哈佛新校長:母親差點死於集中營,這個猶太難民之子如何在苦難中逆襲人生..._風聞
已注销用户-2018-11-05 17:45
在美國人的觀念裏,上任“100天”經常被視作考驗新領導人的關鍵時間節點。
對哈佛大學新上任的校長Lawrence S. Bacow來説,前不久,他剛剛度過了上任以來的第一百天。
在Bacow校長位於馬薩諸塞州的辦公室裏,租來的傢俱凌亂地擺放着,牆壁上破舊的牆紙顯得斑駁不平,連照片也還沒有來得及裝進相框掛起來。這個空間仍在適應新到來的主人,但Bacow的舉止表明,他對這裏的一切已越來越熟悉。
作為移民後裔成長起來的Bacow擁有三張哈佛證書(JD :法學博士,MPP :公共政策碩士和PhD學位),又通過個人努力進入美國主流的上層精英社會,成為贏得了高等教育信任的哈佛新校長。
在過去的三個月裏,Bacow放棄了熟悉的生活步調,並積極適應新的身份,尋找新的挑戰和新的機遇。他將自己的學術研究重點放在了關注高等教育面臨的問題上,大力呼籲提倡高等教育、學習校園中複雜的運作機制、以各種各樣的方式與新生打成一片……
然而對Bacow來説,眼下並不是一帆風順。
在哈佛校園外,哈佛歧視亞裔事件正鬧得沸沸揚揚,連美國司法部也涉入,展開調查(相關閲讀:哈佛歧視亞裔案曝新證據!常常人都沒見,直接給黃皮膚最低分);此外,哈佛大學所倡導的包容、多元的高等教育價值觀,也與美國當前的政治環境趨勢相悖。
**與此同時,美國高等教育體系也遭受着巨大的挑戰,人們開始質疑送孩子上大學的價值,質疑高等教育是否值得支持,甚至質疑大學是否對國家長遠發展有益……**種種疑慮,讓高等教育的下一個十年似乎變得岌岌可危。
重重困境下,Lawrence S. Bacow在這一百天裏,到底是如何應對的呢?
父親差點死於大屠殺,母親差點死於集中營
現年66歲的Bacow,出生於密歇根州龐蒂亞克(Pontiac, Michigan)一個藍領聚集的小鎮。作為猶太后裔的他,父親是童年時期從東歐大屠殺中逃離的難民,母親則是奧斯維辛集中營少數的倖存者之一。
雖然歷經了黑暗的過去,但Bacow的家人從沒有被生活的苦澀壓垮,他們幾乎是一無所有地來到美國,通過一番打拼,最終在美國定居,每天勤勤懇懇地工作,全心全意地培養自己的兒女。
小學時期的Bacow
眾所周知,猶太家庭極其重視子女的教育,這一點在Bacow的成長中也不例外。在教育這件事上,Bacow的父親並沒有説太多,而是選擇身體力行。他白天工作,晚上在夜校讀書,承擔養家餬口的重擔,同時完成了韋恩州立大學(Wayne State University)的學業。
常言道“勤奮的父母不會有懶散的孩子”,以身作則的方式帶給了Bacow極大的影響。
回憶起自己的童年,Bacow形容自己是一個“書呆子”、“狂熱的無線電愛好者”,除了逛科技博覽會、組裝業餘收音機,他把高中大多數空餘時間都用在閲讀《Popular Science(大眾科學)》《Scientific American(科學美國人)》等各類科技刊物上。
高中時期的Bacow
而在學業之外,家人更希望Bacow擁有良好的品性。從小到大,這位來自白俄羅斯的父親就向兒子強調,要做一個誠實而正直的人。
高中畢業後,Bacow考入麻省理工學院(MIT)攻讀經濟學,又以優等生身份繼續到哈佛大學進修研究生,並先後獲得法律博士、公共政策碩士和博士學位。
1976年Bacow拿到哈佛法學院博士學位時,
與新婚妻子的合影
博士畢業後,Bacow回到母校MIT擔任教職工作。24年裏,他圍繞環境政策、 談判 、經濟、交叉法律與公共政策等領域,從一名普通的教師成長為講座教授。1995年至1997年,Bacow首次擔任學校高級管理人員,並在1998年被任命為麻省理工學院的校長。
