蘇州重點小學設柵欄門隔離民校學生 當地文教委回應
澎湃新聞8月31日消息，江蘇蘇州一所外來務工子女學校——立新小學因校舍騰退後，800多名學生將被整體安排到當地一所具有百年曆史的公辦學校——勤惜小學的校址上唸書。兩所學校共用同一個校園，然而兩校的學生們被用“隔離門”分開。此事經澎湃新聞報道後，引發社會關注。
立新小學原來的校址位於蘇州古城區的小巷中，校門看起來有些破敗。 澎湃新聞記者邱海鴻圖
為何教育主管部門決定把兩所不同的小學放在同一個校園？既然安排兩校共同一個校園，又為何使用“隔離門”？兩所學校共用一個校園，為什麼勤惜小學的學生家長事先不知情？針對家長及社會關注的諸多焦點問題，澎湃新聞記者採訪了蘇州市姑蘇區教育行政主管部門等多個單位。
這扇門將常年關閉，保證兩所學校“相互獨立”。澎湃新聞記者邱海鴻圖
一問：為何決定把兩所小學放在一個校園？
今年8月16日，蘇州市姑蘇區文教委發佈公告稱，因立新小學校舍不能正常教學經營，原來的在校生將被安置到勤惜實驗小學（下稱“勤惜小學”）內讀書。姑蘇區文教委提醒學生家長，8月25、26日辦理登記手續。
蘇州勤惜小學創辦於清光緒三十二年（1906年），是蘇州市古城區（姑蘇區）具有百年曆史的公辦小學。中途該校停辦過數年，2016年易地重建，當地將其作為一所優質小學加以打造，2016年開始招生。
作為外來務工子女學校的立新小學，是當地一所民辦學校，與勤惜小學的性質迥異。那麼，為何決定將兩所學校“撮合”在一起呢？
姑蘇區文教委新聞發言人、辦公室主任謝芳對澎湃新聞表示，立新小學的校舍在2016年已不符合抗震等級標準，存在安全隱患，教育主管部門要求校方採取加固措施，但未果。後來又因為立新小學的校舍租約到期，姑蘇教育投資公司（出租方）不再續租，因此，立新小學面臨着無法繼續在原址辦學的問題，而校方又説找不到新的校舍，遂將無力安置850名學生的責任“拋”給了政府。
“考慮到立新小學學生數量很大，經過多方評估，整體安置是比較合理的方案。”謝芳説。
據謝芳介紹，勤惜小學最適合安置立新小學的學生，主要有兩方面考慮：其一，勤惜小學是按照每個年級8個班的標準建設，目前只招收3個年級460名學生。根據事先測算，未來四年只需要每年級設6個班，即可滿足周邊居民的入學需求，而目前招收的班級均未飽和。所以，可以分出一棟獨立的教學樓，達到兩所學校共用校舍、獨立辦學的要求。
其二，姑蘇區內其他公立學校，因學額爆滿、距離太遠等緣故，不太符合整體安置的要求。於是，教育主管部門在“承受巨大壓力”的情況下，最終決定將立新小學的學生整體安置到勤惜小學。
謝芳對澎湃新聞稱，沒有把立新小學800多名學生均勻安置於多所學校進行分流，是因為大量學生分流，將引發很多問題。最重要的一點是，按照現有政策，公辦學校是按學區、積分等規則入讀的，如果將民辦小學不符合要求的孩子直接分流到公立學校，將打破相關規則，並波及更大的範圍。“在現有的環境下，我們只能維護相對的公平。”謝芳説。
位於姑蘇區東北街15號的立新小學原校址，被鑑定為不符合安全標準。 姑蘇區文教委供圖
二問：兩個學校共同一個校園，為何使用隔離門？
對於外來務工子弟整體“進入”公辦的勤惜小學，家長們認為，打破了公辦小學之前嚴格“按學區招生”的傳統，進而感到不滿。
這只是序曲。有眼尖的家長髮現，兩所學校共用校區，卻多出了三道鐵柵欄，把兩塊區域隔開。
