美國槍擊案英雄教師被學生諷刺懦夫：他把75%的學生鎖在門外
【文/觀察者網 徐乾昂】上月在美國佛羅里達州帕克蘭市發生的校園槍擊案，讓美國人度過了一個“血色情人節”。面對17名高中生就此喪命的悲劇，一則“暖新聞”安撫了民眾破碎的心靈。
該校數學老師吉姆·佳德（Jim Gard）是故事的主角，事發當天他“帶領學生躲進教室”。
而當佳德再次回到講台，面對曾“保護過”的學生們，等待他的並不是鮮花掌聲，而是部分學生的指責：他不配做英雄。
佳德 圖自福克斯新聞台
據美國紐約每日新聞4日消息，近日，佳德班上的兩名學生通過社交媒體，揭露了佳德的“本性”：“他自封為一名英雄，媒體也給他帶上英雄的帽子。實際上，他還差得遠。”
當時被鎖在門外的學生指責老師為“懦夫”和“機會主義者”
名叫加拉格爾的一名高中生首先在推特上（28日），將自己那天親身經歷的過程全部告訴大家。2月14日，校園內槍聲響起，佳德卻跑進教室，並鎖上門，“將75%的學生關在外面”，自顧自躲了起來。
他在回覆網民問詢時介紹，當時關在外面的學生人數為15人，在教室內的學生人數為6人。
加拉格爾的推文，截圖時間3月5日
這名學生稱當時有75%的學生被關在門外
“他讓我們自生自滅，”加拉格爾説道，“我們在走廊裏趴了4分多鐘，嚇得不得了，直到一位我們不認識的老師，將我們帶到另一間教室，我們才得救。”
經歷了這一切的加拉格爾，對所謂“英雄老師”的説法嗤之以鼻，“這就是佳德的真面目，他自稱是英雄，媒體也覺得他是英雄，事實恰恰相反。”
無獨有偶，加拉格爾的發言，讓同班同學迪特里克感同身受。後者在推特上轉發了加拉格爾的推文，並説道：“作為被遺留在走廊上的學生之一，我只想告訴大家當時我們有多害怕，多無助。在那種情況下，我指望老師，他卻讓我們自生自滅，這很不OK。”
迪特里克的推文
消息一出，美國社會譁然一片。此前，不僅當地媒體瘋狂用佳德的故事來做頭條；他更是被CBS、NBC、福克斯等主流媒體輪番採訪，成為美國人津津樂道的“英雄人物。
ABC地方16台頭條：槍擊案事發地老師來自賓州迦密山
《南佛羅里達太陽-哨兵報》頭條：來自迦密山的老師在佛州槍擊案中保護孩子
佳德接受福克斯採訪
據觀察者網查詢，佳德口中的“槍擊案事發經過”是這樣的：“事發當天，學校先是響起警報，我以為是預警演習，就讓孩子們先走，我殿後。當大家都出了教室，我聽到槍聲，就大喊‘快回到教室！’隨後我就帶着6個學生回到了教室，並且鎖上了門。”
對於加拉格爾和迪特里克等“被拋棄”的學生，佳德表示“並沒有看到”，他多次在採訪中説道，“我當時回頭看了下，除了這6個學生以外，空無一人，我馬上就關上了門，這是安全條例規定的，我必須這麼做。”
佳德在接受CBS採訪時，強調當時身邊空無一人，以及“必須遵守安全條例”
面對學生的“倒打一耙”，佳德通過《南佛羅里達太陽-哨兵報》，表達了自己的“震驚和不解”。他再次強調自己是“嚴格按照學校的安全條例”，並表示自己當時沒有看到別的學生。
佳德在3日接受《南佛羅里達太陽-哨兵報》採訪，再次強調自己“嚴格遵守安全條例”
不過，佳德最終承認，“後來我聽到有人敲門（指關在外面的學生）。我還靠過去確定，最後敲門聲停止了。但是，從頭到尾我都不能開門。”
至此，學生的斥責和佳德的回覆讓美國人陷入一個難題：一邊是所謂道德的指控，另一邊是既定的規範，究竟誰對誰錯。
首先是此前採訪過佳德的福克斯新聞台，開始自省討論。
福克斯：“規範”還是“怯懦”？帕克蘭學生指責老師在槍擊案中將他們鎖在外面
然後，在出面指控的學生推文下面，一些網民，在同情的同時，試圖告誡這些學生，“規矩就是規矩”。
你知道什麼是“鎖門規範嗎”？他遵循了條例，做得對。
他遵循了安全規範，你還能用啥去起訴他？當然我也覺得老師應該開門，但是他有什麼罪呢？
當時學校戒嚴，所以直到確認是安全之前，門是不能打開的
我們學校的安全條例就是：立刻確認走廊裏有沒有人，把所有學生帶進教室，鎖上門，直到執法人員來才能開
最後是業內人士的看法。安全專家卡迪安，對美國新聞欄目《內幕新聞Inside Edition》表示，美國幾乎所有的學校都規定，一旦有突發事件，教室的門就要鎖上。“不是單單鎖上這個動作，是保持鎖着的狀態。這是個老師們都難以面對的選擇，我知道，但這就是安全規範，”他説道，“所以我覺得佳德沒有錯。”
他的話得到了另一位老師的呼應。NBC採訪了另一位不願透露姓名的教師，對方稱：“學校的規定就是要把門鎖起來。換做是我，我也反對給外面的學生開門。”
討論愈演愈烈，在加拉格爾的推文下，留言數達到了1000多條。但網民一條又一條的“安全教育”，似乎掩蓋了一個讓這兩名學生最為心痛的事實——佳德的虛榮心。
在加拉格爾對網民的回覆中，“佳德老師欺騙”，“在採訪中説謊”等言論不計其數。比如：
每個採訪他在都撒謊，説的還都不一樣
就如這位網民説的：關不關門已經不所謂了，我倒是對佳德老師急於成名的心態表示反感，他太想當英雄了，就像這個學生指出的一樣（加拉格爾）。
關不關門已經無所謂了，只是佳德太想出名了，就像這名學生指出的一樣。
這兩點嚇到我了：1.一個老師不應該把這種事到處炫耀；2.當老師都知道，不能開門是常識，警察甚至都給我們做過演習
的確，在有關顛覆佳德“英雄形象”的消息傳出後，美國CBS新聞網透露，在學校還沒有解除戒嚴、警察還沒有進入教室展開搜救時，佳德就通過電話聯繫到了CBS，願意做採訪。
CBS透露：佳德在槍擊案後的兩小時就聯繫到我們做採訪，當時警察還沒有給出“安全信號”
這件事，當時被關在另一間房間的加拉格爾是不知情的。得知此事後，他表示“關不關門這件事並不能説明佳德是個好人，打電話給新聞台、以及到處撒謊、炫耀自己的所作所為，這麼做就不對！”
關不關門這件事並不能説明佳德是個好人，打電話給新聞台、以及到處撒謊、炫耀自己的所作所為，這麼做就不對！
也許，在這兩名出面指責佳德的學生眼中，“怯懦”還是“規範”的問題不那麼重要，但佳德被推舉成英雄，卻是這些經歷生死的學生難以接受的。
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