2001年,Bacow離開MIT成為塔夫茨大學(Tufts)的第12任校長,並且一當就是十年。在2011年從塔夫茨大學辭職後,Bacow加入了哈佛大學董事會,擔任肯尼迪學院領導力中心負責人,參與指導哈佛大學的日常工作和舉措。
2018年2月11日,Lawrence S. Bacow從700名候選人中脱穎而出,當選為哈佛大學第29任校長,並於7月1日接替前任校長Drew Faust上任。
Drew Faust
Bacow數十年的校園教職生涯,讓他深刻地明白教育對於改變命運以及平等、尊重每一個受教育者的重要性,即教育是突破階層的有力工具。
每到動情之處,Bacow就會拿出自己的移民背景,**講述那些如他的父母一般,翻越千山萬水來到美國東西海岸尋求自由和機會,為自己和下一代更美好的生活不懈奮鬥的人們。**儘管存在巨大的風險,但許多人仍然在繼續着這一旅程。
也正因為自己的親身經歷,Bacow始終對高等教育的使命充滿了熱情,他堅定地捍衞着高等教育及其對美國夢的貢獻,並強調高等教育為社會經濟階層所創造的機會和工作。
人確實生而平等,但遺憾的是機會並不如此。我們必須確保高等教育仍然如我這一代,和我父母這一代一樣,成為寒門打破階層固化的進身之階。
在2018年10月6日下午,在Bacow的就職儀式上,他自豪地以哈佛校園中的新生為例進行説明:
“今年哈佛的大一新生裏,有268名學生都是自己家族中第一個上大學的人。”
在Bacow看來,這些人就如同曾經考入MIT的自己,不僅承載了整個家族的希望,也邁出了個人生命中突破階層的第一步。
教育豐富了人性,讓我們變得更包容
在哈佛校園,“追求真理、堅定不移地追求卓越以及追求機會”一直是哈佛人一以貫之的宗旨。然而在特朗普上台以來,包括哈佛在內的美國各大校園,或多或少都遇到了因言論自由、移民、多元化和包容性而引發的爭議。
面對着“高等教育的下一個十年可能會變得岌岌可危”的預言,Bacow仍然對大學教育保持着期許。
大學的教育不僅僅為學生提供一系列知識,還可以擴展他們的人性。通過教育,學生們學會了欣賞藝術、社會和自然的美好,教育幫助他們過上真正值得過的生活。
大學最根本的,是用人類積累起來的文化成果,傳遞智慧於世代,育德更育人,不斷對社會變革進行分析,運用自己的批判和前瞻能力引導社會發展,促進人類與時俱進,日新月異。
Bacow在強調大學教育意義的同時,也在演講中向特朗普的“移民政策”發起了喊話。
在哈佛,超過三分之一的教師出生於其他國家。2000年以來,三分之一的美國籍諾貝爾獎獲得者也出生於其他國家。除此之外,在美國,超過40%的500強企業是由移民或其子女創立……也有相當多的國際學生盡一切可能選擇留在這裏。我們應該擁抱這些非凡的人,而不是拒絕他們。
特朗普上台後,以各種方式執行移民緊縮政策
如何善待我們中間最弱勢的人,這也是衡量社會是否公平的一個標準。除了善良之外,我們也必須要考慮這個現實:如果不能歡迎來自世界各地的優秀學生和學者來到美國,這將大大削弱美國的知識和經濟領導力。
Bacow引述用神學家Reinhold Niebuhr的話來説,“智者在對手的錯誤中尋找真理,在自己的真理中尋找錯誤。”
如果國家要更加強大,就需要更包容,並吸引更多的人才;如果我們要讓自己成為更加優秀的人,就要接受更豐富的觀點,包容不同的聲音。
從教多年,Bacow表達了對於一名教育工作者應盡職責的看法:“我們需要教學生迅速地理解,但不要過早地妄下評論。這也是我們應該讓孩子學會的!”
