能彎下腰撿”。

音樂課和體育課更是絕對不可能。

為了激勵學生，學校有個很有名的口頭禪：兩橫一豎，幹！

或因如此，毛坦廠中學有着驚人的本科升學率。

近十年來，本科升學率高達80％。

毛坦廠中學學子放孔明燈祈願獲得好成績

在座位的安排上，毛坦廠中學的老師是很下功夫的，首先第一點，男女是絕對不能混坐，其次，學習好的人要安排在前排，學習好的人要帶動一片學習不好的人一起學習，而且學習好的人不能被學習不好的人影響。最後，座位要時常變動，因為人類是羣居動物，長時間相處，人與人之間產生感情會耽誤學習進度，所以基本上每個月老師都會調一次座位。170人的大教室，自然是無法降温的，每個教室裝三個中央空調，每天從早到晚保持舒適的温度，學生中午吃完飯就必須立即去班級，要求在班裏午休，學生在底下午休，老師在講桌午休，所以每天中午，每個班級裏，每個學生，在自己的課本上，在自己的夢想前，在空調的作用下，睡上一個小時，沒有人知道他們會夢見什麼。

作為一個學生，在毛坦廠中學，你的生活方式很簡單，學習。你要擠一切時間出來學習，儘可能的學習更多的內容，盡最大努力去進步。我身邊有很多因為學習而得痔瘡的例子，有的同學甚至因為學習過度而在班級裏昏過去了。每天兩點一線，天天如此，沒有休息，一週只有在禮拜天下午可以三點到校，換句話説就是一週你有兩個小時的休息時間。作為一個學生，你選擇了毛坦廠中學，你就必須接受毛坦廠中學的一切，這就等於你與毛坦廠中學簽訂了一種契約，毛坦廠中學作為甲方，它輔導你，給你成績，助你上大學。而你需要做的就是服從，服從它的管理模式。每間教室都有一個360度無死角的攝像頭，我曾經去過監控室，那種攝像頭拍攝的畫面可以擴大到看清你在寫什麼字，所以有時候雖然老師不在班級裏，但學生們還是不敢放肆，不管攝像頭開沒開，它就是老師的象徵，老師不需要隨時坐在監控室裏監視你，但他只要抓到一個攝像頭拍到的違規畫面就能大做文章，這種殺雞給猴看的方式被利用在老師與學生的關係之中，也可以説是毛坦廠中學的一個特色。

3.強化老師優勝劣汰機制

毛坦廠中學將應屆生與復讀生分開，對於這兩種不同人羣的教師，毛坦廠中學採取一種階梯淘汰制度。

每一年高考成績出來之後學校都會做評比，應屆班成績前三名的老師將代替復讀班老師後三名進入復讀班教師行列。進入復讀班教師團隊之後，班主任老師有權利自由選擇各科老師，各科老師也有自由決定跟隨哪個班主任。復讀班老師如果由於當年班級高考成績不好退出了復讀班教師團隊，除了對這名老師的威望以及名譽有損傷之外，在工資、福利、經濟補償上也會大打折扣，所以毛坦廠中學復讀班的老師都極力去帶好自己的班級，去取得一個好的成績。

他們的努力常常被外界解讀為一種暴力、滅絕人性、變態。瞭解一個人最好的方式是站在他的角度為他思考。

我們如果站在老師的角度思考：他要管理一個170人的超大班級，要掌握每個學生的學習情況，要頂住來自學校的壓力給學生施壓，要提高每個人的成績，他的壓力也是顯而易見的。

這樣的競爭機制下，老師們都及其嚴格！老師的積極性也相當高！

一位毛坦廠中學高三的姑娘，曾經告訴過我們：班主任個個都非常嚴格，幾乎要管所有事，任課老師稍微好些，負責把課上好。”一個剛進學校不到一年的男孩子告訴我，“學校只招男班主任，因為女老師肯定受不了這樣的工作節奏。”

毛坦廠中學的班主任經常看教室的監控錄像，嚴格維持課堂和學習紀律。他們與學生和家長保持長期溝通，對每一個孩子的學習情況負責。

“我們的老師工作很辛苦，當然了，工資也比其他學校高。”一位學生説。四年前有網絡上的信息稱，毛坦廠中學普通主課任課老師一個月的收入可達七八千，在這樣一個山區的小鎮裏，相當可觀。

