天才苗子的成長高度受限於教育,張首晟的去世為中國人才的培養敲響了警鐘_風聞
木桶小圣-2018-12-07 13:25
中國每年的出生人口較多,以1500萬的數量按照0.1%比例計算,成長為天才的規模是1.5萬人。這麼大的數量,一部分去了國外,一部分在國內,由於教育改革的原因,在國內的大部分都是被毀掉了,本土成長的天才所剩無幾。
楊振寧曾經比較中美教育,説:“中國按部就班把知識給孩子,平均起來是好的。可是中國的教育制度,從中小學起,有一個不好的地方,就是對特別好的、佔總數5%的最聰明的學生比較不利。這不利的一面,在美國卻做得非常好,孩子可以充分發揮他們的特長。美國成功的一個很重要原因,是對這些跟別人不一樣的,有特別才能、特別天賦的人,能夠給予極大的空間,他們可以發展。這是美國今天在學術上、在經濟發展上成功的一個重要的原因。”
北京第八中學曾經有超常教育實驗班,有本書叫《精英之門》就深入講了八中的天才是怎麼培養的。培養天才是有章可循的,需要傳統和經驗的。從2013年開始,教育系統出現一股禁止奧數、超常教育的風氣,提倡公平教育和派位教育,於是八中超常教育實驗班被取消。教育政策行進到今天,開始禁止課外補習班超綱,為中小減負。中國的教育系統已經沒有天才成長的土壤。
中國缺失了天才的本土培養機制後,會有什麼後果?天才大量外流,人才的安全受制於他國,本土成長的科技領軍人物匱乏。凝聚態物理的領軍人張首晟的去世為中國敲響了警鐘。張首晟雖然國籍不是中國,但是為中國科技發展做出了大量貢獻,這是不可磨滅的。但是由於夾雜於中美之間,要承受有別於常人的壓力,對於他的安全是有負作用的。
西方發達國家日益對中國築起了圍牆,包括教育和人才的流動。而本土的天才苗子的培養土壤被弱智的教改摧毀,中國未來十年的本土成長起來青年才俊高度是受限的。這是對中國將來科技的發展是致命的打擊。沒有天才式的人物,教育和科技投入再多的錢也沒用。博士和大學生再多也撐不起中國的科技高度。
中國高等教育在過去十幾年有長足發展,有不少海外培養的天才從國外回來,為中國高等教育打下了較好的基礎。但是需要大量的本土的天才進入本土的高校,才能構成完整的人才安全體制。西方已經不可能為中國繼續輸送大量人才了。翻開張首晟的成長經歷會發現,領軍人物是從小開始成長。張首晟14歲,初中還沒畢業。暑假時他收到父親給的一套數理化自學叢書,花了一個暑假的時間學習。1977年9月,中國教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議,決定恢復已經停止了10年的全國高等院校招生考試,以統一考試、擇優錄取的方式選拔人才上大學。15歲那年,結束了初中暑假的張首晟走進了復旦大學的課堂。16歲時,國家開始公派留學生出國,他被選中派去德國柏林大學;接着,他來到美國紐約州立大學石溪分校,投到楊振寧的門下攻讀物理學博士學位。
天才的成長的不是線性的,而且是不斷超綱的過程。教育改革在過去越改越沒有人才成長的空間,天才苗子的成長高度受限於教育,中國未來的科技發展也是受限於教育,但願教育系統有足夠的擔當。