體育進中、高考？先別急着高興，背後依然是校園體育的發展困局_風聞
体育产业生态圈-体育产业生态圈-商业改变体育,体育改变生活2018-12-29 11:25
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文/ 劉 金濤， 編輯/ 曹 焱
此類消息稱，“近日，教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯在全國教育大會召開以後教育部首場新聞發佈會上表示，學生體育鍛煉與體育課的效果將納入到對學生的整體評價之中，包括升學和評優評獎。”
關於“體育進高考”的政策改革表述為：“教育部明確表示：今後中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業水平考試，納入學生綜合素質評價體系。”
也因此，該消息立馬得到了家長們的紛紛轉載，但這條消息實際上並未講清楚校園體育的教育改革，體育教育行業還沒有到可以高興慶祝的時候。
另外，這場所謂的“全國教育大會召開以後教育部首場新聞發佈會”與高考的關聯並不大，甚至在官方文字實錄中也未出現高考的字眼。那麼，“體育進高考”到底是不是確有其事呢？
生態圈記者注意到，在政策方面，早在2016年5月，國務院辦公廳印發了《關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（以下簡稱《意見》），明確提出“到2020年學校體育辦學條件總體達到國家標準，體育課時和鍛鍊時間切實保證，教學、訓練與競賽體系基本完備，體育教學質量明顯提高。
而在評價方法上也絕不僅是考試這一種。《意見》指出，要構建課內外相結合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系，完善和規範體育運動項目考核學業水平考試，發揮體育考試的導向作用。體育課程考核突出過程管理，從學生出勤、課堂表現、健康知識、運動技能、體質健康、課外鍛鍊、參與活動情況等方面進行全面評價。
“學校體育目前是屬於教育中的明顯短板，這個短板包括了場地、師資、經費，也包括扶持、激勵學校、學生、家長，以及鼓勵學生參與體育鍛煉的政策和機制。這也將成為我們下一步的重點工作。”王登峯表示。
綜上來看，將體育教學改革簡單概括為“體育進高考”是完全不合理的，尤其是在近幾年的教育改革中，體育是否該考試、如何考試也並非改革的全部。
事實上，如何讓青少年參與到體育活動和鍛鍊，並解決資源分配和師資等問題，遠比考試要更為關鍵。
當然，如果你查閲報道時就會發現，國內部分地區的體育進中考早已開始，屬於地區性的教育改革落實已有多年，無論如今是否還在實行、大眾的態度如何，或許體育的比重提升，都是國內教育事業探索前進的必經之路。
校園體育的發展自然是產業進程中核心環節，是一個涉及到教育、體育產業、資源分配和國民健康等多方面的宏大話題，“體育進高考”是牽動整個教育體系的重要事件。
不過在當下，體育考試顯然未達到一個能夠全面實現的階段，體育教育尚且不發達，考試的意義又在哪？為考而考，顯然不是教育改革的目的。
在這樣的目標前面，即將到來的2019乃至後續幾年，我們會迎來體育教育的大變革嗎？我們與全社會都拭目以待。
