5歲男孩簡歷引爭議，父母真的剝奪了孩子的童年嗎？_風聞

近日，博主@開八發出上海一個5歲小孩的簡歷，使輿論迅速聚焦於孩子的**“家庭教育”**。

△10月31日微博熱搜榜截圖

這是一份“幼升小”的申請簡歷。共15頁的簡歷中，不僅從“性格、經歷、愛好和閲讀書目”等方面描繪了孩子的成長軌跡，父母的學歷背景和教育理念也充分得到了展示。

然而，令知著君沒想到的是，微博熱評中像下面這樣“負能量”的評論佔了多數。

“我好像這輩子都比不過這個孩子了”

“算了，我還是不要小孩了”

“他…開心嗎…？”

輿論的走向迅速分成兩派，一派網友指責這對父母，認為他們剝奪了孩子本應是快樂輕鬆的童年。另一派網友則表示“自己受到了暴擊，一把年紀了過得還不如一個5歲的孩子。”

這不禁讓知著君想與大家探討兩個問題——努力給孩子最好的選擇，這對父母做錯了嗎？一份簡歷，引發了幾代人的焦慮和不安，背後到底是什麼在作****祟？

壹

父母精心為孩子製作簡歷，可能是希望孩子能在競爭激烈的入學面試中給老師留下好印象，這樣或許在孩子自我意識尚未充分覺醒的時候就為其貼上了某些標籤。但這對復旦大學畢業的父母因此被不少網友扣上了**“拔苗助長”“搶跑教育”**的帽子，知著君認為這是不客觀的，其中的因果關係需要畫上一個問號。

從簡歷中的信息來看，孩子的生活節奏確實挺緊張的——2018年英語閲讀書目超過了500本；家庭課程按月規劃，總時長逐年增加；平日裏的興趣愛好也有“做主持、鋼琴、街舞、繪畫、踢足球、游泳以及圍棋數十種。

△簡歷中父母為孩子製作的時間規劃表

知著君想問大家，僅憑這樣的信息，我們能得出孩子的童年不快樂、不幸福的結論嗎？

這對父母堅持每天給予孩子2-2.5小時的有效陪伴，孩子從小讀書旅行，眼界開闊。父母這般良苦用心，為何被網友們忽視了呢？

△簡歷中父母對教育理念的闡述

知著君認為，民眾對此事表現出的不理解、不認同有兩個主要的原因。一是對社會上存在的“虎爸式”“虎媽式”教育理念的反抗。二是對**“社會階級固化、教育資源分佈不均”現狀的不滿。但人們將對教育問題的焦慮感和對現實生活的無力感轉化成對年輕父母的譴責**，這是不公平的。

誠然，父母們都“望子成龍”，在如今教育成本飆升的“培養競賽”中，家庭大部分的收入都投資在孩子的教育上，只想為孩子鑄造一個較高的起跑線。對待孩子教育普遍的焦慮心理導致了**“虎爸式”“虎媽式”教育方法**的出現。這種例子在生活中屢見不鮮，主持人樂嘉帶4歲女兒徒步76公里橫穿沙漠，音樂家郎朗的父親為了讓他專心練琴，甚至不讓郎朗母子相見。

△郎朗的父親郎國任教育孩子極為嚴苛

不僅如此，中國階層日益趨於固化。如今的中產階級得益於改革開放以來經濟發展的大潮流，雖完成了階層的大幅流動，積累了物質財富。但他們擔心的是，能否給自己的子女創造一個實現階級躍遷的快速通道。為了爭搶學區房，使孩子獲得優質的教育資源，家長們比收入、比職業、甚至比外貌，這些攀比行為逐漸衍生出了一條**“育兒鄙視鏈**”。

△2017年中國家庭教育白皮書回收的調查數據顯示，51.24%的家長認為孩子的教育消費比家庭其他消費更重要

即便這樣，網友的言論對涉事的孩子很不公平，我們忽略了他真實的感受，沒有人會問他一句“你喜歡這樣的生活嗎？”“你壓力很大嗎？”。我們對這對夫妻不公平，他們沒有利用自己的資源和財富去剝奪貧困孩子本已有限的教育資源，只是想確保自己的孩子接觸更多的興趣，人生能有更寬廣的選擇，而我們卻輕易的將他們視為不會因材施教、拔苗助長的父母。

楊絳先生在著作《我們仨》中回憶起小女圓圓，説她和丈夫鍾書有一樣的習性，到哪兒就喜歡找書看。“院裏的孩子都在吵吵鬧鬧地玩，圓圓卻在靜靜的看書。”父母的成長經歷、教育理念和家庭氛圍都影響着孩子的性格與愛好。如今的孩子們興趣廣泛，也並非都是家長急功近利逼迫孩子的結果。

