關於北京新高考方案，市教委的回應讓你安心了嗎？_風聞

8月23日，北京市教委在官網發佈了新高考方案。

在合併本科一批二批、選考科目、賦分制等大段説明之中，包裹了很不起眼的一段，粗略掃讀的話，很容易忽略。但要是稍微認真點，把這段讀進去，恐怕就會覺得透心涼了：

高考成績的權重，只能保證在60%以上。剩下的一大塊權重，讓給了面試成績、「綜合素質評價」之類的難以客觀量化的指標。

輿論譁然。

對此，北京市教委的相關人士，作出了澄清：「綜合評價錄取」只是小規模試點，並非所有考生都要按照這個標準。

但這樣的澄清沒法讓人安心。現在是小規模的試點，那將來呢？8月23日所發的通知，裏面明確提到，要「逐步擴大試點院校範圍」。

這是否預示着，所謂的「綜合評價錄取」會是將來的趨勢？假如將來有相當多的考生，被納入到這種錄取指標體系中，那會意味着什麼呢？

面試就不説了，這個「綜合素質評價」是什麼意思呢？可以回頭看通知前半部分的內容。在前面的「完善學生綜合素質評價制度」這段裏，是這麼説的：

它包括思想道德、學業成就、身心健康、藝術素養、社會實踐5個方面。除了學業成就以外，其他四項都讓人疑惑。

思想道德和身心健康，**按照什麼標準來評定？**身心健康，如果是體育成績的意思，那倒還好，可是含有一個“心”字，是會包含心理健康度之類的指標嗎？**那由誰來評價呢？**請專業的心理測量師、心理醫生來評？恐怕不現實。由班主任來評？那跟「思想道德」一項，又有多大區別？如何確保公正、客觀地評價？如果是由學生自評，那似乎意義又不大了。

還有，**這兩項的評定，打算採取多高的區分度？**是僅僅將學生的品行和心理健康分為合格與不合格兩檔，將其當做是合格性評估，還是要分成ABCDEF多檔，用來拉大學生間的成績差距？

由於關係到萬千學子能上什麼樣的大學，此事牽涉重大，不能模糊帶過，必須得有明確而完善的實施細則。從通知原文看，這實施細則大概是要讓各個學校自己定：「高中學校要基於學生髮展的年齡特徵，結合教育教學實際，科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。」每個學校的具體內容和要求都不同，隨意性會不會過大？會不會給監督帶來更多不便？

再説「藝術素養」這一項。高中都有美術課和音樂課，如果考察內容，都在學校提供的課程範圍之內，那可以接受。比如今天美術老師講了透視原理，所有同學都要畫一副走廊透視圖，誰畫得好，誰得分就高。如果是這樣評價，那還算公平。

但如果考察的內容過深，或者超出了學校教學範圍，比如不考察素描入門，直接考油畫，而大部分學校又不提供這樣的教學內容，那就是逼迫學生去報課外班了。再比如，很多學校沒條件開鋼琴課，你非得考鋼琴，那考試不就成了為條件優越的學生量身定製的了？又或者，班上少數幾個同學去過大都會美術館、盧浮宮美術館之類的，炮製一篇遊記隨筆、參觀感想，就給他們的「藝術素養」項目加分，這根本就成了拼爹拼錢。

所以，「藝術素養」這一項，有極大的人為操作空間。對於怎樣確保公平，能不能給出有説服力的説法？

最後一個是「社會實踐」，這項指標，最容易讓人聯想到國外有錢人特有的加分優勢。什麼去非洲當志願者啦，去聯合國總部實習啦，去北極考察環保啦……這是普通人家玩得起的東西嗎？

當然，我們現在還沒有看到這個「社會實踐」的具體內容和要求，不好下定論。但因為容易讓人有不好的聯想，教育部門就更應該對此作出詳細説明，以打消公眾的疑慮。

一直以來，認為高考制度過於僵化、甚至呼籲取消高考的聲音，都不絕於耳。高考制度當然不完美，確實存在某些弊病。但高考的公平性是其他任何制度都無法取代的。高考無論怎樣改革，都不應該改變其公平底色。

新高考方案是否公平，主要看其對學生升學資質的考察內容，是否限定在所有學校都提供的教學產品的範圍之內。簡單説，就是「學校提供啥教學，就考啥；學校沒提供的，不考」。

如果考察的內容，學校壓根不教，那就會扭曲成為家庭經濟條件和人脈資源的比拼。家庭條件好的學生，可以去校外購買額外的教學產品；出不起這個錢，只能依賴學校教學的學生，就只能等死了。

以前，家庭實力雖然也對高考成績有影響，寒門子弟考高分的難度更大，但好歹都是用分數説話，玩命死磕，也有機會拿高分，也有機會捧着北大錄取通知書説「感謝貧窮」。

現在倒好，分數的重要性下降了。光有高分，你也未必能擠進你喜歡的學校。你必須還得「藝術素養」高、「社會實踐」經驗豐富。你也不能在學校埋頭讀書，回了家就下地幫爹媽幹農活，因為你要擠時間多參加些社交活動，見見世面，免得將來面試時緊張，不會説話，跟個傻帽似的，畢竟人都喜歡落落大方的人，面試官也不例外。還有，你（和你家長）必須得會來事兒，不能得罪老師，以免影響你的「思想品德」和「身心健康」……

人家是百米賽跑，寒門子弟卻必須得跑110米欄，不但要多跑10米，還要不停地跨欄。最後還要把所有人的成績放在一起進行「公平」比拼——還有比這更欺負人的事情嗎？

就算按照教委人士的回應，這種綜合評價錄取的模式真的只限於小範圍，大部分考生都還是走統一高考這一渠道，那也不能忽略其帶來的不公平——廣大無背景、家庭條件普通甚至很差、只能靠裸分考大學的考生，他們面前的香腸，又被切走了一塊。

你可以説只是切走了很小一塊，但切的次數可不少啊。自主招生切走一塊、綜合評價錄取切走一塊、跳健美操保送又切走一塊……留給裸分考生的香腸，還剩多少？