能説漢語是最優秀的語言嗎？_風聞

轉自我的知乎。

比較語言的優秀度和比較人種的優秀度類似，都屬於那種政治不正確範疇的行為，很多人會不假思索地予以否定。不過從語言對人類發展的影響來説（特別是對使用漢字的中國人），搞清這個問題其實是很重要的。

在中國開始受到西方文化的衝擊後，很多中國的精英都表達過漢語是一種落後文字的看法，而且甚至花過很大力氣搞過漢語拉丁化。所以從這方面説現在那些所謂的政治正確其實都是藉口，原來可不是這麼認為的。

一般認為漢字的弱點是比較難學，但這很可能是不正確的。兒童開始識字時確實需要一個一個地去學，看起來千八個常用字確實要比外語的幾十個字母難學，不過根據漢語的特點來看，一旦兒童能掌握這些常用字之後其閲讀能力就不是單掌握字母和拼讀的外國孩子所能比擬的了。外國孩子則往往是確實能拼讀出來，但閲讀不光是發音，閲讀速度也很重要，而理解更是關鍵的，我相信從這方面比較，同樣能讀出來的話，中國孩子的速度和理解程度會比外國孩子好不少的，其理由也很簡單，如果拿字符當作武器來看，武裝了上千字符的孩子和只有幾十個字符的孩子比，那確實是武裝到了牙齒。

那麼，一般中國兒童在什麼年齡可以達到這個程度呢？一般只要家長平時稍微加以引導，生活在漢語環境下多數都可以在小學一年級左右做到。現在很多家長反映小學對識字的學習抓得不緊就是因為對很多孩子來説根本沒有必要，而那些抱怨的家長往往對孩子的早期識字教育沒加以注意。

所以這樣看來，兒童對漢語的學習效率其實比拼音文字要高得多。有人會説對成年人不是這樣，確實，對非母語者來説漢語確實很難學，但這隻能説明母語是漢語的孩子天生地在語言學習方面就佔便宜。從另一個角度也可以説，使用漢字實際上能更高效率地利用兒童在語言學習方面的天生能力，這難道不就是意味着起碼在這方面漢語是比較優秀的嗎？

順便説一句，對中國人來説閲讀障礙症是很少見的，而在國外確是很常見的，每個班差不多都有幾個。有人會説中國班級裏也會有成績差的，但那不一樣。國外對閲讀障礙症是有專門診斷標準的，那些有障礙的學生往往其他成績並不差，一旦拿到診斷證明，測驗時就可以在閲讀評分方面得到寬限。所以差別是確實存在的，而這種差別很有可能和是不是拼音文字有關係。

以前有一種説法是漢語沒有拼音文字嚴謹，這應該是沒有什麼道理的。對所以發展了幾千年的語言來説，如果表達不嚴謹那是語言沒有學好，語言本身的能力從邏輯上是不會有問題的。

至於對排除學習難度之後字符多的漢語比拼音文字有優勢這個問題，可以説的就太多了，在這裏就不展開了。而有關這方面的研究，同樣受到政治正確的影響，進行得很少。例如，我一直懷疑閲讀拼音文字很難做到像漢語那樣一目十行地進行大概的瀏覽，發現有意思的段落再仔細閲讀，而在當今出版物氾濫的時代這種閲讀方式是很有用的。有關閲讀速度的實驗做起來難度其實不大，但這方面的報道確實不多，也不夠系統。

從大的方面説，有一種廣泛流傳的觀點是中國人比較聰明，我也懷疑這其實不是由於人種而是由於漢語，中國人在人生學習的起跑線上就贏了，當然會在聰明程度上顯示出來啦。當然，這一觀點不見得正確，例如在美國的亞裔裏，華裔並不是一枝獨秀。但這有可能是由於在國外缺少漢語環境的情況下，只是能講些日常漢語的華裔後代沾不到太多漢語光的原因。

再把話題的廣度擴展一些，文字是否拼音化對歷史的影響其實比一般人想象的要大得多。拼音文字由於和發音是密切相關的，而各個地區的發音都是在不斷變化的，這就造成在地區間交流受限的時代，使用拼音文字的地區文字天生就有不斷分裂的趨勢。這很有可能就是為什麼歐洲會分裂成那麼多國家而中國卻一直有着一種趨向統一的內聚力的根本原因。因此，世界歷史的發展軌跡居然可以説是由用不用拼音文字來決定的，想想也覺得很神奇吧？

至於統一好還是不統一好那就更復雜了。從歷史上來看，中國由於統一，早期發展還是比較快的，統一時戰爭也比較不頻繁一些（比較一下歐洲，較長的和平時期幾乎沒有），但在近代發展落後了。

而近代的發展落後很可能和中國文化上的統一是大有關係的。中國的文化發展到明清時代由於慣性太大，已經變得很僵化了，而歐洲在那時是分裂成很多塊的。由於那時生產力已經發展到一定水平，先進的政治和科學理念已經具有了萌芽的條件，這種脆弱的萌芽能發育成長是需要一定適合環境的，在傳統勢力極大的中國就不可能提供這種環境，但在歐洲就有可能在某些地區具有可能性，而且地區之間的競爭有很有可能加速了這種發育。所以，説到底為什麼現代化革命出現在歐洲而不是中國，很有可能也由是否使用拼音文字而決定的。

不過即使這樣也不能説對社會發展來説是拼音文字好，時代已經不同了。在當前這個時代，各民族、各地區之間的溝通已經幾乎不受文字類型的影響了，因此思想僵化也應該和語言無關了，但漢語在別的方面的優勢卻依然是很明顯的。所以，很有可能由於漢語，中華民族還會恢復到歷史上大多數時期那樣，站在世界民族的前列的。