六小齡童：中美合拍電影正積極製作，黑我適可而止_風聞

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“驚聞…下半年…中外合拍…文體兩開花…”

最近你一定被這個梗刷屏了。

因為在西遊記楊潔導演葬禮上推廣自己的“新西遊記”，六小齡童的這套話術被迅速抽離、概括、昇華，進而演變成“萬物皆可六”的“文體兩開花”。

不少人在玩梗的時候都表示：“六學”可以簡寫，但不能沒有“兩開花”。

然而，六小齡童本人只説過前半段，而沒説過“文體兩開花”這句話……

疑似“文體兩開花”的最早出處

在“六學”風靡大江南北後，六老師本人發微博用過“兩手翻花”這個“進化版”

但這不重要，“兩開花”已經成為“六學”不可或缺的一部分。

就連聯合國教科文組織的官方微博都皮了一下：

“六學”的潮水向前推，而站在風口浪尖的“六老師”本人，終於出面接受《貴圈》的採訪，對近期的事件一一作出回應。

此前有媒體報道，《西遊記》作者吳承恩故居門口，掛上了六小齡童的照片。

還在吳承恩故居門前建了個“六小齡童廣場”。

章老師表示，自己無償給吳承恩紀念館捐了很多東西，堅持了這麼多年，還獲得了吉尼斯世界紀錄“《西遊》藏品收藏最多的人”。

“美猴王世家藝術館是當地政府建的，跟自己沒有任何關係，也沒有經濟分成。”

“適合我演的，能演好的戲不是太多。”

“一個人一生做好做精一件事就非常了不起，我給自己定的就是前半生傳承我們國粹的猴戲藝術，下半生希望講好中國的西遊故事。”

大家最關心的“下半年中美合拍…….”這事兒到底有沒有，靠不靠譜，章老師也一併做了説明：

從2015年正式簽約到現在一直在積極製作，兩度赴美進行高科技掃描，但是資方有規定什麼故事不能説。

“現在有幕後問題，大家要適可而止。並不是普通一個人對我提質疑了，已經形成一個非常不好的小組織了…”

“猴戲不姓章，屬於中國屬於世界。”

“我希望《西遊記》是百花齊放，我們不反對做一些改編出新創新，但是要有道德底線，這個底線不是我定，是我們老百姓定。”

回應“新加坡走穴”：

看完視頻之後，網友對章金萊老師的評價不一，有人覺得他“比較誠懇”。

但也有人説他不識抬舉：

可能到現在，六老師也沒有搞清楚，到底自己因為什麼被全網黑吧？

半個月前，在“六學”如潮水一般席捲整個網絡世界的時候，六老師本人發微博調侃過自己。

當時不少人一度以為，章老師接受了網友對自己的調侃，並樂在其中。

看完採訪，發現大家都錯了。

就像@馬前卒 所説，這種全網關注的待遇多少人求而不得。

章老師卻像燙手山芋一樣趕緊丟掉。

當一個人，因為某件事成為網紅，並最終異化為一種文化，或者一個符號的時候，最好的應對方法不是説“你們都在搞我”，這樣只會更加招人反感。

唱功和舞蹈都基本不合格的楊超越，喊出那句“我是全村的希望”之後，有多少人説她真性情，就有多少人説她在賣慘。

後來的故事大家都知道了。

超越妹妹接受了這個人設，繼續走着“傻白甜”路線，成為火箭少女的流量擔當、全網轉發的幸運錦鯉。

還有在大明湖畔賣挖掘機，啊不對，給挖掘機課程招生的“厚顏無恥”唐國強老師，在各種節目上拿自己開涮。

只要勇於自黑，翻盤的主動權永遠都在自己手中。

雖然“六學”是從章金萊老師本人的黑歷史開始，但發展到後來已經成了網友玩梗的網絡狂歡。這時候的“六學”已經脱離了本身的嘲諷意味，而是一種潮流。

大家都在講“六學”，你6不起來，你就out了呀。

對於章金萊老師，有人黑他，他就勸別人“適可而止”。

本來大家在開開心心地玩梗，章老師您忽然板着臉説“誰都不許黑我，誰黑我我跟誰急”，估摸着也沒人能聽得進去吧？

正是因為不瞭解現在的互聯網文化，章金萊老師才選擇了一種錯誤的公關方式去應對。

這次的採訪中，章老師説猴戲不姓章，屬於中國屬於世界，但他又在多個場合強調自己多麼“正統”。

“六學”的出現，恰恰消解了這種嚴肅性和距離感。

事已至此，六老師還有絕地反擊的機會，那就是真正和人民羣眾打成一片。

如果六老師能放下包袱，去《吐槽大會》上講講自己的梗，追憶一下往昔，再當場耍兩圈金箍棒。

畢竟幾代人的回憶擺在那裏，再怎麼黑還是有感情的。

連PGOne都能靠公眾號吸粉賣衣服，六老師還有什麼原諒不了的呢~