通過挑戰和被挑戰,來完善自己的思考和認知,教育讓我們加速這一過程。但是對於認知結果,我們不能過早地下判斷,提前給出結論。一旦看到和自己的觀點不一樣的情形,我們不應該羣起而攻之,固執己見,不包容,即便有所不同,我們也應當採取開放的態度,在批評他人前,先審視自己的觀點。
在一個擁有不同種族、文化的國家,這些指導理論從來沒有像現在這樣重要。我們不應該回避,更不應該感到抱歉,通過教學、獎學金和承諾以使世界變得更好,這是正確的;承諾追求真理、追求卓越、為所有人提供機會,這也是正確的。我們應該始終認識到,在幾十年和幾個世紀裏,儘管我們在實現這些理想方面取得了很大的進步,但我們仍然可以學到更多、可以貢獻更多、可以做得更好。
大學四年,210000小時,請與這三類人同行
而在大學教育這個深刻而嚴肅的話題之外,Bacow則給了哈佛新生們最大的温柔。
作為一個在哈佛獲得三門學位證書的哈佛人,Bacow用自身經歷鼓勵每一位到來的新生,建議他們用開放包容的心態去接觸周圍的一切,瞭解同學,請教老師,追求知識,以及探索校園外的世界。
在今年9月的新生演講上,Bacow向學生們提出了三個建議。
首先,Bacow建議新生們要多瞭解身邊的人。Bacow説,“不要以貌取人”是他獲得的最好的建議之一。**在哈佛,沒有人是完美的,每個人都“經歷過絕望和希望,失敗和勝利,失去和愛。你在這裏遇到的每個人都是獨一無二的,每個人都有自己的故事”。**每個人身上都有一些東西,都會豐富這個特殊的羣體。
Bacow建議新生們探索自己的方法,花時間去了解別人。“不要只是和你的同學們傾訴,而應傾聽他們,向他們學習。你們要認識到,在任何情況下,無論是經濟上的、社交上的或是其他什麼,都有其複雜之處。” Bacow説,“突破自己的認知去理解世界是一項充滿挑戰性的工作,擁抱它,接受它,你會成為一個更好的人。”
第二,他建議新生們花時間去了解他們的老師,這裏Bacow舉了自己大學時代經濟學教授的例子。當年,Bacow帶着問題去請教自己的老師,他們花了很長的時間討論了博弈論。博弈論在當時還是一個新興的領域,後來變成了一門課,而這門課改變了Bacow的一生。
Bacow表示,找教授這件事,是他在讀大學時做出的最好決定之一。因此,他建議學生們至少結識一位老師,並且能和這位老師在接下來的人生中保持聯繫。
第三,Bacow建議新生們善待那些愛他們的人,尤其是父母。“你們離家來到大學,對他們來説也是一次巨大的調整。他們現在要適應你不在家裏的生活狀態。所以你要做些什麼來表達感激,你可以給父母打電話,問問他們過得怎樣。”
這個經歷了幾個世紀的美麗校園,之所以長久地存在,不是因為它偉大,而是因為它美好,它不是一個地點,而是一個理念,是那些秉持這個理念而前行的人。

人無法選擇自己的出身
但仍可以通過奮鬥突破階層的限制
決定一個人的從來不是看他當初是什麼樣的
而是看他想要成為什麼樣的人
世上也總有這麼一羣人
他們能夠超越自己的家庭、血緣、環境
掙脱時代對他們的束縛
讓世界另眼相看
參考資料:
https://www.thecrimson.com/article/2018/10/9/bacow-100-days-feature/
https://www.harvardmagazine.com/inauguration29-18
http://wemedia.ifeng.com/59387159/wemedia.shtml
http://news.mit.edu/2018/lawrence-bacow-named-president-harvard-university-0212
https://www.harvard.edu/president/speech/2018/installation-address-by-lawrence-s-bacow?from=timeline&isappinstalled=0