△錢鍾書、楊絳與他們的女兒圓圓

社會上存在的“教育亂象”，使孩子和家長都處於高壓之下。但我們不能站在道德的制高點上，隨意的譴責他人。

貳

除了對教育理念的關注，事件中反映出的另一個問題也值得我們深思——面對5歲孩子的一份簡歷，眾人紛紛表示受到了“暴擊”，是什麼引發了社會的“普遍焦慮”？

5歲的孩子去過多個城市，而許多網友表示“小時候根本沒有出過遠門”，生活缺乏幸福感。知著君認為，正是因為對未知而又美好生活無節制的索求觸發了我們的心理焦慮。人們都渴望追求高品質的生活，卻忘了隨着時間的流逝，判斷我們幸福指數的標準也發生了改變。

中國1994年正式獲准加入互聯網，而互聯網進入到千家萬户，是20年代初期才開始的。那個時候，我們會因為吃飯的時候在電視上看了一集《還珠格格》而激動，放了學只想着跟小夥伴們跳皮筋、拍皮球。我們記憶中的童年沒有手機和平板電腦，但也擁有太多生動而樸實的回憶。

△《還珠格格》成為幾代人童年的回憶

不僅是簡歷中的內容，如今幼升小的孩子都要憑藉簡歷才能升學，也成為引發人們焦慮的原因。但是，我們要意識到，如今的教育環境早已大幅改變。現在不僅僅是一線城市，三四線城市的幼兒園和小學在入學考核的形式上也發生了變化。對於家長給孩子做簡歷這件事，我們無需太過神化。

△如今，做簡歷、參加面試都是幼升小基本的流程

隨着生活節奏的加快，每個人在追求幸福的道路上都揹負着巨大壓力，焦慮就像宇宙微波背景輻射一般充斥着我們生活的方方面面。也許是見多了**“起高樓，宴賓客，樓塌了”**，對於“少年得志”我們並不看好，甚至希望得志少年被拉下神壇，成為人們口中的“我早就知道…”。

△房價高、看病難….越來越多的年輕人甚至支付不起生活和婚姻的成本

許多自媒體正是抓住了人們普遍存在的焦慮心理，不斷製造焦慮，販賣焦慮。都市的年輕人渴望自我實現，但害怕“自己成功的速度趕不上父母老去的速度”。這種極易引發共鳴的情感被自媒體敏鋭的捕捉到了，販賣焦慮就成為自媒體謀取利益的手段。

《凌晨三點不回家，成年人的世界是你想不到的心酸》、《00後CEO放狠話：我那上百萬投資，你們還在拿死工資打王者榮耀》、《摩拜創始人套現 15 億，你的同齡人，正在拋棄你》等10W＋的爆款文章隨處可見。病毒式的網絡傳播和互動誇大了年輕人的焦慮感受。

△媒體對00後CEO的大肆宣傳放大了人們的焦慮情緒

我們要正視當互聯網拉近世界間距離時所帶來的負面影響，“流量為王”使得自媒體將異於普通人發展經歷的人大肆鼓吹，博取眼球。而眾人將自身壓力映射到此類事件上，兩者之間存在的“差異”造成認知失調，進而形成對此類事件諷刺、捧殺的輿論氛圍，同時加劇了人們的焦慮感。

而“畫中人”一旦跌落神壇，哪怕被爆出有一絲負面新聞，人們總會站在正確的制高點上，對事情的真相不管不顧，戲説他們昔日崇拜的對象。人們將自身的焦慮移駕給了社會，好像普通才是正確選擇，求穩才是王道。

南京大學的汪磊在《網絡輿情視閾下社會焦慮的蔓延及其緩解》一文中寫道：“中國社會普遍的焦慮情緒瀰漫開來，這種不安情緒的鬱積表現為弱勢心態的泛化蔓延以及社會安全感和歸屬感的失落，而網絡技術的生活嵌入，為內隱的焦慮情緒提供了宣泄的出徑，生成出網絡輿情狂歡的景觀。”

因此，我們沒有必要將5歲孩子的簡歷供入神壇，而是要在網絡的輿論洪流之下明確自己的人生觀，調整自身面對壓力時的心態。

結語

美國教育學家哈欽斯曾説：“ 教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。” 知著君認為，這裏的自我教育不僅是學習技能，更重要的是永遠都不放棄對內心的審視。

無論是大朋友，還是小朋友，願我們都能像高曉松説的那樣：“一生温暖純良，不捨愛與自由。”

END

參考資料

搜狐教育：中產階級育兒五大鄙視鏈， 看看你在第幾層？http://www.sohu.com/a/156186040_481704

2017年中國家庭教育白皮書

汪磊. 網絡輿情視閾下社會焦慮的蔓延及其緩解[D]. 南京大學, 2014.

欒心怡.“販賣焦慮”現象背後的傳播機制[J].青年記者, 2018.