謊言與嫁禍_風聞

 謊言與嫁禍

    座落在省會的大XX幼兒園知名度是蠻高的，且不説它光鮮華麗的外表，就園中那300個風輪組成的碩大風車景觀，也足可將孩子們緊緊地吸住。

    大XX幼兒園的喇叭里正在播音:“大XX幼兒園是幼兒的樂園，它會將一塊璞玉雕琢成精美的作品，讓孩子在安全温馨中健康茁壯地成長；教室、卧室設有監控，可以時刻看到幼兒情況……”。幼兒VV的家長聽後，感覺這是個好極了的幼兒園，毫不猶豫，給自己三歲孩子VV報名入了園。

   這所幼兒園是很有活力的，老師走馬燈似的更換，常有新的小朋友高高興興地來了，又有許多小朋友哭哭啼啼地走了。VV的家長看不懂，一頭霧水。

  一天上午，大XX幼兒園金龜子班視頻中，出現E老師暴打幼兒VV的場面，幼兒VV的家長看到後大驚失色，生怕幼兒VV被打壞，趕緊給大XX幼兒園辦公室P主任打電話，説:“班上來了兩個新老師，叫不上名字，其中一個穿藍上衣的動手打了我們孩子VV；孩子有錯可以罰站罰坐，可以批評教育，但千萬不要打；雖然U老師也穿着藍上衣，但打孩子的不是她；並請轉告我們對U老師的感謝，是她把哭的喘不過氣來的VV攬入懷中，安慰了他。”P主任和藹地説:“請家長放心，我立即向D園長反映，保證處理好這件事。”

   P主任放下電話心想，金龜子班的G班主任和E老師都是D園長的嫡系，又是我的好友，這事可得小心辦理。她來到金龜子班，見到班主任G和打孩子老師E，P對E説:“你怎麼這麼不小心，不是讓你們在視頻肓區打孩子嗎？”    E問:“咋了？”     P説:“還咋了，你打VV被他家長告了，這回可能會有麻煩。”  E驚慌失措:“啊！這咋辦？”   班主任G鎮定的問:“咋告的？”    P:“他説不認識打孩子的人，只説是穿藍上衣的打的。”     G:“既然不認識，讓E把藍上衣脱了不就行了嗎？”      P説:“好吧，你趕緊脱，我得向D園長彙報去了。”於是，E對P和G千恩萬謝。

   P去到園長辦公室，見到D園長説:“剛才，金龜子班VV的家長打電話投訴了。”   D園長:“怎麼又是投訴，這次是什麼事？”    P:“説是穿藍上衣的老師打了他們孩子。”  D園長:“是誰打的？”  P:“家長説不認識，只説是穿藍上衣的老師。”   D園長:“這些家長真是事多，打兩下又打不殘，告的哪門子狀啊。好了，我知道了。”  D園長去了金龜子班，見只有U老師穿着藍上衣，D園長:“U，你被VV家長告了，説你打他家孩子。”  U聽後猶如晴天霹靂，説:“我沒有打孩子啊！”   D園長:“你沒打孩子他能告你？難道是誣告不成？”   U:“就是誣告，真沒有天理呀！”

   幼兒午睡時間，被打了的幼兒VV心中委屈，不肯睡覺，不停地喊叫。氣惱難平的U老師大聲斥責VV:“不要喊了！你再喊，讓警察把你抓走！”  VV聽後邊哭邊罵:“臭老師、壞老師。”G班主任和U老師勃然大怒，倆人拎起VV的牀，連牀帶孩子一起抬了出去。E老師見此情景大喜過望，惡狠狠地對G和U説:“VV可真不是個好東西！敢罵老師，他家長還告黑狀，應該好好收拾他！”

   於是，G、E、U合力冷落VV，除訓斥之外，再也不與VV接觸，並誘導其他孩子疏遠VV。幼兒都有從眾心裏，也學老師的樣子訓斥VV和打VV，仨老師見狀心中竊喜，心想估計很快這個討厭的VV肯定離園，我們就眼不見心不煩了。可三個月過去了，VV竟還每天堅持生活在這種“特殊照顧”之中，並沒有要走的意思。G、E、U三位老師按奈不住了，真不明白，難道是糟蹋的他還不夠？否則，這個VV為什麼還不退園？三人商量認為，還須加大力度，決定由班主任G出面，向D園長羅列事先編好的一堆VV的罪狀，説再不對VV採取進一步行動，其他家長不答應。D園長聽心腹之人G這麼説，點頭首肯了隔離VV的建議。

   班主任G直接向VV的家長挑明，無限期隔離VV並立即執行；可憐的VV，睡覺、吃飯、排隊坐，都被遠遠安排在羣體之外，VV渴望迴歸羣體，把自己的椅子放到小朋友中間時，就會有孩子按老師的吩咐，把他的椅子遠遠搬走，孤獨的VV哪裏知道，這都是他敬愛的老師們精心安排的，他是被密謀加害和陷害報復的對象啊！

  奔波於照顧生病老人與 繁忙工作之中的VV媽，一天天看着VV遭罪，一天天看着VV那恐懼而無助的眼神，一天天看着VV消瘦下去的小臉，她心如刀絞，以淚洗面……

   一個夕陽西下的傍晚，泣不成聲的VV，在一臉愁容的媽媽引領下，永遠告別了大XX幼兒園。從此再沒人敢在VV面前提幼兒園，因為一提，VV便會歇斯底里的大哭。

   大喇叭裏又傳來了相同的聲音:“大XX幼兒園是幼兒的樂園，它會將一塊璞玉雕琢成精美的作品，讓孩子在安全温馨中……”

    聲音還在耳畔迴響，夜幕已慢慢降臨，大XX幼兒園融進茫茫夜色什麼也看不見了；讓人從心底裏感覺到了黑！真的，太黑了！