家長們新一輪的擔憂由此觸發：將學生“區別對待”，會讓立新小學的學生有“寄人籬下”、“低人一等”的感覺，可能導致並激化兩校學生相互歧視的心理。而勤惜小學的家長們則將其稱作“不道德的隔離”，讓他們無法向年幼的孩子解釋。
姑蘇區文教委教育處長唐麗豔解釋稱，為了安置學生，政府將其中勤惜小學一棟教育樓的使用權劃歸立新小學，分割為兩所學校，錯時使用一個操場。用門、花架、捲簾門等措施做了空間劃分，是出於保證兩個學校獨立管理的考慮。一邊是公辦學校，一邊是民辦學校，按照原來的招生規則運行，如此也避免家長產生諸如大量民辦學校學生到公辦學校“插班”的誤解。
“我們實在沒有更好的辦法，因為兩所學校必須使用‘物理隔離’措施進行劃分，保障學生的安全，明確兩個學校的責任。”在謝芳看來，兩所學校事實上沒有發生任何變化，唯一的變化是在立新小學的學生面臨無學可上的問題時，教育主管部門對其進行過渡安置。這些孩子進入獨立的教學樓後，就像普遍存在的一牆之隔的兩所學校，兩個不同的團隊獨立管理、獨立運營，互不干擾。
“在學校或老師的眼中，人人都是平等的，如果有家長認為會帶來歧視，這是他們自身存在錯誤的心理預設，從而讓自己有‘低人一等’的感覺。這是一個社會問題，不應該是由校區的隔離措施來承擔責任。”謝芳説。
謝芳説，未來四年，上述隔離措施應該不會拆除。因為該方案既能解決立新小學學生的上學問題，又能保證周邊按學區招生的規則，“是獨立劃分校區較為適宜的辦法”。
據官方人士稱，立新小學的學生在操場活動時，捲簾門將放下，與勤惜小學隔開。 澎湃新聞記者邱海鴻圖
三問：為何勤惜小學家長對校園被佔用事先不知情？
關於把立新小學800多名學生安置到勤惜小學的事，蘇州市姑蘇區文教委8月16日在立新小學原校址上張貼出了相關公告。同時，還向立新小學的學生家長們發短信加以告知。但此時，勤惜小學的學生家長們稱，他們卻一度被“矇在鼓裏”。
多名勤惜小學的學生家長稱，就連8月19日他們到學校參加校方召開的家長會時，該校領導也對上述事情隻字未提。直到8月20日晚上，有學生家長在微信羣裏發了一張手機截圖，他們才恍然大悟。手機截圖正是姑蘇區文教委發給立新小學家長們的短信，通知家長到勤惜小學校園內報名。
教育主管部門及勤惜小學“先斬後奏”的做法，讓家長們的不滿意。“我們（姑蘇區文教委）也做了反省，如果提前做好溝通，誤會就不會這麼深。”謝芳説。
謝芳告訴澎湃新聞記者，他們也曾預估到勤惜小學的家長會有所反應，但“沒想到家長們會如此激動”，“這是因為我們工作上的欠缺導致的”。
根據謝芳的表述，姑蘇區文教委計劃等所有隔離設施完工後，帶家長到現場參觀，有了直觀感受，便於向家長以及相關方面解釋他們的初衷。“看了之後，家長就知道通過這個形式能夠保持校園的獨立，保證孩子的安全”，易於爭取家長的理解和支持。
唐麗豔稱，按照工作流程，是有向勤惜小學家長告知“立新小學安置”這項內容的，只是在勤惜學校家長獲悉之前，他們因忙於安置事宜而尚未啓動該項工作。
不過，唐麗豔坦言，他們把事情想得簡單了一些，提前的溝通、解釋有些倉促了，因而導致後期家長對安置立新小學、設置隔離措施產生誤解。
謝芳和唐麗豔表示，她們理解勤惜小學家長的焦慮，校方已經意識到自身的問題，近期已經對大部分家長進行了家訪，期間，儘量做好解釋工作。
記者 邱海鴻
勤惜小學西側正門。 澎湃新聞記者邱海鴻圖