“如果班裏有同學考上清華北大，班主任和學生都會被獎勵10萬元。”那個小夥子一臉歆羨。

毛坦廠中學老師在上課

​4.學校為毛坦廠鎮的經濟創收，並得到了大力支持

在毛坦廠鎮，毛坦廠中學就是最大的產業。這裏的一切都圍繞着毛坦廠中學而運轉。

小鎮上有飯店，叫“狀元酒樓”；有超市叫“學府超市”；鎮衞生站裏貼的是中學班主任聯繫電話；賣得最好的保健品是腦清新和五個核桃；三輪車上掛的是高考計時牌；皮鞋攤的宣傳條幅上寫的是“慶高考，大放價”……

在毛坦廠鎮，教育產業經濟佔財政收入的90％，房租價格直逼北上廣。

鎮上新建的商業小區內，一個小兩居套間，一年租金是接近3萬元，一個合租單間租金，每年需要1萬元左右；周邊平房的單間，年租金也在1萬多元。

毛坦廠鎮中學租房價格直逼北上廣

毛毯中學的學子和陪讀的奶奶在租住的單間裏吃飯

如果要從毛坦廠來探討一個大山深處的鎮子的發展模式，毛坦廠顯然不具備代表意義。這個大山深處的皖西小鎮，在過去十多年裏成功實踐了“教育改變命運”。毛坦廠鎮政府工會主任張友勝介紹，毛坦廠在十多年前的主導產業還是農業，如今，教育產業成了毛坦廠的支柱性產業。他驕傲表示：“毛中的影響力比我們鎮還要大，甚至比金安區六安市還要大。如果不是毛中的發展，我們就是一個貧窮的山區小鎮。”

部分行業迅猛發展的同時，一些行業被明令禁止。這大概是全中國唯一一個沒有網吧、遊戲廳、枱球廳的小鎮了。

為了保障學生安全，鎮上所有重要路口都安裝了監控。深夜學生放學時，警車會在街上巡邏。鎮上治安非常好，五位居民不約而同舉出了同一個例子，“電動車不上鎖都沒人偷。”

八、毛坦廠中學給我們的啓示

沒有最優質的教師資源，沒有最優質的學生資源，卻屢創高考的奇蹟，他們靠的是什麼？

是一種執着的信念，一種拼搏到底的精神！

毛坦廠中學，就是把學子們的刻苦學習發揮到極致，實現了無數家長的望子成龍夢。

我們不要過多的去討論應試教育。你只需設想一下，如果讓普通家庭的孩子跟那些佔盡天時地利的孩子們，在高考時除拼分數，還要拼素質、拼特長、拼某種專項技能，會比應試更好更公平麼？

《中國門》中有這樣一段話：“人生要不停地打開一扇扇門。一扇門代表一個世界。傳統中國，科舉考學像一道窄門。讀書讀得好的，就可以做官，有功名，得富貴。當代中國，通過讀書改變命運，仍然是大多數孩子的唯一選擇。”

就連曾猛烈抨擊教育體制並退學的韓寒，也開始反思目前學習、高考的重要性，他曾發微博説，

“退學是一件很失敗的事情，説明我在一項挑戰裏不能勝任，只能退出，這不值得學習。”  

“對於大部分普通家庭來説，根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應該慶幸在中國。因為相比社會階層已經非常分明的發達國家，跨越階層要困難得多。而在中國，只要夠努力，孩子依然有很大概率去衝破次元壁，去到更高的地方。”

你需要關注的，是能否成為一個拼命的自己！

這就是毛坦廠中學帶給我們莘莘學子的希望與力量，也是帶給全社會的正能量！

有此，足矣！

還是那句老話，恰同學少年，風華正茂，不要在該讀書的時候選擇放棄，不要在該奮鬥的年華選擇安逸與逃避。

你現在吃的苦，是你看世界的光，會照亮你未來的路！

此時不拼，更待何時？

本文轉自高中數學學習助手微信公號