“女德班”名聲不太好，那麼“女德班”究竟該不該辦？_風聞

    關於“女德班”的消息不時成為輿論熱點。温州開班教授所謂“女德”的內容，要求女性“打不還手，罵不還口”，最近被媒體曝出，再次引發人民日報客户端這樣主流媒體的聲討。

    輿論似乎有一種約定俗成的“輿論正確”，那就是“女德班”要不得，那是“封建時代”的產物，跟現代“科學和民主”社會格格不入。但是另一方面，儘管主流輿論總是在駁斥，民間卻總是不斷在辦着這樣的“女德班”。

    那麼女德班究竟有沒有合理成分？那種把上女德班的人一味罵為“傻子”“封建餘孽”的做法，我認為其實也很粗暴，也是缺乏理性的表現。正是所謂凡存在必有理，一個不斷出現的現象，當然有其原因，它包含着大眾的需求，靠粗暴壓制是不可能真正解決問題的，只可能是野火燒不盡春風吹又生。

   女德班的合理成分在哪裏？可以看到，當今社會的確缺乏了那麼一些品德教育，物質水平提高了，但是幸福指數並沒有真正提高。家庭危機、婚姻危機，種種現象已是不爭的事實。而像在經營家庭、教育子女的問題上，不是説男性不重要，但是由於性別的特點，女性先天性本當更多母性，更多柔和細膩的一面，所以其實在很大程度上更有擔當調和與穩定家庭角色的優勢。

    在後代培養上，正所謂“推動搖籃的手能推動世界”，孩子從小在媽媽身邊長大，女性擔當着培養優秀下代的可以説是更重要的責任。從中外歷史上看，優秀人物的背後幾乎都有素質高的母親。所謂的賢妻良母，永遠應是女性所應具有的美好素質之一。

   在中國傳統文化中，對女性是非常尊重和崇敬的，甚至在某些方面比對男性更要尊崇。中國傳統中女性是以“母儀天下”作為標榜的，可以説比西方女性的地位還要高。《紅樓夢》裏的老太君，那威望有多高！至於片面強調三從四德，是近代中國文化開始走下坡路、走向封建禮教的結果。

   但是由於當代家庭、學校和社會教育的缺乏，我們很多女性在很大程度上已經缺乏了賢良温和的一面。只顧個人發展、不顧家庭和諧的所謂“女強人”，被當做正向價值來標榜，不是值得鼓勵的事。正所謂一陰一陽之謂道。就如同一天到晚都是太陽照射，可能過不了多久大家都會死，如果整個社會男女都陽剛，那麼家庭社會更多暴戾之氣就難免了。所以，如果能讓女性多培養一些良好的人生觀、家庭觀，讓家庭更幸福、人際更和諧，有何不好？

   所以關鍵是，如果要辦“女德班”，要提供真正好的內容，提供真正符合現代精神、利於女性素質提升、利於家庭社會和諧進步的內容。那麼女德班能不能做到這一點呢？這就如同我們要恢復傳統文化，同樣面臨如何復興的問題，絕不應該照搬古代，但是如果一味把傳統當做封建腐朽而打倒，只能説這樣的態度是粗暴隔斷歷史，最終也不會奏效。

   比如古代女德教育的書籍《女論語》裏面，“勤則家起，懶則家傾，儉則家富，奢則家貧”“莫縱驕痴，恐她啼怒；莫縱跳梁，恐她輕侮”這樣的話，我看不出放在現代又有什麼不妥，這樣的素質對於女性的幸福難道不需要嗎？我們難道真的想培養懶惰的女兒、娶個驕縱的妻子？重慶那位搶方向盤的女人，汽車過站了就跳腳大怒，不是就缺乏了這樣的教育嗎？ 

  我們不要那些簡單粗暴地照搬古代的做法，或者片面要求女性順從的東西。“女生換男朋友，就會爛手爛腳，最後要被鋸掉”，這樣的話就太極端了。發現了男朋友無惡不作，規勸了還不能改，為何不能換人？“打不還手，罵不還口，逆來順受，堅決不離婚”。這樣的話，明顯是照搬近代封建禮教的內容了。

   對於傳統的東西，取其精華去其糟粕，創新性繼承、創造性弘揚，我們需要的是這樣的態度。