中國最怕什麼？CCTV“開學第一課”這次提供了準確答案_風聞

2018-09-02 18:41       作者：  明人明察 

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9月1日，教育部和央視合作的“開學第一課”被學生家長和網友吐糟，主要集中在三個地方：廣告多，娘炮多，娛樂化。

廣告讓節目比預告時間推遲了十五分鐘，億萬學生和家長在廣告的狂轟濫炸之後，八點二十三分節目才正式開始。開學第一課，為了廣告收入，寧可不守時，給孩子造成了困惑，也給家長制造了難題：如何給孩子解釋開學第一課可以遲到？

更讓人哭笑不得的是，廣告內容裏有多家輔導機構的身影。教育部平時三令五申，不能給學生加課外負擔，清理整頓校外培訓機構，教育部在利益面前，身體比語言誠實，把三令五申拋之腦後，連吃相也不顧了。我不相信央視在廣告問題上和教育部沒有提前溝通，我只是很想知道教育部這次會從央視的廣告收入中拿走多少分成？

資本的力量，資本對教育的滲透力，資本對媒體的影響力，都在“開學第一課”的廣告裏體現的淋漓盡致。

偌大的中國，已經難有一方不被資本滲透的淨土，哪怕是孩子的課堂。

教育被產業化，媒體被市場化，教育被資本綁架，媒體和資本更是利益結合的親密無間，精誠合作。教育部把“開學第一課”放在央視，教育部下文件逐級傳達要求孩子必須觀看，央視搭台，資本唱戲，教育部保證收視率。資本廣告從節目前滲透到節目中，貫穿始終，硬是把一個公益教育節目變成了一個商業變現模式，而且毫不注意吃相。

開學第一課過度娛樂化，倒還不是我關注的重點。當代中國文藝娛樂至死早就實現了廣覆蓋無死角。媒體市場化讓資本實際控制了文化領導權，資本對輿論的引導，不僅僅是要告別崇高，而且還要把一切崇高通過娛樂的方式庸俗化，抗日神劇，就在充當這樣的作用。資本正是抗日神劇背後的推動力量。開學第一課要把教育也娛樂化，雖然讓我不以為然，但也不覺得意外。

如果説在廣告問題上，我們可以清楚的看清楚資本對教育和媒體的滲透程度，教育部和央視合作，把娘炮文化搬上課堂，是我最不能聽容忍之處。

娘炮問題在中國，已經不是個別人審美標準變異的問題，如同編劇汪海林説的那樣，這已經是一個關係到國家審美安全的社會問題了。

讓“娘炮”主持，邀娘炮演員，給這麼多孩子塑造怎樣的審美觀，給這些孩子的性格塑造帶來怎樣的影響，需要多説嗎？、

影響還不止於此。

少年強則國強，如果男人充滿陰柔之氣成為社會主流的審美標準，並通過教育和媒體把這種畸形審美觀傳導給下一代，中國還真有可能“少年娘則國娘”。

讓“開學第一課”充斥廣告的，是資本力量；推動娘炮文化的，還是資本力量。

就是通過控制的媒體資源，讓娘炮文化充斥於熒屏和網絡，影響着中國的青少年，現在又通過“開學第一課”把手伸向更小的孩子。

我從來不認為這是資本無意為之的事情，資本的自覺性是超出我們一般人想象的，尤其是從事文化產業的資本，很清楚自己在做什麼。中國資本的發展因為後發於西方國家，所以中國資本在骨子裏就難以克服那種附庸性，中國也當然有一些民族資本家的優秀代表，但畢竟不佔主流，最吃得開的還是那些和外國資本形成利益共同體的資本家，他們精神的母國還是西方國家。甚至説資本家骨子裏本就沒有祖國，哪裏最適合資本自由生存，哪裏最有利潤，他們就會去哪裏。

資本是沒有為中國強大提供文化價值觀支持的自覺性的，中國的資本倒是有很多自覺的充當西方對華文化戰略的二傳手，中國當代一大文化現象就是文化偽軍相當之多，文化“精英”中的精神美國人、精神日本人，還有哈韓族，可謂琳琅滿目，最容易受到資本的青睞。

資本推行偽娘文化，客觀上是在閹割中國的精神。偽娘文化的盛行和中國文藝告別革命、告別崇高是一脈相承的，瓦解了主流價值觀還不算完，還要把變態文化變成主流。

一百年前，鴉片主要是毒害國人，現在偽娘文化作為一種精神鴉片，危害性更大。現在央視不但把娘炮文化帶到文藝節目，而且借教育為名帶到了孩子的課堂。是可忍孰不可忍。

聯繫到網絡上的中情局十條誡令內容，問題會看的更清楚：“替他們製造對色情奔放的興趣和機會，進而鼓勵他們進行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥”，“一定要盡一切可能，做好傳播工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳播。只要他們嚮往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半”。有人在否定存在中情局十條誡令，這個問題不在此討論，但是現實總我們是能夠感受到國內在資本正是在按照這些要求在引導我們的青少年，這個事實誰能否認？

以前，資本和媒體的苟合已經是裸奔狀態，和教育的滲透還是猶抱琵琶半遮面，2018年的“開學第一課”，連牌坊都不要了。

對孩子價值觀影響最大的，首先是教育，其次是媒體，受害者是孩子和家長，還有國家的未來，在資本面前都可以作為犧牲品。

美國對中國發起貿易戰，我從來不覺得這是多大的事兒，也不認為貿易戰會對中國構成真正的威脅。沒有貿易戰也會有金融戰，大國崛起從來不會一片坦途。美國遏制中國的決心不會消失，只有方法的不同。貿易戰也不會讓中國發展的腳步停滯，但是中國教育和媒體都淪陷於資本的滲透，卻能夠讓中國不戰自潰。

這些問題説白了還是一個文化和教育領導權的問題。

文藝和教育屬於社會上層建築的一部分，文藝和教育的問題還是要到經濟基礎去找原因。文藝和教育的變化和經濟基礎變化的相關性，不管如何被否認，也是客觀存在着的。私有經濟佔據了過高的比重，私有資本又通過媒體和文化產業化，逐步掌握了話語權。社會上層建築畢竟是要反映經濟基礎的這一結構變化的。在重建公有制的主體地位之前，文化和教育領導權的問題是很難有根本改觀的。