大學生寫文《論遲交作業合理性》，老師反手回了一篇論文_風聞

老師之所以是你的老師。

近日，華東政法大學的一位學生向老師解釋錯過交作業並希望補交，老師表示，可論證遲交作業的正當性。這位同學寫了篇《論推遲作業之合理性》，沒想到老師回了一份《關於“遲交作業案”的歸入法分析》。

全文如下：

據華東政法大學微信公號，今天一早，小編的華政友圈兒被這樣一件“好事”刷屏了~因為這件“好事”可愛又有趣，小編決定只貼圖少説話啦~~~

接着，友圈兒開始沸騰了~~

原來，突然就“紅遍”友圈兒的馬寅翔老師

是我們華政法律學院副教授，

是畢業於北京大學的法學博士，

是一枚妥妥的80後“青椒”~

他對小編説“尊重學生，平等對話；踐行所學，注重方法”是他教學所求~

專業有趣又帥氣的他説：

“現在的學生個性活潑，權利意識已經萌芽，單方面強調師道尊嚴無助於問題的解決和知識的傳授。在尊重學生的前提下，對產生的爭議問題展開平等對話，往往能夠收穫更為良好的效果。刑法的靈魂是罪刑法定原則，運用該原則所藴含的保障權利的精神來處理補交作業的方式，不但可以讓教師踐行所學，也可以讓學生切實體會該精神的寶貴。而以理服人的做法，也可以讓學生直面感受邏輯分析的魅力，從而為其今後的學習注入動力。”

最後，想上這門課的同學可以先了解下課程哦

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《刑法案例研習I》是面向2017級法學專業學生開設的專業方向類限選課，是為修完《刑法學總論》的同學設計的課程。本課程通過對熱點刑事案件進行深入剖析，在鞏固刑法總論學習效果的同時，側重培養學生運用歸入法分析和解決問題的實踐能力，以及當眾發表自己見解的表達能力。

目測這課已火，祝大家好運搶到課啦！

編輯 | 曉雨

責任編輯 | 葉子芩

​跟批喪假的四川大學老師比起來，學生更願意好好上哪個人的課呢？